ការបង្កើតយន្តការដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍដ៏ជឿនលឿនក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

GD&TĐ - នៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី ១០ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី ១៥ គណៈប្រតិភូបានអនុម័តយន្តការ និងគោលនយោបាយពិសេស និងលេចធ្លោមួយចំនួន ដើម្បីសម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលថ្មីៗក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

Báo Giáo dục và Thời đại•10/01/2026

គោលនយោបាយពិសេស

ដោយបង្ហាញពីការឯកភាពយ៉ាងមុតមាំជាមួយនឹងគោលដៅ និងស្មារតីច្នៃប្រឌិតទាក់ទងនឹងយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងលេចធ្លោ ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោកស្រី Ma Thi Thuy ប្រតិភូរដ្ឋសភាខេត្ត Tuyen Quang បានកត់សម្គាល់ថា ចំណុចថ្មីមួយដែលជាចំណាប់អារម្មណ៍របស់សាធារណជន គឺគោលនយោបាយផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្ស ដែលត្រូវបញ្ចប់នៅឆ្នាំ ២០៣០។ សម្រាប់តំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ ការអនុវត្តនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តមុន ពោលគឺចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧។

យោងតាមប្រតិភូ នេះគឺជាគោលនយោបាយដ៏សំខាន់មួយដែលមានសារៈសំខាន់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅទាក់ទងនឹងសុខុមាលភាពសង្គម និងសមភាពក្នុងការអប់រំ។ សៀវភៅសិក្សាមិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍សិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជានិមិត្តរូបនៃចំណេះដឹងផងដែរ ដែលជាមធ្យោបាយចម្បងសម្រាប់កុមារទាំងអស់ដើម្បីទទួលបានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំស្មើភាពគ្នា ដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់។

លោកស្រី ម៉ា ធី ធុយ - គណៈប្រតិភូតំណាងរាស្ត្រ មកពីខេត្តទុយនក្វាង ។ រូបថត៖ ផាម ថាង។

លោកស្រី ម៉ា ធី ធុយ តំណាងរាស្រ្ត បានស្នើឱ្យមានការកៀរគរធនធានសង្គម មូលនិធិអាហារូបករណ៍ អាជីវកម្ម និងអង្គការសង្គម- នយោបាយ ចូលរួមក្នុងការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ ជំនួសឱ្យការពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើថវិការដ្ឋ។

លើសពីនេះ គំរូសាកល្បងនៃ "បណ្ណាល័យសៀវភៅសិក្សារួមគ្នា" នឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលាមធ្យមសិក្សាចាប់ពីឆ្នាំ 2026 ជាពិសេសនៅតំបន់ជនបទ និងតំបន់ភ្នំ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សខ្ចី និងប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាឡើងវិញដោយឥតគិតថ្លៃ ខណៈពេលកំពុងរង់ចាំការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ទូទាំងប្រទេស។

ការអភិវឌ្ឍធនធានគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក

លោក ឡេ វ៉ាន់ឌុង សមាជិកសភាតំណាងរាស្ត្រក្រុងដាណាំង កំពុងថ្លែងសុន្ទរកថា។ រូបថត៖ ផាម ថាង។

ដោយមានទស្សនៈដូចគ្នា លោក ឡេ វ៉ាន់ឌុង ប្រតិភូមកពីគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាក្រុងដាណាំង បានបញ្ជាក់ថា នេះជាបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រជាជនទូទាំងប្រទេស។ គោលនយោបាយបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាតែមួយឈុតទូទាំងប្រទេស ដូចដែលបានកើតឡើងពីមុន គឺជាគោលនយោបាយមនុស្សធម៌។

ដោយលើកឡើងពីការលំបាកបច្ចុប្បន្នក្នុងការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ លោក ឡេ វ៉ាន់ឌុង ប្រតិភូបានផ្ដល់យោបល់ថា គោលនយោបាយរឹងមាំគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនមកពីតំបន់ទំនាបឱ្យមកធ្វើការ និងបង្រៀននៅតំបន់ភ្នំ។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ចាំបាច់ត្រូវធានាការអភិវឌ្ឍការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ដាច់ស្រយាល និងដើម្បីជំនះបញ្ហាខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនដែលធ្លាប់មានពីមុនមក។

ប្រតិភូបានអះអាងថា អាទិភាពគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឲ្យយន្តការផ្តល់អាហារូបករណ៍សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច និងសិស្សដែលរស់នៅតំបន់ភ្នំ។ នេះនឹងធានាបាននូវការផ្គត់ផ្គង់ធនធានមនុស្សអប់រំក្នុងស្រុករយៈពេលវែង និងប្រកបដោយចីរភាព។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ច លោក ង្វៀន ដាកវិញ អនុប្រធានរដ្ឋសភា មកពីខេត្ត ទុយៀនក្វាង ថ្លែងសុន្ទរកថា។ រូបថត៖ ផាម ថាង។

ខណៈពេលដែលយល់ស្របនឹងទស្សនៈនៃការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតំបន់ភ្នំ ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដែលជួបការលំបាក លោក ង្វៀន ដាកវិញ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ចនៃរដ្ឋសភា ជឿជាក់ថា ដើម្បីអភិវឌ្ឍកម្លាំងពលកម្មគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក និងសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ប្រព័ន្ធជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលឧបត្ថម្ភដោយរដ្ឋាភិបាលគួរតែត្រូវបានបោះបង់ចោល។ ផ្ទុយទៅវិញ ការវិនិយោគគួរតែផ្តោតលើកម្មវិធីមុនចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ការបន្តពឹងផ្អែកលើការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលឧបត្ថម្ភដោយរដ្ឋាភិបាលនឹងធ្វើឱ្យវាពិបាកក្នុងការធានាគុណភាពគ្រូបង្រៀន។

យោងតាមលោក មានគម្លាតគួរឱ្យកត់សម្គាល់រវាងចំនួននិស្សិតដែលត្រូវបានជ្រើសរើសតាមរយៈកម្មវិធីអាហារូបករណ៍របស់រដ្ឋាភិបាល និងអ្នកដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជាផ្លូវការនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកម្លាំងពលកម្មគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក អាទិភាពគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការវិនិយោគលើសាលាមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមសម្រាប់និស្សិតនៅក្នុងតំបន់នេះ។

នេះនឹងជួយសិស្សឱ្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដោយមានទំនុកចិត្ត។ មានតែពេលនោះទេ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងត្រឡប់ទៅធ្វើការវិញ ទើបពួកគេអាចបង្កើតការងារដែលមានគុណភាពខ្ពស់បាន។

លោក ផាម ធុយជីញ - សមាជិកនៃគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាមកពីខេត្តទុយនក្វាង កំពុងថ្លែងសុន្ទរកថា។ រូបថត៖ ផាម ថាង។

លោកស្រី Pham Thuy Chinh តំណាងរាស្ត្រមកពីគណៈប្រតិភូខេត្ត Tuyen Quang ប្រចាំរដ្ឋសភា បានលើកឡើងថា ចាំបាច់ត្រូវមានបទប្បញ្ញត្តិ និងការបំភ្លឺទាក់ទងនឹងយន្តការសម្របសម្រួលរវាងកម្រិតផ្សេងៗគ្នានៃការគ្រប់គ្រងការអប់រំ ចាប់ពីកម្រិតកណ្តាលដល់មូលដ្ឋាន និងរវាងវិស័យអប់រំ និងរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន។

យោងតាមប្រតិភូ ថវិកាត្រូវតែមាននិរន្តរភាពក្នុងរយៈពេលវែង ហើយផែនការលម្អិតគឺត្រូវការសម្រាប់ការអនុវត្តយន្តការ និងគោលនយោបាយនេះទាំងដំណាក់កាលដំបូង និងដំណាក់កាលមធ្យម។

ទាក់ទងនឹងការរៀបចំការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងការងារនៅក្នុងវិស័យអប់រំ ប្រតិភូ Pham Thuy Chinh បានលើកឡើងថា ការស្រាវជ្រាវគឺចាំបាច់ ហើយរដ្ឋាភិបាលគួរតែត្រូវបានប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យបញ្ជាក់អំពីស្តង់ដារសមត្ថភាពលម្អិត និងនីតិវិធីដែលមានតម្លាភាព ដើម្បីធានាបាននូវការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យអប់រំ ប្រតិភូលោកស្រី Pham Thuy Chinh បានលើកឡើងថា យន្តការ និងគោលនយោបាយគឺចាំបាច់ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលទាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សលើជំនាញឌីជីថល។ ទាក់ទងនឹងយន្តការ និងគោលនយោបាយសម្រាប់តំបន់ដែលមានការលំបាកជាពិសេស និងសម្រាប់សិស្សមកពីសាវតារដែលមានការលំបាក ប្រតិភូបានអះអាងថា ធនធានសម្រាប់ការអនុវត្តត្រូវតែបញ្ជាក់បន្ថែមទៀត។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/tao-co-che-vuot-troi-de-dot-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-post763602.html