«បញ្ឆេះស្មារតីសហគ្រិនភាព» ក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស។

ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងខេត្តបានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីចំណេះដឹង និងជំនាញទាក់ទងនឹងសហគ្រិនភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់និស្សិត។ នេះគឺជាសកម្មភាពជាក់ស្តែងមួយដែលរួមចំណែកដល់ការផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃសហគ្រិនភាពច្នៃប្រឌិតដល់យុវជន ទោះបីជាពួកគេនៅរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ។

លោកបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ ទុង នាយកវិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រងចំណេះដឹង KMi បានធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលអំពីចំណេះដឹង និងជំនាញសហគ្រិនភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ ដុងណៃ ។ រូបថត៖ អ្នករួមចំណែក

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ឆេះចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសហគ្រិនភាព និងជម្រុញការតាំងចិត្ត និងការតស៊ូដើម្បីបន្តផ្លូវនេះទេ។

ចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ប៉ុន្តែមានកង្វល់ជាច្រើន។

អ្នកដែលបានចាប់ផ្ដើមលើមាគ៌ានៃសហគ្រិនភាព សុទ្ធតែដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា នេះមិនមែនជា "ដំណើរផ្សងព្រេង" ទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរដ៏លំបាកមួយ ដែលទាមទារការវិនិយោគយ៉ាងម៉ត់ចត់។ ក្រៅពីការទទួលបានចំណេះដឹង និស្សិតដែលចង់ចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្មត្រូវការចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការតស៊ូ។ តាមពិតទៅ នៅពេលគិតអំពីការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និស្សិតភាគច្រើនជឿថាពួកគេខ្វះលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ជាច្រើនដើម្បីចាប់ផ្ដើម។

យោងតាមលោកស្រី Vo Thi Tuong Vi និស្សិតផ្នែករដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្ម (មហាវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច សាកលវិទ្យាល័យដុងណៃ) ការលំបាកទូទៅសម្រាប់និស្សិតដែលចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មគឺបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ និងកង្វះទិសដៅច្បាស់លាស់ អសមត្ថភាពក្នុងការស្រមៃមើល "ជំហានដែលត្រូវអនុវត្ត" និងកង្វះការណែនាំ និងការគាំទ្រ។ លោកស្រី Vi បាននិយាយថា "ប្រសិនបើខ្ញុំត្រូវចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម មានរឿងពីរយ៉ាងដែលខ្ញុំត្រូវការបំផុត៖ ដើមទុន និងដៃគូដើម្បីគាំទ្រខ្ញុំ និងបង្ហាញទិសដៅច្បាស់លាស់ដល់ខ្ញុំ"។

សម្រាប់លោក Thach Minh An ដែលជានិស្សិតវិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិចនៅសាកលវិទ្យាល័យ Dong Nai ឧបសគ្គដ៏ធំបំផុតសម្រាប់ខ្លួនគាត់ (និងយុវជនជាច្រើនទៀត) គឺភាពខ្មាសអៀន។ លោក An បានចែករំលែកថា៖ «មាននិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យមួយចំនួនដែលមានគំនិតជាច្រើន ប៉ុន្តែពួកគេខ្វះភាពក្លាហានក្នុងការផ្ដាច់ខ្លួនចេញពីបទដ្ឋាន និងទម្លាប់ដែលបានបង្កើតឡើង។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេខកខានឱកាសដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យ។ វាកាន់តែគួរឱ្យសោកស្តាយថែមទៀត នៅពេលដែលភាពជោគជ័យនោះអាចផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់សង្គម»។

លោក អាន បានបន្ថែមទៀតថា សិស្សានុសិស្សគឺជាកម្លាំងយុវជនដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងច្នៃប្រឌិតជាច្រើន។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើពួកគេមានប្រព័ន្ធគាំទ្រដ៏រឹងមាំ មិនត្រឹមតែផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្នែកអារម្មណ៍ផងដែរ វានឹងជួយពួកគេឱ្យបង្កើតដោយសេរី។ លោក អាន បានមានប្រសាសន៍ថា “សិស្សានុសិស្សត្រូវសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេមិនត្រឹមតែនៅក្នុងបរិយាកាសសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងក្នុងជីវិតផងដែរ។ ពួកគេត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ សង្កេត និងរៀនសូត្រជានិច្ច ដើម្បីទទួលស្គាល់ឱកាសសហគ្រិនភាពក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ”។

ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ភាពថ្មីថ្មោង និងភាពប្លែក។

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ លោកបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ ទុង នាយកវិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រងចំណេះដឹង KMi (ទីក្រុង ហូជីមិញ ) បានក្លាយជាដៃគូជាមួយសហភាពយុវជនខេត្តដុងណៃ និងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនានាក្នុងខេត្ត ក្នុងការលើកទឹកចិត្តសហគ្រិនភាពនិស្សិត។

យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត ទុង ដែលជាថ្នាក់ដឹកនាំនៃសាកលវិទ្យាល័យនានា សហភាពយុវជនខេត្តដុងណៃ មានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង និងលើកកម្ពស់សហគ្រិនភាពផ្អែកលើនវានុវត្តន៍សម្រាប់និស្សិត។ អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ និស្សិតអាចពង្រឹងចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់ពួកគេដើម្បីចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និស្សិតត្រូវការការគាំទ្របន្ថែមទៀត។

ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់លោកក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាពជាមួយនិស្សិតនៅដុងណៃ លោកបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ ទុង បានសង្កេតឃើញថា និស្សិតដុងណៃមានបំណងប្រាថ្នាយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការរៀនសូត្រ មានភាពស្វាហាប់ ហើយមនុស្សជាច្រើនចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅតែមានដែនកំណត់ដែលត្រូវដោះស្រាយ។ ឧទាហរណ៍ទូទៅបំផុតគឺថា និស្សិតជាច្រើនចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មដោយមិនយល់ពីវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ ភាគច្រើនគ្រាន់តែធ្វើតាមការអនុវត្តដែលមានស្រាប់។ ដូច្នេះ យោងតាមលោកបណ្ឌិត ទុង នៅពេលចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និស្សិតមិនគួរប្រញាប់ប្រញាល់ចូលទៅក្នុងវាភ្លាមៗនោះទេ ប៉ុន្តែគួរតែស្វែងយល់ពីដំណោះស្រាយដូចជាបច្ចេកវិទ្យា វិធីសាស្រ្តថ្មីៗ ភាពប្លែក និងភាពថ្មីថ្មោង ដើម្បីបង្កើតផលិតផលដែលកាន់តែប្លែកសម្រាប់សង្គម។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងគាំទ្រនវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាពនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យអាចគាំទ្រដល់រឿងនេះបានយ៉ាងពេញលេញ។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សហភាពយុវជនមានគម្រោងរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលនវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាពសម្រាប់និស្សិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ត្រូវតែទទួលស្គាល់ដោយស្មោះត្រង់ថា សកម្មភាពនេះនៅតែមិនទាន់មានគុណភាពខ្ពស់ពិតប្រាកដ ហើយភាគច្រើនគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យនិស្សិតនូវការណែនាំជាមូលដ្ឋានអំពីនវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាពប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ដោយសារទីតាំងរបស់ខ្លួនជាខេត្តឧស្សាហកម្មអភិវឌ្ឍន៍ ដែលមានសេដ្ឋកិច្ចធំជាងគេទី 4 នៅក្នុងប្រទេស សហភាពយុវជនខេត្តដុងណៃ នឹងលើកកម្ពស់សកម្មភាពនវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាពក្នុងចំណោមសមាជិករបស់ខ្លួនជាទូទៅ និងនិស្សិតជាពិសេស ដោយបង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់សហគ្រិនភាព។ ជាពិសេស ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះមហាវិទ្យាល័យទាំងពីរនៅក្នុងខេត្តប៊ិញភឿកពីមុន ដើម្បីឱ្យនិស្សិតអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទាំងនេះបានញឹកញាប់ជាងមុន។

លោក LE SY THE លេខាធិការសហភាពយុវជននៃមហាវិទ្យាល័យភាគខាងកើត

លោកបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ ទុង ជឿជាក់ថា ការកែច្នៃផលិតផលកសិកម្ម និងការកែច្នៃម្ហូបអាហារ គឺជាវិស័យពីរដ៏សម្បូរបែប ដែលមានសក្តានុពលអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ ដែលស័ក្តិសមសម្រាប់សហគ្រិនភាពរបស់និស្សិត។ ជាពិសេស នៅក្នុងវិស័យទាំងនេះ និស្សិតអាចស្វែងយល់ពី «លទ្ធភាពថ្មីៗ» ជាច្រើន និងប្រឈមមុខនឹងការប្រកួតប្រជែងតិចជាងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងវិស័យដទៃទៀត។

លោក ទុង បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «ខ្ញុំជឿជាក់ថា ខេត្តដុងណៃ មានផលិតផលកសិកម្ម ជលផល និងអាហារ ដែលអ្នកអាចបង្កើតតម្លៃបន្ថែមបាន។ នេះក៏នឹងក្លាយជាចំណុចលេចធ្លោដ៏ពិសេសមួយសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងចំណោមនិស្សិតដុងណៃ»។

ការចូលរួមពីអ្នកជំនាញ និងអាជីវកម្មក្នុងការលើកទឹកចិត្ត និងគាំទ្រសហគ្រិនភាពរបស់និស្សិតគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ជាមួយគ្នានេះ ការប្រកួតប្រជែងអាជីវកម្មចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មដែលមានមូលដ្ឋានលើនវានុវត្តន៍ជួយស្វែងរកគំនិតប្លែកៗ និងទិសដៅថ្មីៗ មិនត្រឹមតែកេងប្រវ័ញ្ចផលិតផលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍសេវាកម្មផងដែរ។ ជាពិសេសនៅក្នុងគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់ សកម្មភាពចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មដែលមានមូលដ្ឋានលើនវានុវត្តន៍ត្រូវតែភ្ជាប់ជាមួយឃុំ និងសង្កាត់ ដោយហេតុនេះកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មដែលមានមូលដ្ឋានលើនវានុវត្តន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ យោងតាមលោកបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ ទុង ការសម្របសម្រួល និងភាពជាអ្នកដឹកនាំពីនាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងកសិកម្ម និងបរិស្ថានគឺចាំបាច់។

ប្រសិនបើអ្នកពិតជាមានចំណង់ចំណូលចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មមែន ចូរអនុវត្តដោយការលះបង់ និងការតស៊ូឥតឈប់ឈរ ពីព្រោះការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មមិនមែនជារឿងងាយស្រួលនោះទេ។ វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការបែងចែករវាងចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសហគ្រិនភាព និងការស្វេងរកទ្រព្យសម្បត្តិ អំណាច ឬឋានៈ។ មានតែចំណង់ចំណូលចិត្តទេ ទើបអ្នកអាចមានការតស៊ូដើម្បីធ្វើវារហូតដល់ទីបញ្ចប់។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Tung នាយកវិទ្យាស្ថាន KMi គ្រប់គ្រងចំណេះដឹង

ចំពោះសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ចាំបាច់ត្រូវមានកិច្ចសហការផ្ទៃក្នុងរវាងនាយកដ្ឋាន និងមុខវិជ្ជានីមួយៗ ដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីចំណុចខ្លាំងរបស់នីមួយៗ។ លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវពង្រីកទំនាក់ទំនងរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ដើម្បីឱ្យ "បំណែកផ្សេងៗគ្នា" អាចត្រូវបានដាក់បញ្ចូលគ្នា ដើម្បីបង្កើតផលិតផលចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មតែមួយគត់។

យោងតាមអ្នកជំនាញ គំរូកម្មសិក្សាអាជីវកម្មគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើង ដើម្បីផ្តល់ឱកាសឱ្យសិស្សានុសិស្សទទួលបាន និងរៀនសូត្រដោយផ្ទាល់ពីអាជីវកម្ម។ ផ្ទុយទៅវិញ អាជីវកម្មក៏គួរតែសហការជាមួយសាលារៀនដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសិស្សផងដែរ។ ចាប់ពីពេលនេះតទៅ សិស្សអាចបង្កើតគំនិតដែលរួមចំណែកដោយផ្ទាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍអាជីវកម្ម ដូចជាការកែលម្អផលិតផល គំនិតថ្មីៗ និងដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

លេបសមុទ្រ

ប្រភព៖ https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202510/thap-lua-khoi-nghiep-trong-sinh-vien-66c2cce/