"បំភ្លឺភ្លើង" នៃភាពជាសហគ្រិនក្នុងចំណោមនិស្សិត

ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុងខេត្តបានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីចំណេះដឹង និងជំនាញលើការចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត (IJST) សម្រាប់និស្សិត។ នេះគឺជាសកម្មភាពជាក់ស្តែងដែលរួមចំណែកដល់ការផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដល់យុវជនខណៈពេលដែលពួកគេនៅរៀននៅឡើយ។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Tung នាយកវិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រងចំណេះដឹង KMi បានបណ្តុះបណ្តាលសាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Dong Nai អំពីចំណេះដឹង និងជំនាញនៃសហគ្រិនភាពច្នៃប្រឌិត។ រូបថត៖ អ្នករួមចំណែក

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីបញ្ឆេះចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់សហគ្រិនភាព ដើម្បីដាស់ការតាំងចិត្ត និងការតស៊ូដើម្បីបន្តដំណើរនេះ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។

ចង់​បើក​អាជីវកម្ម ប៉ុន្តែ​នៅ​មាន​កង្វល់​ជា​ច្រើន។

អ្នក​ដែល​បាន​ចាប់​ផ្តើម​ដើរ​លើ​វិថី​នៃ​ភាព​ជា​សហគ្រិន​ដឹង​យ៉ាង​ច្បាស់​ថា​នេះ​មិន​មែន​ជា “ដើរ​ក្នុង​ឧទ្យាន” ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ដំណើរ​ដ៏​លំបាក​ដែល​ទាមទារ​ការ​វិនិយោគ​យ៉ាង​ធ្ងន់ធ្ងរ។ ក្រៅ​ពី​ការ​បំពាក់​ចំណេះ​ដឹង​ដល់​ខ្លួន​ហើយ សិស្ស​ដែល​ចង់​ចាប់​ផ្តើម​អាជីវកម្ម​ត្រូវ​មាន​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត និង​ការ​តស៊ូ។ ជាការពិត នៅពេលគិតអំពីការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម សិស្សភាគច្រើនគិតថាពួកគេនៅខ្វះលក្ខខណ្ឌជាច្រើនដើម្បីចាប់ផ្តើម។

យោងតាមលោកស្រី Vo Thi Tuong Vi និស្សិតជំនាញគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម (មហាវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច សាកលវិទ្យាល័យ Dong Nai) ការលំបាកទូទៅរបស់និស្សិតដែលចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មគឺបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ និងមិនមានទិសដៅច្បាស់លាស់ មិនអាចស្រមៃមើល "ផ្លូវ" និងខ្វះការណែនាំ និងការគាំទ្រ។ "ប្រសិនបើខ្ញុំចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម វត្ថុពីរដែលខ្ញុំត្រូវការបំផុតគឺ ដើមទុន និងដៃគូជួយខ្ញុំ ហើយបង្ហាញខ្ញុំពីទិសដៅច្បាស់លាស់" - កញ្ញា វី បាននិយាយថា។

ចំណែក​លោក ថាច់ មិញអាន ជា​និស្សិត​ផ្នែក​អេឡិចត្រូនិក​នៅ​សកលវិទ្យាល័យ Dong Nai ឧបសគ្គ​ធំ​បំផុត​សម្រាប់​ខ្លួន​គាត់ (និង​យុវជន​ជា​ច្រើន​ទៀត) គឺ​ភាព​អៀន​ខ្មាស។ លោក អាន ចែករំលែកថា៖ “មានសិស្សពូកែ មានគំនិតច្រើន ប៉ុន្តែពួកគេមិនមានសេចក្តីក្លាហានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយកឈ្នះលើក្របខណ្ឌ និងផ្លូវមុនៗនោះទេ ដូច្នេះហើយបានជាពួកគេខកខានឱកាសបង្កើតភាពជោគជ័យសម្រាប់ខ្លួនឯង។ វាកាន់តែសោកស្តាយនៅពេលដែលជោគជ័យនោះអាចនាំមកនូវផលប្រយោជន៍ដល់សង្គម”។

លោក អាន បន្ថែមថា សិស្សានុសិស្សគឺជាកម្លាំងយុវជនដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងច្នៃប្រឌិតជាច្រើន។ ដូច្នេះ ការមានប្រព័ន្ធគាំទ្រដ៏រឹងមាំមិនត្រឹមតែផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្លូវចិត្តផងដែរ នឹងជួយឱ្យពួកគេអាចបង្កើតបានដោយសេរី។ លោក អាន មាន​ប្រសាសន៍​ថា “សិស្ស​ត្រូវ​សិក្សា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង និង​បង្កើន​ចំណេះ​ដឹង​របស់​ខ្លួន​មិន​ត្រឹម​តែ​ក្នុង​បរិយាកាស​សាលា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ក្នុង​ជីវិត​ដែរ។ ពួកគេ​ត្រូវ​តែ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​សង្កេត និង​រៀន​សូត្រ ដើម្បី​អាច​ទទួល​ស្គាល់​ឱកាស​ចាប់​ផ្តើម​អាជីវកម្ម​ក្នុង​ជីវិត​ប្រចាំ​ថ្ងៃ”។

ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ភាពថ្មីថ្មោង ភាពប្លែក

ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Tung នាយកវិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រងចំណេះដឹង KMi (ទីក្រុង ហូជីមិញ ) គឺជាដៃគូរបស់សម្ព័ន្ធយុវជនខេត្ត Dong Nai និងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យក្នុងខេត្តក្នុងការលើកទឹកចិត្តនិស្សិតឱ្យចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Tung ដែលជាអ្នកដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យ សហភាពយុវជនខេត្ត Dong Nai មានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការលើកកម្ពស់ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់និស្សិត។ សូមអរគុណដល់នោះ សិស្សត្រូវបានបំពាក់ដោយចំណេះដឹង និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សត្រូវការការគាំទ្របន្ថែមទៀត។

ពីភាពជាក់ស្តែងនៃការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបង្កើតថ្មីជាមួយនិស្សិត Dong Nai លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Tung បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ និស្សិត Dong Nai មានស្មារតីចង់រៀន មានភាពស្វាហាប់ និងមានមនុស្សជាច្រើនចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ប៉ុន្តែនៅមានដែនកំណត់ដែលត្រូវជំនះ។ ជាពិសេស ធម្មតាបំផុតគឺនិស្សិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម តែមិនយល់ពីរបៀបធ្វើវា ភាគច្រើនគ្រាន់តែធ្វើតាមអ្វីដែលសង្គមមាន។ ដូច្នេះហើយ បើតាមលោកបណ្ឌិត ទុង នៅពេលចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និស្សិតមិនគួរប្រញាប់ប្រញាល់ចូលនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវសិក្សាពីដំណោះស្រាយដូចជា៖ បច្ចេកវិទ្យា វិធីធ្វើថ្មី ភាពប្លែក ភាពថ្មីថ្មោង... ដើម្បីនាំមកសង្គមកាន់តែមានផលិតផលប្លែកៗ។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងគាំទ្រសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងសាលារៀនអាចគាំទ្រទាំងស្រុងចំពោះបញ្ហានេះ។

ជា​រៀង​រាល់​ឆ្នាំ សហភាព​យុវជន​សាលា​មាន​គម្រោង​រៀបចំ​វគ្គ​បណ្តុះបណ្តាល​ស្តី​ពី​ការ​ចាប់​ផ្តើម​បង្កើត​ថ្មី​សម្រាប់​សិស្សានុសិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាំបាច់ត្រូវទទួលស្គាល់ដោយស្មោះត្រង់ថា សកម្មភាពនេះពិតជាមិនមានគុណភាពខ្ពស់ទេ ប៉ុន្តែជាចម្បងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សឱ្យមានការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាជាមួយនឹងទីតាំងនៃខេត្តឧស្សាហកម្មអភិវឌ្ឍន៍ដែលមានសេដ្ឋកិច្ចធំជាងគេទី 4 នៅក្នុងប្រទេសនោះ សម្ព័ន្ធយុវជនខេត្ត Dong Nai នឹងជំរុញការចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងចំណោមសមាជិកសហជីពទូទៅ និងសិស្ស ជាពិសេសនិស្សិត។ បង្កើតកន្លែងលេងសម្រាប់ចាប់ផ្តើម។ ជាពិសេស យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមហាវិទ្យាល័យចំនួន ២ នៅខេត្ត Binh Phuoc (ចាស់) ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សចូលរួមសកម្មភាពទាំងនេះឲ្យបានកាន់តែច្រើន។

លោក LE SY THE លេខាធិការសហភាពយុវជននៃមហាវិទ្យាល័យបូព៌ា

លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Tung បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការកែច្នៃកសិកម្ម និងកែច្នៃម្ហូបអាហារគឺជាវិស័យពីរដ៏សម្បូរបែប ដោយមានសក្ដានុពលអភិវឌ្ឍន៍ធំទូលាយ ស័ក្តិសមសម្រាប់និស្សិតក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ ជាពិសេស ជាមួយនឹងវិស័យទាំងនេះ សិស្សអាចទាញយក "មុខងារថ្មី" ជាច្រើន និងមានការប្រកួតប្រជែងតិចជាងមុខជំនាញផ្សេងទៀត។

លោក Tung បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ “ខ្ញុំជឿជាក់ថា Dong Nai មានផលិតផលកសិកម្ម ទឹក និងអាហារ ដែលអ្នកអាចបង្កើតតម្លៃបន្ថែម។ នេះក៏នឹងជាចំណុចលេចធ្លោពិសេសសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមបង្កើតថ្មីរបស់និស្សិត Dong Nai”។

ការចូលរួមរបស់អ្នកជំនាញ និងអាជីវកម្មក្នុងការលើកទឹកចិត្ត និងគាំទ្រដល់ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់និស្សិតគឺចាំបាច់ណាស់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការប្រកួតប្រជែងបង្កើតថ្មីក៏ជួយស្វែងរកគំនិតប្លែកៗ និងទិសដៅថ្មី មិនត្រឹមតែទាញយកផលិតផលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអភិវឌ្ឍសេវាកម្មទៀតផង។ ជាពិសេស នៅក្នុងគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន 2 កម្រិត សកម្មភាពចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតចាំបាច់ត្រូវភ្ជាប់ជាមួយឃុំ និងសង្កាត់ ដោយហេតុនេះការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ ដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះ យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Tung ចាំបាច់ត្រូវមានការសម្របសម្រួល និងដឹកនាំពីនាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កសិកម្ម និងបរិស្ថាន។

បើអ្នកពិតជាមានគំនិតចង់បើកអាជីវកម្ម ត្រូវអនុវត្តដោយដុតរោលរាល អនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់ ព្រោះការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មមិនងាយស្រួលនោះទេ។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការបែងចែករវាងចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវត្ថុសម្ភារៈ អំណាច និងមុខតំណែង។ លុះ​ត្រា​តែ​អ្នក​មាន​ចំណង់​ទើប​អ្នក​មាន​ការ​តស៊ូ​គ្រប់គ្រាន់​ដើម្បី​ឈាន​ទៅ​ដល់​ទី​បញ្ចប់។

លោកបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ទុង នាយកវិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រងចំណេះដឹង KMi

សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ នៅក្នុងសាលា ចាំបាច់ត្រូវមានទំនាក់ទំនងរវាងមហាវិទ្យាល័យ និងមុខជំនាញ ដើម្បីលើកកម្ពស់ភាពខ្លាំងរបស់មហាវិទ្យាល័យ និងមុខជំនាញនីមួយៗ។ វាចាំបាច់សូម្បីតែដើម្បីពង្រីកការតភ្ជាប់រវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ដូច្នេះថា "បំណែកខុសគ្នា" អាចត្រូវបានដាក់បញ្ចូលគ្នាដើម្បីបង្កើតផលិតផលចាប់ផ្តើមដំបូងតែមួយគត់។

យោងតាមអ្នកជំនាញ គំរូធុរកិច្ច ឆមាស គួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីឱ្យនិស្សិតមានឱកាសចូលទៅជិត និងរៀនដោយផ្ទាល់ពីអាជីវកម្ម។ ផ្ទុយទៅវិញ អាជីវកម្មក៏គួរតែសម្របសម្រួលជាមួយសាលា ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសិស្សផងដែរ។ ពីទីនោះ សិស្សនឹងមានគំនិតដែលបម្រើដោយផ្ទាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍អាជីវកម្មដូចជា៖ ការកែលម្អផលិតផល គំនិតថ្មី ដំណោះស្រាយថ្មី ។ល។

ហៃយ៉េន

ប្រភព៖ https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202510/thap-lua-khoi-nghiep-trong-sinh-vien-66c2cce/