ការបន្ថែមជម្រើសបន្ថែមទៀតសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]
ក្នុងអំឡុងពេលនៃការស្ទង់មតិ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លើផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ មានមតិជាច្រើនបានលើកឡើងថា បេក្ខជនគួរតែរៀនតែ ៤មុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះ រួមទាំងមុខវិជ្ជាចាំបាច់ចំនួន ២ គឺ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។

Thêm phương án thi tốt nghiệp THPT chỉ với 2 môn bắt buộc

ជម្រើសមួយទៀតសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យគឺត្រូវមានមុខវិជ្ជាចាំបាច់តែពីរប៉ុណ្ណោះ។ (ប្រភព៖ VNEXPRESS)

របាយការណ៍របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការបង្កើតផែនការសម្រាប់រៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ រួមមានមតិយោបល់ស្ទង់មតិពីទីក្រុង ហូជីមិញ ឡុងអាន តៃនិញ ឡាងសឺន និងបាក់យ៉ាង។ បន្ថែមពីលើជម្រើសពីរដែលបានស្នើឡើងពីមុន មានការផ្ដល់យោបល់ជាច្រើនទាក់ទងនឹងជម្រើស ២+២។

ជាពិសេស សិស្សានុសិស្សក្នុងកម្មវិធីវិទ្យាល័យ និងកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យត្រូវរៀនមុខវិជ្ជាចំនួនបួន៖ មុខវិជ្ជាចាំបាច់ពីរ គឺគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរដែលជ្រើសរើសចេញពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់ដែលបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី 12 រួមមានភាសាបរទេស និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ជាលទ្ធផល មន្ត្រី និងគ្រូបង្រៀនចំនួន 17,981 នាក់បានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ។ ក្នុងចំណោមនេះ ជិត 60% បានជ្រើសរើសជម្រើសមុខវិជ្ជា 2+2។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជម្រើស ២+២ មានគុណសម្បត្តិក្នុងការកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការប្រឡងសម្រាប់សិស្ស និងកាត់បន្ថយការចំណាយសម្រាប់គ្រួសារសិស្ស និងសង្គមទាំងមូល (បេក្ខជនប្រឡងត្រឹមតែ ៤ មុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹង ៦ មុខវិជ្ជាបច្ចុប្បន្ន)។ ចំនួនវគ្គប្រឡងក៏ត្រូវបានកាត់បន្ថយផងដែរ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រព័ន្ធបច្ចុប្បន្ន។

លើសពីនេះ វិធីសាស្រ្តនេះជៀសវាងការបង្កើតភាពមិនស្មើគ្នារវាងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន ស្របតាមសេចក្តីប្រាថ្នាអាជីពរបស់សិស្ស និងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សលះបង់ពេលវេលាទៅលើមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសដែលស្របតាមគោលដៅអាជីពរបស់ពួកគេ។

បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរដើម្បីប្រឡង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអភិវឌ្ឍចំណុចខ្លាំង និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងសម្រួលដល់ការប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យរបស់ពួកគេសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គុណវិបត្តិមួយគឺវាប៉ះពាល់ដល់ការបង្រៀន និងការរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភាសាបរទេស ដែលបច្ចុប្បន្នជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់។

លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិ។

ពីមុន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្វែងរកយោបល់ពីមន្ត្រី និងគ្រូបង្រៀននៅតាមវិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេស ហើយបានពិគ្រោះយោបល់ជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តលើជម្រើសពីរ។

ជម្រើសទី 1 ជម្រើស 4+2 តម្រូវឱ្យបេក្ខជនប្រឡងមុខវិជ្ជាចំនួន 6 រួមមានមុខវិជ្ជាចាំបាច់ចំនួន 4 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភាសាបរទេស ប្រវត្តិសាស្ត្រ) និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសចំនួន 2 ដែលបានជ្រើសរើសចេញពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ដែលបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី 12។

បេក្ខជនដែលកំពុងសិក្សាក្នុងកម្មវិធីអប់រំបន្ត (ក្រុមបេក្ខជននេះមិនតម្រូវឱ្យសិក្សាភាសាបរទេសទេ) ត្រូវរៀនមុខវិជ្ជាចំនួន ៥ ក្នុងនោះមានមុខវិជ្ជាចាំបាច់ចំនួន ៣ (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ) និងមុខវិជ្ជាចំនួន ២ តាមជម្រើសរបស់ពួកគេពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ដែលបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី ១២។

ជម្រើសទី 2 ជម្រើស 3+2 តម្រូវឱ្យបេក្ខជនប្រឡងមុខវិជ្ជាចំនួន 5 រួមមានមុខវិជ្ជាចាំបាច់ចំនួន 3 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងភាសាបរទេស) និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសចំនួន 2 ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសចេញពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ដែលបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី 12 (រួមទាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ)។

បេក្ខជនដែលកំពុងសិក្សាក្នុងកម្មវិធីអប់រំបន្ត (ក្រុមបេក្ខជននេះមិនតម្រូវឱ្យសិក្សាភាសាបរទេសទេ) ត្រូវរៀនមុខវិជ្ជាចំនួន ៤ ក្នុងនោះមុខវិជ្ជាចាំបាច់ចំនួន ២ (អក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា) និងមុខវិជ្ជាចំនួន ២ តាមជម្រើសរបស់ពួកគេពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ដែលបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី ១២។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្តស្វែងរកមតិយោបល់ពីមូលដ្ឋាន និងអ្នកជំនាញលើចំនួនមុខវិជ្ជាសមស្របសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៣ ដោយផ្អែកលើជម្រើសបីគឺ ៤+២, ៣+៣ និង ២+២។

ឆ្នាំ២០២៥ គឺជាឆ្នាំដែលក្រុមនិស្សិតដំបូងក្រោមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅថ្មីនឹងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ។ នៅថ្ងៃទី២០ ខែកញ្ញា លោក ផាម ង៉ុក ធឿង អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងកំពុងបញ្ចប់ផែនការប្រឡងយ៉ាងសកម្ម ដោយធ្វើការយ៉ាងល្អិតល្អន់ជាមួយនឹងបាវចនានៃភាពសង្ខេប គ្មានភាពតានតឹង សន្សំសំចៃ និងមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់។ ផែនការនេះបញ្ចូលនូវភាពច្នៃប្រឌិត ខណៈពេលដែលក៏កសាង និងបញ្ចូលចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ផងដែរ។

បច្ចុប្បន្ន ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមាន ៦ មុខវិជ្ជា៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាបរទេស វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) ឬវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម (ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ អប់រំពលរដ្ឋ)។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព