បេក្ខជនបានបញ្ចប់ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់ ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ នៅរសៀលថ្ងៃទី 7 ខែកក្កដានេះ។
នៅឯមណ្ឌលប្រឡងនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា និងអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ (ទីក្រុងធូឌឹក ទីក្រុងហូជីមិញ) សិស្សស្រីថ្នាក់ទី១២ ម្នាក់មកពីទីក្រុងក្វីញ៉ុង (ខេត្តប៊ិញឌិញ) បានធ្វើអត្ថាធិប្បាយថា ជាពិសេសនៅក្នុងមុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ការប្រឡងសមត្ថភាពរបស់ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈមានសំណួរជាច្រើនអំពីចំណេះដឹងពីថ្នាក់ទាបៗដូចជាថ្នាក់ទី១០ និងទី១១។ «ប៉ុន្តែជាទូទៅ ផ្នែកសិក្សាសង្គមងាយស្រួលជាងការប្រឡងគំរូ ខណៈដែលផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិពិបាកជាង។ រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាមានសំណួរ 'ចម្លែក' ជាច្រើនសម្រាប់ខ្ញុំ» បេក្ខជនស្រីដែលបានដាក់ពាក្យចូលរៀនកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនគរបាលនៅសាកលវិទ្យាល័យនគរបាលប្រជាជន (ស្រុកទី៧ ទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែក។
ក្វឹក ខាង ជាសិស្សមកពីសាលាវប្បធម៌ នាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល - ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ (ថាយង្វៀន) ក៏បានជួបការលំបាកជាមួយនឹងការប្រឡងប្រវត្តិសាស្ត្រផងដែរ។ គាត់បានរៀបរាប់សំណួរមួយអំពីទីតាំងនៃរដ្ឋធានីនៃរដ្ឋអូឡាក់។ នេះជាប្រធានបទដែលបានបង្រៀននៅថ្នាក់ទី១០ ដូច្នេះសិស្សរូបនេះបានសារភាពថាគាត់មិនប្រាកដថាត្រូវជ្រើសរើសកូឡៅ ( ហាណូយ ) ឬហ័រលូ (និញប៊ិញ) បន្ទាប់ពីបានលុបចម្លើយពីរដែលមិនត្រឹមត្រូវ។
បេក្ខជន ដាំង ផាន ថាវវី បាននិយាយថា ផ្នែកភាសាអង់គ្លេសគឺជាផ្នែកងាយស្រួលបំផុតនៃការប្រឡងសម្រាប់នាង បន្ទាប់មកគឺសំណួរអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ។ «ដោយសារតែខ្ញុំកំពុងប្រឡងកម្រិត D (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស) ខ្ញុំអាចធ្វើតែសំណួរមូលដ្ឋានដោយធម្មជាតិប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំអាចឆ្លើយសំណួរដែលតម្រូវឱ្យមានតែរូបមន្តសាមញ្ញ ឬការពន្យល់តាមទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែសម្រាប់សំណួរដែលនៅសល់ ខ្ញុំគ្រាន់តែទាយប៉ុណ្ណោះ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡងគំរូ ការប្រឡងផ្លូវការគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់» សិស្សស្រីរូបនេះបាននិយាយ។
បេក្ខជនប្រឡង
ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ លោក Pham Quang Vinh បេក្ខជនម្នាក់មកពីខេត្ត Kon Tum បានវាយតម្លៃផ្នែកសិក្សាសង្គមនៃការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពរបស់ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈថាពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការអនុវត្តកម្រិតខ្ពស់។ រឿងដដែលនេះក៏ជាការពិតសម្រាប់ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិផងដែរ។ លោក Vinh បាននិយាយថា "សំណួរជម្រើសច្រើនពិបាកពេក ដូច្នេះខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិច។ រួមទាំងផ្នែកអត្ថបទផងដែរ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចឆ្លើយបានត្រឹមតែជាង 50% ប៉ុណ្ណោះ"។
និស្សិតប្រុសរូបនេះបានបន្ថែមថា ដោយសារតែគាត់បានជ្រើសរើសប្រឡង CA2 បន្ថែមពីលើផ្នែកជម្រើសច្រើន គាត់ក៏ត្រូវបំពេញការប្រឡងអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រដែលមានការយល់អំពីការអាន និងការវិភាគអក្សរសាស្ត្រផងដែរ។ យោងតាមលោក វិញ ផ្នែកអត្ថបទជាទូទៅងាយស្រួលជាងផ្នែកជម្រើសច្រើន។ លោក វិញ បាននិយាយថា "ខ្ញុំបានរកឃើញថាការប្រឡងគំរូ និងការប្រឡងផ្លូវការខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។ ជាពិសេស សំណួរវិភាគអក្សរសាស្ត្រតម្រូវឱ្យបេក្ខជនប្រៀបធៀបស្នាដៃពីរគឺ 'Viet Bac' (ដោយ To Huu) និង 'Tay Tien ' (ដោយ Quang Dung) ជំនួសឱ្យការវិភាគស្នាដៃតែមួយដូចបានបង្ហាញ"។
យោងតាមក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ នេះជាឆ្នាំទីបីហើយដែលការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវបានធ្វើឡើង ដោយទាក់ទាញបេក្ខជនជិត ១៨.០០០ នាក់ កើនឡើង ២០% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ ២០២៣។ លទ្ធផលប្រឡងត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលានគរបាលចំនួនប្រាំបី ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រទី ៣ ដែលផ្សំលទ្ធផលជាមួយនឹងពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ដោយលទ្ធផលប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពមានចំនួន ៦០% នៃចំនួនសរុប។ ប្រហែល ៨០% នៃកូតាចូលរៀនជាង ២.១០០ សម្រាប់សាលានគរបាលក្នុងឆ្នាំ ២០២៤ នឹងត្រូវបានបំពេញតាមរយៈវិធីសាស្ត្រនេះ។
ដោយមានចំណែក 60% នៃលទ្ធផលផ្លូវការ ការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពរបស់ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ គឺជាគន្លឹះដ៏សំខាន់មួយក្នុងការផ្តល់ឱកាសឱ្យបេក្ខជនក្លាយជាមន្ត្រីប៉ូលីស។
ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យទាំងអស់នៅឆ្នាំនេះមិនបានបំពេញចំនួនកូតាចូលរៀនដោយផ្ទាល់របស់ពួកគេតាមការគ្រោងទុកនោះទេ។ ស្ថាប័នភាគច្រើនបានប្រកាសថាពួកគេនឹងផ្ទេរចំនួនកូតាដែលនៅសល់ពីវិធីសាស្រ្តទី 1 និងទី 2 ទៅវិធីសាស្រ្តទី 3។ ពីមុន បេក្ខជនចំនួន 11 នាក់ត្រូវបានទទួលយកតាមរយៈវិធីសាស្រ្តទី 1 (អ្នកឈ្នះរង្វាន់ជាតិ ឬអន្តរជាតិ) និងបេក្ខជនចំនួន 116 នាក់ត្រូវបានទទួលយកតាមរយៈវិធីសាស្រ្តទី 2 (ជំនាញភាសាបរទេសស្មើនឹង IELTS 7.5 ឬខ្ពស់ជាងនេះ)។
ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈមានពីរផ្នែក៖ ចម្លើយជ្រើសរើសច្រើន និងអត្ថបទ។ ផ្នែកចម្លើយជ្រើសរើសច្រើនផ្តោតលើការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងពីកម្មវិធីសិក្សាវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្ន រួមទាំងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងភាសាបរទេស។ ផ្នែកអត្ថបទអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមពីរ៖ គណិតវិទ្យា (លេខកូដ CA1) ឬអក្សរសាស្ត្រ (លេខកូដ CA2)។
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-nganh-cong-an-thi-sinh-than-kho-o-nhung-noi-dung-nao-185240707131502348.htm






Kommentar (0)