ចំនួនបេក្ខជនដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាមិនដែលខ្ពស់ជាងនេះទេ។

នៅឆ្នាំ 2025 ភាគរយនៃបេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សានឹងមានកម្រិតខ្ពស់បំផុតក្នុងចំណោម 17 វិធីសាស្រ្ត។ នេះ​មិន​ធ្លាប់​កើត​ឡើង​ពី​មុន​មក​ទេ។

បេក្ខជនចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ BICH NU

នៅក្នុងសន្និសីទអប់រំកាលពីថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចែកចាយការស្ទង់មតិដល់សាកលវិទ្យាល័យជាង 200 ស្តីពីការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ 2026 ។ ការស្ទង់មតិបានប្រមូលមតិពីសាលារៀនថាតើត្រូវបន្តពិចារណាការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា ឬបន្តពិចារណាវិធីសាស្ត្រនេះ។

ភាគច្រើនចាត់ទុកថាជាប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ

ស្ថិតិ​របស់​ក្រសួង ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បង្ហាញ​ថា នៅ​ឆ្នាំ​២០២៥ នឹង​មាន​វិធីសាស្ត្រ​ចូល​រៀន​ចំនួន ១៧។ យោងតាមស្ថិតិភាគរយនៃបេក្ខជនដែលប្រើវិធីសាស្រ្តពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាមានចំនួន 42.4% ដោយពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមាន 39.1% និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតមាន 18.5% ។

លោក Nguyen Tien Thao ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា វាដល់ពេលដែលត្រូវពិនិត្យយ៉ាងទូលំទូលាយថាតើត្រូវបន្តពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ចូលរៀននាពេលខាងមុខ ឬអត់។

ជាការពិត ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ សមាមាត្រនៃបេក្ខជនដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតែងតែមានច្រើនលើសលប់ បន្ទាប់មកដោយវិធីសាស្ត្រនៃការចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅឆ្នាំ 2025 អ្វីៗនឹងត្រលប់មកវិញ។ ចំនួនបេក្ខជនដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង លើសពីចំនួនបេក្ខជនដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

	ពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា	ប្រតិចារិកសិក្សា	ផ្សេងៗ
២០២២	៤៧.៩៨	៣៧.២	១៤.៨២
២០២៣	៤៩.៤៥	៣០.២៤	20.31
២០២៤	៥២.១៨	២៨.៨៦	១៨.៩៦
២០២៥	៣៩.១	៤២.៤	១៨.៥

ដោយពន្យល់ពីការកើនឡើងភ្លាមៗនៃចំនួនបេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាក្នុងឆ្នាំ 2025 មតិជាច្រើនបាននិយាយថា មូលហេតុគឺដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរសំណួរប្រឡង និងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន។ នៅឆ្នាំ 2025 នឹងមិនមានការចូលរៀនមុនទៀតទេ។

វិធីសាស្រ្តទាំងអស់ត្រូវបានពិចារណាក្នុងពេលតែមួយ បន្ទាប់ពីបេក្ខជនដឹងពីពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការចូលរៀនដំបូងជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនដូចឆ្នាំមុនៗ។

មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះនៅឆ្នាំ 2025 នឹងមានការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្តច្រើនជម្រើស កម្រិតនៃភាពខុសគ្នានៃមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដូចជា គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសមានកម្រិតខ្ពស់ ដែលបណ្តាលឱ្យពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់បេក្ខជនមានកម្រិតទាប។ នេះនាំឱ្យបេក្ខជនប្រើប្រាស់ពិន្ទុប្រតិចារិករបស់ពួកគេសម្រាប់ការចូលរៀន ដើម្បីបង្កើនការប្រកួតប្រជែង។

ក្រសួងចង់ដកវាចេញ សាកលវិទ្យាល័យចង់រក្សាទុក?

ពិន្ទុ​គោល​សម្រាប់​ពិចារណា​ប្រតិចារិក​នៃ​មុខវិជ្ជា​ជាច្រើន​នៅ​សកលវិទ្យាល័យ​អប់រំ (University of Danang) គឺ​ទាប​ជាង​ពិន្ទុ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ - រូបភាព៖ MG

នៅឆ្នាំនេះ ជាលើកដំបូងដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសពីការប្រៀបធៀបរវាងពិន្ទុប្រតិចារិកការសិក្សា និងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យនានា ដើម្បីប្រើប្រាស់ជាឯកសារយោងដើម្បីកំណត់ភាពខុសគ្នានៃពិន្ទុគោលរវាងវិធីសាស្ត្រទាំងពីរ។ ការប្រៀបធៀបបង្ហាញថាពិន្ទុប្រតិចារិកសិក្សាមានប្រហែល 2 ពិន្ទុខ្ពស់ជាងពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្វីដែលគួរឱ្យហួសចិត្តនោះគឺថាមានសាកលវិទ្យាល័យដែលកំណត់ពិន្ទុស្តង់ដារដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកសូម្បីតែទាបជាងពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

ការពង្រីកសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីពិចារណា ប្រតិចារិកសម្រាប់ការចូលរៀន បានបណ្តាលឱ្យមានមតិផ្ទុយគ្នាជាច្រើនអំពីតម្លាភាព និងយុត្តិធម៌ក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ សាលានីមួយៗ និងគ្រូនីមួយៗមានវិធីវាយតំលៃខុសៗគ្នា ដែលនាំអោយមានភាពខុសគ្នានៃមាត្រដ្ឋានពិន្ទុ។ សមាមាត្រនៃពិន្ទុល្អ និងល្អនៅក្នុងប្រតិចារិកគឺខ្ពស់ពេក។

តាមពិតទៅ មានសាកលវិទ្យាល័យដូចជា សាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang ដែលធ្លាប់ពិចារណាលើប្រតិចារិកសម្រាប់ការចូលរៀន បន្ទាប់មកបានបោះបង់ចោលវិធីសាស្ត្រនេះពីរបីឆ្នាំ ហើយបន្ទាប់មកត្រលប់ទៅវិធីសាស្ត្រនេះ។ សាកលវិទ្យាល័យ Saigon មិនពិចារណាលើប្រតិចារឹកសម្រាប់ការចូលរៀនទេ ដោយសារពិន្ទុមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត និងអយុត្តិធម៌។

នៅឆ្នាំ ២០២៣ គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាខេត្ត Thanh Hoa ក្នុងនាមអ្នកបោះឆ្នោតនៃខេត្តនេះបានផ្ញើសំណើទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមុនសម័យប្រជុំលើកទី ៤ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី ១៥ ដើម្បីសិក្សា និងលុបចោលការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា ព្រោះបច្ចុប្បន្នមានទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមានជាច្រើនដែលកើតឡើងក្នុង "ការកែសម្ផស្ស" កំណត់ត្រាសិក្សា និង "ការរត់រកពិន្ទុ" នៅក្នុងសាលា។

នៅពេលនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឆ្លើយតបថា យោងតាមច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាឆ្នាំ ២០១៨ វិធីសាស្ត្រនៃការចូលរៀនរបស់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលរួមមានៈ ការប្រឡងចូល ការជ្រើសរើសចូលរៀន ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការប្រឡងចូល និងការជ្រើសរើសចូលរៀន។

គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាស្វយ័តសម្រេចចិត្តលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការងារចូលរៀន។

ក្រសួងក៏ជឿជាក់ដែរថា ថាតើពិន្ទុប្រតិចារិកត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលារៀនក្នុងការមានវិធានការធានានូវភាពជឿជាក់ ភាពយុត្តិធម៌ និងការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវនៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស។

ដើម្បីមានមូលដ្ឋានសម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការចូលសាកលវិទ្យាល័យដោយប្រើកំណត់ត្រាសិក្សា ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះ ក្រសួងបានតម្រូវឱ្យសាកលវិទ្យាល័យនានាធ្វើការប្រៀបធៀបលទ្ធផលសិក្សារបស់បេក្ខជនដែលបានចូលរៀន ដោយប្រើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងកំណត់ត្រាសិក្សា។

របាយការណ៍ពីសាកលវិទ្យាល័យនានាបង្ហាញថា បេក្ខជនដែលត្រូវបានទទួលយកដោយប្រតិចារិកមានលទ្ធផលសិក្សាស្មើនឹងបេក្ខជនដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

លទ្ធផល​នៃ​ការ​ស្ទង់មតិ​ថា​តើ​ត្រូវ​រក្សា ឬ​ដក​ការ​ពិចារណា​លើ​ឯកសារ​សិក្សា​សម្រាប់​ការ​ចូល​រៀន​នៅ​មិន​ទាន់​ត្រូវ​បាន​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​ប្រកាស​នៅ​ឡើយ​ទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាការឆ្លើយតបនឹងសារព័ត៌មាន សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានជំទាស់នឹងការដកការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាសម្រាប់ការចូលរៀន។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

ការបង្រៀន

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/thi-sinh-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-nhieu-chua-tung-co-20250927120829133.htm