ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 2025៖ បន្ថែមសំណួរជម្រើសច្រើនដើម្បីការពារបេក្ខជនពី 'គូសរង្វង់ដោយចៃដន្យ'

ការលើកឡើងខាងលើនេះ ត្រូវបានលោក ង្វៀន ង៉ុកហា អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថ្លែងក្នុងសិក្ខាសាលាស្តីពី ការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ តទៅ តាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី នារសៀលថ្ងៃទី១១ ខែមីនា។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នឹងបន្ថែមទម្រង់តេស្តពហុជម្រើសថ្មី ដោយកំណត់គុណវិបត្តិមួយចំនួននៃទម្រង់តេស្តពហុជម្រើស។ ពីទីនោះ ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការទទួលបានពិន្ទុសម្រាប់បេក្ខជនដែលបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យនឹងថយចុះពី 2.5 ពិន្ទុទៅ 1.975 ពិន្ទុ (គណិតវិទ្យា) 2.35 ពិន្ទុ (រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា...)។

សំណួរច្រើនជម្រើស ពិត/មិនពិត សំណួរនីមួយៗមាន 4 ចម្លើយ សម្រាប់ចម្លើយនីមួយៗ បេក្ខជនជ្រើសរើសពិត ឬមិនពិត។ ទាក់ទងនឹងការដាក់ពិន្ទុ បេក្ខជនទទួលបាន 0.1 ពិន្ទុ ប្រសិនបើ 1/4 នៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ 2 ចម្លើយគឺ 0.25 ពិន្ទុ 3 ចម្លើយគឺ 0.5 ពិន្ទុ ហើយចម្លើយទាំង 4 ត្រឹមត្រូវនឹងទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។ សំណួរប្រភេទនេះជួយសាកល្បងសមត្ថភាព 4 ក្នុងពេលតែមួយក្នុងសំណួរតែមួយ។ រួមផ្សំជាមួយនឹងច្បាប់ដាក់ពិន្ទុ វាបង្កើតចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ណាស់។

ទម្រង់ចម្លើយខ្លី រួមទាំងសំណួរជាទម្រង់ចម្លើយខ្លីៗដែលមានជម្រើសច្រើន។ បេក្ខជនបំពេញក្នុងប្រអប់ដែលត្រូវនឹងចម្លើយរបស់ពួកគេ។ សម្រាប់គណិតវិទ្យា ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវនីមួយៗមានតម្លៃ 0.5 ពិន្ទុ ចំណែកមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតមានតម្លៃ 0.25 ពិន្ទុ។ លោក ហា បាននិយាយថា "ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការទទួលបានពិន្ទុចៃដន្យគឺ 0 វិធីនៃការគិតអំពីការធ្វើតេស្តគឺស្ទើរតែដូចជាការប្រលងសរសេរអត្ថបទ" ។

ជាទូទៅ រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងឆ្នាំ 2025 រក្សាបាន 40 សំណួរ (មុខវិជ្ជាភាគច្រើន) ប៉ុន្តែនឹងកាត់បន្ថយចំនួនឯកសារប្រឡង កាត់បន្ថយបន្ទុកការងារ និងកាត់បន្ថយហានិភ័យនៃការបោះពុម្ព និងការបញ្ចូលគ្នានៃឯកសារប្រឡង។

លោកនាយករងក៏បានបន្ថែមថា ធនាគារសំណួរសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ នឹងត្រូវបានសាងសង់ និងជ្រើសរើសដោយចៃដន្យពីសំណួរស្ទង់មតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាល័យ និងសូម្បីតែការប្រឡងឆមាសរបស់សិស្ស។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងប្រព្រឹត្តទៅលើមុខវិជ្ជាកំហិតចំនួន 2 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ) និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសចំនួន 2 ក្នុងចំណោម 9 មុខវិជ្ជា រួមមាន ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា។

ការធ្វើតេស្តគំរូតាមរចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់ថ្មីត្រូវបានក្រសួងអប់រំនិងបណ្ដុះបណ្ដាលសាកល្បងនៅតាមខេត្តក្រុងដូចតទៅ៖ ហាណូយ , ហាយហ្វុង, នីញប៊ិញ, យ៉ាឡាយ, ថៃង្វៀន ដោយមានសិស្សចូលរួមជិត ៥ ពាន់នាក់។

លទ្ធផលតេស្តនៃរចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់តេស្តត្រូវបានវិភាគដោយយោងទៅតាមទ្រឹស្ដីការធ្វើតេស្តបុរាណ និងទំនើប ដូចដែលបានណែនាំដោយសេវាកម្មតេស្តអប់រំ (ETS)។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ តទៅ នឹងបន្តកំណត់គោលដៅសំខាន់ៗចំនួន ៣៖ ពិចារណាការបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ វាយតម្លៃគុណភាពសិស្សឆ្លងកាត់ការអប់រំទូទៅ ១២ ឆ្នាំ និងអាចជឿទុកចិត្តបានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សាលាពិចារណាក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

នេះជាគោលការណ៍មួយដែលបានរក្សាតាំងពីឆ្នាំ 2013 ក្នុងស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29 និងដំណោះស្រាយលេខ 88 ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយសម្រាប់សង្គម ធានានូវភាពជឿជាក់ ភាពស្មោះត្រង់ និងការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវនៃសមត្ថភាពរបស់និស្សិត ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

នាយកក៏បានដកស្រង់ទិន្នន័យអំពីចំនួនបេក្ខជនដែលប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ដែលនៅតែមានចំនួនភាគរយដំបូងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ជាពិសេស វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល និងវិស័យជាច្រើនទៀតនៅតែប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាចម្បងសម្រាប់ការចូលរៀន។

ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 2025៖ បន្ថែមសំណួរជម្រើសច្រើនដើម្បីការពារបេក្ខជនពី 'គូសរង្វង់ដោយចៃដន្យ' - 2

លោកនាយកបានគូសបញ្ជាក់បន្ថែមថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ នឹងបន្តអនុវត្តវិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មអំណាចរវាងថ្នាក់មូលដ្ឋាន និងថ្នាក់កណ្តាល ដែលក្នុងនោះក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវលើការកំណត់សំណួរ រៀបចំប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះបេក្ខជន ចេញបទប្បញ្ញត្តិ និងការត្រួតពិនិត្យ។ ទំនួលខុសត្រូវដែលនៅសេសសល់របស់មូលដ្ឋានគឺរៀបចំ បោះពុម្ព ចំណាត់ថ្នាក់ និងធានាសុវត្ថិភាពប្រឡង។

ជាពិសេស ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ តទៅ នឹងជម្នះយ៉ាងច្បាស់នូវស្ថានភាពនៃការរៀនមិនទៀងទាត់ ការរៀនមិនទៀងទាត់ និងការត្រៀមប្រឡងលើសកម្រិតនៅតាមទីក្រុងធំៗ តាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវដែលខិតជិតដល់ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជាបណ្តើរៗ។

Ha Cuong - Hieu Lam

ប្រភព