ឧបករណ៍បង្រៀនបំពេញបានតែ 40% នៃតម្រូវការ។

ទោះបីជាមានការវិនិយោគក៏ដោយ ក៏ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនមិនទាន់បានបំពេញតម្រូវការសម្រាប់ការរៀបចំសកម្មភាពពិសោធន៍ និងការអនុវត្ត និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នោះទេ។ សាលារៀនមួយចំនួនមិនបានបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ថ្នាក់រៀន តុ និងកៅអី ហើយខ្វះឧបករណ៍ខាងក្នុងដូចបានកំណត់។

ទោះបីជាមានការវិនិយោគក៏ដោយ ក៏ស្ថាប័ន អប់រំ ជាច្រើនមិនទាន់បានបំពេញតម្រូវការសម្រាប់ការរៀបចំសកម្មភាពពិសោធន៍ និងការអនុវត្ត និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នោះទេ។ សាលារៀនមួយចំនួនមិនបានបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ថ្នាក់រៀន តុ និងកៅអី ហើយខ្វះឧបករណ៍ខាងក្នុងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ។

ព័ត៌មានពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (DoET) បានឲ្យដឹងថា ការផ្គត់ផ្គង់សម្ភារៈតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នៅតែមានភាពយឺតយ៉ាវ ដោយគ្រាន់តែការផ្តល់សម្ភារៈសម្រាប់ថ្នាក់ដំបូងមួយចំនួន (ថ្នាក់ទី ១, ២ និង ៦) បង្កការលំបាកដល់ថ្នាក់ដែលនៅសេសសល់។

ឧបករណ៍ដែលមានស្រាប់គឺមិនសមរម្យ ឬជួបតែប្រហែល 40% នៃបញ្ជីឧបករណ៍នេះបើយោងតាមសារាចរលេខ 37, 38, 39/2021/TT-BGDĐT។ កង្វះការណែនាំជាក់លាក់នាំឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពទាបក្នុងការប្រើប្រាស់គ្រឿងបរិក្ខារ និងឧបករណ៍។ សាលារៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាលនៅតែខ្វះគ្រូដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ និងឧបករណ៍ទំនើបៗ។

គ្រឹះស្ថានអប់រំជាច្រើននៅតែខ្វះខាតកុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង និងឧបករណ៍សំឡេង ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដែលបំពេញតម្រូវការអប្បបរមាសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ។

បើ​និយាយ​ពី​បុគ្គលិក​វិញ​ខេត្ត​ទាំងមូល​នៅ​ខ្វះ​គ្រូបង្រៀន​ចំនួន ១.២៣១ នាក់​ក្នុង​នោះ​គ្រូ​មត្តេយ្យ​សិក្សា​ខ្វះខាត​ច្រើនជាងគេ។ សមាមាត្រគ្រូ/ថ្នាក់នៅសាលាមត្តេយ្យមួយចំនួនគឺតិចជាងគ្រូ 2 នាក់/ថ្នាក់ ដែលប៉ះពាល់ដល់ការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ។

វៀតដុង

ប្រភព៖ https://baotayninh.vn/thiet-bi-day-hoc-chi-moi-dap-ung-duoc-40-so-voi-yeu-cau-a191234.html