អ្នកទទួលរង្វាន់ពីរដងដ៏កម្រមួយរូបនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថានទីក្រុងហូជីមិញ

ដោយ​បាន​ក្លាយជា​និស្សិត​ដែល​មាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់​បំផុត​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​ចូល​រៀន​ដោយ​ទទួល​បាន 30 ពិន្ទុ​ក្នុង​ប្លុក B បន្ទាប់​ពី 6 ឆ្នាំ ហួង ហ៊ុយ បាន​បន្ត​ក្លាយ​ជា​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ដែល​មាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់​បំផុត ដែល​ជា​រឿង​កម្រ​មួយ​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​វេជ្ជសាស្ត្រ និង​ឱសថស្ថាន​ទីក្រុង​ហូជីមិញ។

ហ៊ុយ ហ្វាង ហ៊ុយ អាយុ ២៤ ឆ្នាំ មកពី ខេត្តវិញឡុង គឺជាសិស្សពូកែ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​បញ្ចប់​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ​ឆ្នាំ​នេះ នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​វេជ្ជសាស្ត្រ និង​ឱសថស្ថាន​ទីក្រុង​ហូជីមិញ ដោយ​មាន​ពិន្ទុ GPA ៣.៦៩/៤ (ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ)។ កាលពីប្រាំមួយឆ្នាំមុន ហ៊ុយ ក៏ជាអ្នកពូកែក្នុងក្រុម B00 ទូទាំងប្រទេស ដោយទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះចំនួនបី គឺ ១០ លើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ឡេ ក្វឹក ទួន សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកសរីរវិទ្យា - រោគសាស្ត្រ និងភាពស៊ាំ និងជាទីប្រឹក្សាសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់វេជ្ជសាស្ត្រឆ្នាំ ២០១៧ បាននិយាយថា វាជាយូរណាស់មកហើយចាប់តាំងពីសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថានទីក្រុងហូជីមិញមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីរដង។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាកលវិទ្យាល័យមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារាប់ពាន់នាក់ ប៉ុន្តែចំនួនអ្នកដែលទទួលបាននិទ្ទេសល្អគឺតិចតួចណាស់ គឺមានតែមួយក្តាប់តូចប៉ុណ្ណោះ។

លោក ហ្វិញ ហ្វាង ហ៊ុយ ជា​អ្នក​ទទួល​សញ្ញាបត្រ​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​វេជ្ជសាស្ត្រ និង​ឱសថស្ថាន​ទីក្រុង​ហូជីមិញ ក្នុង​ឆ្នាំ ២០២៣។ រូបថត៖ ផ្តល់​ដោយ​ប្រធានបទ។

ដោយមានឪពុកជាវេជ្ជបណ្ឌិត លោក ហ៊ុយ បានសង្កេត និងបានស្គាល់ដំណើរការពិនិត្យ និងព្យាបាលសុខភាពតាំងពីក្មេង។ ដោយទទួលស្គាល់ថាវិជ្ជាជីវៈនេះអាចជួយ និងជួយសង្គ្រោះជីវិតបាន នៅឆ្នាំចុងក្រោយនៃវិទ្យាល័យ ដោយមានការណែនាំពីក្រុមគ្រួសារ លោក ហ៊ុយ បានសម្រេចចិត្តចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីវេជ្ជសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាន ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

ដោយមកពីវិទ្យាល័យឯកទេសមួយក្នុងទីក្រុងវិញឡុង និងជាសិស្សដែលទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតក្នុងការប្រឡងចូល ហ៊ុយ បានកំណត់គោលដៅឈ្នះអាហារូបករណ៍ជាប់លាប់ជារៀងរាល់ឆ្នាំមុនពេលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់ពីឆ្នាំដំបូងរបស់គាត់មក ក្តីស្រមៃទាំងអស់របស់គាត់អំពីភាពជោគជ័យនៅសាកលវិទ្យាល័យបានរលាយបាត់។ វិធីសាស្រ្តសិក្សាគឺខុសពីវិទ្យាល័យ បរិមាណចំណេះដឹងគឺលើសលប់ ហើយមានសៀវភៅបន្ថែមជាច្រើនដើម្បីអាន ដែលធ្វើឱ្យហ៊ុយព្រួយបារម្ភអំពីការមិនអាចតាមទាន់ និងធ្លាក់ពីក្រោយ។

លោក Huy បានរៀបរាប់ថា «ទោះបីជាខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្តរួចហើយក៏ដោយ ក៏ខ្ញុំមិនទាន់ដឹងថាចំណេះដឹងនេះមានទំហំធំធេងប៉ុណ្ណានោះទេ។ ពេលខ្លះខ្ញុំត្រូវទន្ទេញចាំសៀវភៅមួយក្បាលដែលមានទំព័ររាប់រយក្នុងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍»។ ដូច្នេះហើយ សិស្សរូបនេះបានបន្ថយការរំពឹងទុករបស់គាត់។ ជំនួសឱ្យការទទួលបាននិទ្ទេសខ្ពស់ និងអាហារូបករណ៍ សម្រាប់លោក Huy ការបញ្ចប់ការសិក្សាទាន់ពេលវេលាគឺជាជោគជ័យរួចទៅហើយ។

បន្ទាប់ពីឧបសគ្គដំបូងៗ លោក Huy បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ នេះពាក់ព័ន្ធនឹងការលះបង់ពេលវេលាយ៉ាងច្រើនក្នុងការអានការបង្រៀន និងសៀវភៅសិក្សា រួមផ្សំជាមួយនឹងការអនុវត្តឯកសារប្រឡងកន្លងមក។ លោកក៏បានរកឃើញផងដែរថា ការបង្កើតក្រុមសិក្សា និងការចែករំលែកសម្ភារៈមានប្រសិទ្ធភាពជាពិសេស។ យោងតាមលោក Huy ដើម្បីចូលរៀននៅសាលាវេជ្ជសាស្ត្រ មនុស្សគ្រប់គ្នាមានភាពរឹងមាំខាងសិក្សា ដោយបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលនៃថ្នាក់របស់ពួកគេនៅវិទ្យាល័យ។ មនុស្សម្នាក់ៗមានចំណុចខ្លាំងរៀងៗខ្លួន ដែលអាចបំពេញបន្ថែម និងជំរុញគ្នាទៅវិញទៅមកឱ្យរីកចម្រើន។

លោក Huy ទទួលស្គាល់ថា រយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំនៃសាលាវេជ្ជសាស្ត្របង្ហាញពីបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន ចាប់ពីការភ្ញាក់ផ្អើលនៃការសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសថ្មី និងបន្ទុកការងារដ៏ច្រើននៅក្នុងឆ្នាំដំបូង រហូតដល់ការប្តូរវេនព្យាបាលនៅឆ្នាំទីពីរ និងការប្រឡងគ្លីនិកទ្រឹស្តី និងជាក់ស្តែងរាប់មិនអស់ចាប់ពីឆ្នាំទីបួនតទៅ។

លោក Huy បានពន្យល់ថា ចាប់ពីឆ្នាំទីពីររបស់ពួកគេ និស្សិតនឹងធ្វើការប្តូរវេនគ្លីនិកនៅមន្ទីរពេទ្យថ្នាក់ស្រុក ដើម្បីរៀន និងអនុវត្តជំនាញថែទាំជាមូលដ្ឋាន ដូចជាការចាក់ថ្នាំ ការរុំរបួស ការស្គាល់ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកជំងឺ ការសាកសួរប្រវត្តិអ្នកជំងឺ និងការពិនិត្យសុខភាពជាមូលដ្ឋាន។ នៅឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ និស្សិតនឹងរៀនបន្ថែមអំពីជំងឺ របៀបសាកសួរប្រវត្តិអ្នកជំងឺ និងធ្វើការពិនិត្យយ៉ាងហ្មត់ចត់ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងការចេញបញ្ជាព្យាបាល។

ដំណាក់កាលនីមួយៗបង្ហាញពីបញ្ហាប្រឈមផ្សេងៗគ្នា ហើយបើគ្មានការតស៊ូទេ សិស្សអាចបោះបង់ចោលបានយ៉ាងងាយ។ សូម្បីតែរឿងសាមញ្ញដូចជាការសុំព័ត៌មានវេជ្ជសាស្ត្ររបស់អ្នកជំងឺហាក់ដូចជាងាយស្រួល ប៉ុន្តែនៅថ្ងៃដំបូងនៃការអនុវត្តគ្លីនិករបស់គាត់ ហ៊ុយ ត្រូវបានអ្នកជំងឺម្នាក់បដិសេធ។

លោក Huy បានរៀបរាប់ថា «ខ្ញុំមិននឹកស្មានថាវាពិបាកយ៉ាងនេះទេ។ ខ្ញុំបានសួរមនុស្សមួយចំនួន ប៉ុន្តែពួកគេទាំងអស់គ្នាបានបដិសេធ ព្រោះពួកគេមិនទុកចិត្តសិស្សឱ្យពិនិត្យអ្នកជំងឺ»។ បន្ទាប់ពីនោះ សិស្សរូបនេះបានជួយគិលានុបដ្ឋាយិកាជារៀងរាល់ព្រឹក ដើម្បីវាស់ជីពចរ ចង្វាក់បេះដូង និងសម្ពាធឈាមរបស់អ្នកជំងឺ ហើយបានជួយអ្នកជំងឺនៅពេលណាដែលត្រូវការ។ បន្ទាប់ពីពីរបីថ្ងៃ លោក Huy ទីបំផុតបានទទួលការយល់ព្រមពីអ្នកជំងឺសម្រាប់ការពិនិត្យ។

ហ៊ុយ បានទទួលស្គាល់ថា មានពេលខ្លះដែលគាត់មានអារម្មណ៍បាក់ទឹកចិត្ត ហើយចង់បោះបង់ ព្រោះគាត់ហត់នឿយនឹងវដ្តនៃការសិក្សា ការប្រឡង ការអនុវត្តគ្លីនិក និងការផ្លាស់ប្តូរវេនមន្ទីរពេទ្យ។ សិស្សរូបនេះបាននិយាយថា កម្មសិក្សាពេលព្រឹកនៅមន្ទីរពេទ្យ ថ្នាក់រៀនពេលរសៀលនៅសាលារៀន និងការផ្លាស់ប្តូរវេនពេលល្ងាចនៅមន្ទីរពេទ្យ គឺជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។ មិនត្រូវនិយាយពីការប្រឡងជាប់ៗគ្នាដែលធ្វើឱ្យហ៊ុយមានអារម្មណ៍ថាហួសហេតុពេកនោះទេ។

លើសពីនេះ និស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រភាគច្រើនប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធពីមិត្តភក្ដិ។ នៅពេលដែលនិស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រឈានដល់ឆ្នាំទីប្រាំ មិត្តភក្តិជាច្រើនមកពីវិស័យផ្សេងៗបានបញ្ចប់ការសិក្សា និងរកការងារធ្វើបានស្ថិរភាពរួចហើយ។ នៅពេលណាដែលលោក Huy ជួបពួកគេ ហើយឮពួកគេពិភាក្សាអំពីការងារ និងប្រាក់ខែរបស់ពួកគេ គាត់មិនអាចទប់អារម្មណ៍ច្រណែនបានទេ។

លោក Huy បានសន្និដ្ឋានថា «ដើម្បីជម្នះបញ្ហាប្រឈមទាំងនោះ និស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រគ្រប់រូបត្រូវតែមានសុខភាពល្អ ការតស៊ូ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងមានការស្រេកឃ្លានចំណេះដឹង រួមជាមួយនឹងការយោគយល់ និងការលើកទឹកចិត្តពីក្រុមគ្រួសារ និងមិត្តភក្តិ»។

ហ៊ុយ (ទីពីររាប់ពីឆ្វេង) ជាមួយក្រុមមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធរបស់គាត់ដែលបាននៅជាមួយគ្នាអស់រយៈពេល 6 ឆ្នាំ។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយប្រធានបទ។

លោក Huy ចាត់ទុកការសិក្សាដ៏លំបាករយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំរបស់លោកថាជាដំណើរដ៏គួរឱ្យចងចាំ និងមានអត្ថន័យ ព្រោះវាបានបង្រៀនលោកពីរបៀបយកឈ្នះលើគ្រានៃភាពអស់កម្លាំង និងការបាក់ទឹកចិត្ត។ ក្រៅពីមេរៀនពីគ្រូរបស់លោក ក៏មានគ្រូម្នាក់ដែលនិស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រគ្រប់រូបឱ្យតម្លៃគឺអ្នកជំងឺ។ ដំណើរការនៃការយកប្រវត្តិអ្នកជំងឺ និងការពិនិត្យអ្នកជំងឺម្នាក់ៗ គឺជាមេរៀនដ៏មានតម្លៃក្នុងការទំនាក់ទំនង ចំណេះដឹង និងជំនាញ។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការយល់ដឹងពីទុក្ខវេទនារបស់អ្នកជំងឺ បានជំរុញឱ្យលោកហ៊ុយ ខិតខំសិក្សាបន្ថែមទៀត ដោយសង្ឃឹមថានឹងព្យាបាលពួកគេ។ វាក៏ជាដំណើរការនេះដែរ ដែលធ្វើឱ្យលោកហ៊ុយ យល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីការទទួលខុសត្រូវ និងបេសកកម្មរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត ខណៈដែលលោកបានសូត្រពាក្យសច្ចាប្រណិធានហ៊ីបប៉ូក្រាទីក ក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្ររបស់លោក។

និស្សិតប្រុសរូបនេះបានចែករំលែកថា «ពេលខ្ញុំពាក់អាវមន្ទីរពិសោធន៍នៅឆ្នាំទីពីរ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍រំភើបខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំសូត្រពាក្យសម្បថហ៊ីបប៉ូក្រាទិក ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ខុសគ្នាខ្លាំង គឺពិសិដ្ឋ និងពោរពេញដោយមោទនភាព»។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ឡេ ក្វឹក ទួន បានអត្ថាធិប្បាយថា ហ៊ុយ គឺជាសិស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាមម្នាក់ ដែលមានសមត្ថភាពរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង និងអាចសម្របខ្លួនបាន។ យោងតាមលោក ការសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រគឺជាដំណើរដ៏លំបាកមួយ ប៉ុន្តែហ៊ុយ សម្រេចបានលទ្ធផលដែលមនុស្សតិចណាស់អាចធ្វើបាន។ លោករំពឹងថា ហ៊ុយ នឹងចូលរួមចំណែកជាច្រើនដល់វិស័យនេះនាពេលអនាគត។

ដោយដឹងពីផ្លូវដ៏វែងឆ្ងាយនៅខាងមុខដែលពោរពេញដោយបញ្ហាប្រឈម លោក Huy ចាត់ទុកការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគ្រាន់តែជាព្រឹត្តិការណ៍តូចមួយប៉ុណ្ណោះ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍ភ្លាមៗរបស់គាត់គឺការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ យុវជនរូបនេះប្តេជ្ញាថានឹងប្រឡងជាប់នេះដោយមានគោលដៅក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេសផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រផ្ទៃក្នុងដ៏ជំនាញ។

លោក Huy បានចែករំលែកថា «ផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតនឹងពោរពេញដោយការលំបាក ស្ថានភាពប្រឈម និងគ្រាដែលគ្មានទីពឹង។ ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្តសម្រាប់បញ្ហាប្រឈមនានានៅខាងមុខ»។

Vnexpress.net