សាស្ត្រាចារ្យទ្វេរដងដ៏កម្រនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្រ្តទីក្រុងហូជីមិញ

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្វឹកដែលមាន 30 ពិន្ទុក្នុងប្លុក B បន្ទាប់ពី 6 ឆ្នាំ លោក Hoang Huy បន្តធ្វើជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន ដែលជានិស្សិតម្នាក់ក្នុងចំណោមនិស្សិតពីរបីនាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាននៅទីក្រុងហូជីមិញ។

Huynh Hoang Huy អាយុ 24 ឆ្នាំមកពី ទីក្រុង Vinh Long គឺជាអ្នកជំនាញខាងការបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំនេះពីសកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ជាមួយនឹងពិន្ទុ 3.69/4 (ល្អឥតខ្ចោះ)។ កាលពីប្រាំមួយឆ្នាំមុន ហ៊ុយ ក៏ជាគ្រូបង្វឹកនៃក្រុម B00 ទូទាំងប្រទេសជាមួយនឹងចំនួន 10 បីនាក់ក្នុងគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Le Quoc Tuan សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកសរីរវិទ្យា - Immunopathophysiology និងជាទីប្រឹក្សាសិក្សានៃថ្នាក់ Y2017 បាននិយាយថា វាមានរយៈពេលយូរណាស់មកហើយ ដែលសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថានទីក្រុងហូជីមិញ មានគ្រូបង្រៀនទ្វេរដង។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីៗរាប់ពាន់នាក់ ប៉ុន្តែចំនួនអ្នកដែលមានពិន្ទុល្អគឺមានចំនួនតិចណាស់ គិតតែលើម្រាមដៃប៉ុណ្ណោះ។

លោក Huynh Hoang Huy បណ្ឌិតសភាចារ្យនៃសកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងឆ្នាំ 2023។ រូបថត៖ បុគ្គលិកលក្ខណៈផ្តល់ជូន

ដោយ​មាន​ឪពុក​ជា​វេជ្ជបណ្ឌិត ហ៊ុយ អាច​សង្កេត និង​លាតត្រដាង​ពី​ដំណើរការ​ពិនិត្យ និង​ព្យាបាល​ជំងឺ​តាំង​ពី​គាត់​នៅ​ក្មេង។ ដោយដឹងថានេះជាវិជ្ជាជីវៈដែលអាចជួយ និងជួយសង្គ្រោះមនុស្សបាន នៅថ្នាក់ទី១២ ដោយមានការណែនាំពីគ្រួសារ ហ៊ុយ បានសម្រេចចិត្តចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាន ទីក្រុងហូជីមិញ។

ដោយមកពីសាលាឯកទេសមួយក្នុងទីក្រុង Vinh Long និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន លោក Huy បានកំណត់គោលដៅឈ្នះអាហារូបករណ៍រៀងរាល់ឆ្នាំមុនពេលចូលរៀន។ ប៉ុន្តែ​ចាប់ពី​ឆ្នាំ​ដំបូង​មក ក្តី​ស្រមៃ​របស់​ហ៊ុយ​ទាំងអស់​ចំពោះ​សមិទ្ធផល​សាកលវិទ្យាល័យ​ត្រូវ​បាន​បំផ្លាញ​។ វិធីសាស្រ្តរៀនខុសពីវិទ្យាល័យ បរិមាណចំណេះដឹង និងសៀវភៅបន្ថែមជាច្រើនដែលត្រូវអាន ធ្វើឱ្យហ៊ុយ ក្តុកក្តួលដោយបារម្ភថា មិនអាចតាមទាន់ ហើយនឹងធ្លាក់ពីក្រោយ។

លោក ហ៊ុយ បានមានប្រសាសន៍ថា “ទោះបីជាខ្ញុំត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក៏ដោយ វាគ្រាន់តែជាពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមរៀនប៉ុណ្ណោះ ទើបខ្ញុំដឹងថាមានចំណេះដឹងច្រើនប៉ុណ្ណា។ ពេលខ្លះខ្ញុំត្រូវទន្ទេញសៀវភៅទាំងមូលដែលមានចំនួនរាប់រយទំព័រក្នុងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍។ ដូច្នេះហើយ សិស្សប្រុសបានកាត់បន្ថយការរំពឹងទុករបស់គាត់។ ជំនួសឱ្យពិន្ទុខ្ពស់ និងអាហារូបករណ៍ សម្រាប់ ហ៊ុយ ការបញ្ចប់ការសិក្សាទាន់ពេលវេលាគឺជាជោគជ័យ។

បន្ទាប់​ពី​ការ​ជំពប់​ដួល​ដំបូង ហ៊ុយ បាន​បង្កើត​វិធីសាស្ត្រ​សិក្សា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង។ នោះ​គឺ​ការ​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​ក្នុង​ការ​អាន​មេរៀន និង​សៀវភៅ រួម​នឹង​ការ​ធ្វើ​សំណួរ​ប្រឡង​ឆ្នាំ​មុនៗ។ ជាពិសេស​ការ​បង្កើត​មិត្តភ័ក្តិ​ជា​ក្រុម​ដើម្បី​សិក្សា​ជាមួយ​គ្នា និង​ចែករំលែក​ឯកសារ​គឺជា​វិធី​ដ៏​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​។ បើតាមលោក ហ៊ុយ ដើម្បីចូលរៀនពេទ្យ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវតែពូកែ ជាប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ ម្នាក់ៗមានចំណុចខ្លាំងរៀងៗខ្លួន ទើបអាចបំពេញបន្ថែម និងជំរុញគ្នាឱ្យរីកចម្រើនជាមួយគ្នា។

លោក ហ៊ុយ ទទួលស្គាល់ថា ការសិក្សា៦ឆ្នាំពេទ្យជួបបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន រាប់តាំងពីការតក់ស្លុតនៃបរិស្ថាន បរិមាណនៃការសិក្សានៅឆ្នាំទី១ បន្ទាប់មកការអនុវត្តគ្លីនិកនៅឆ្នាំទី២ រហូតដល់ការប្រឡងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តគ្លីនិករាប់មិនអស់ចាប់ពីឆ្នាំទី៤។

លោក ហ៊ុយ បានបញ្ជាក់ថា ចាប់ពីឆ្នាំទី២ និស្សិតនឹងទៅអនុវត្តគ្លីនិកនៅមន្ទីរពេទ្យស្រុក និងស្រុក ដើម្បីរៀន និងអនុវត្តជំនាញគិលានុបដ្ឋាយិកាសាមញ្ញដូចជា ការចាក់បញ្ចូលតាមសរសៃឈាម ការផ្លាស់ប្តូរសម្លៀកបំពាក់ និងការស្គាល់គ្នា ការទំនាក់ទំនងអ្នកជំងឺ ការសាកសួរ និងការពិនិត្យមូលដ្ឋាន។ នៅឆ្នាំបន្ទាប់ សិស្សរៀនបន្ថែមអំពីជំងឺ របៀបសួរ និងពិនិត្យអ្នកជំងឺ ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងចេញវេជ្ជបញ្ជាការព្យាបាល។

ដំណាក់​កាល​នីមួយៗ​មាន​ការ​លំបាក​រៀង​ខ្លួន បើ​មិន​តស៊ូ​ទេ សិស្ស​ងាយ​នឹង​ចុះ​ចាញ់។ សូម្បីតែការសុំកំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្រ្តរបស់អ្នកជំងឺហាក់ដូចជាងាយស្រួល ប៉ុន្តែនៅថ្ងៃដំបូងនៃការអនុវត្តន៍គ្លីនិក ហ៊ុយ ត្រូវបានអ្នកជំងឺបដិសេធ។

លោក ហ៊ុយ បាន​និយាយ​ថា​៖ «​ខ្ញុំ​មិន​នឹក​ស្មាន​ថា​វា​ពិបាក​ខ្លាំង​ពេក​ទេ។ ខ្ញុំ​បាន​សួរ​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​នាក់ ហើយ​ពួកគេ​ទាំង​អស់​គ្នា​បដិសេធ​ព្រោះ​មិន​ទុក​ចិត្ត​សិស្ស​ឲ្យ​ប្រឡង​»។ បន្ទាប់មក សិស្សប្រុសរូបនេះបានខិតខំប្រឹងប្រែងជារៀងរាល់ព្រឹកដើម្បីជួយគិលានុបដ្ឋាយិកាយកព័ត៌មានអំពីជីពចរ ចង្វាក់បេះដូង សម្ពាធឈាម និងជួយអ្នកជំងឺគ្រប់ពេលដែលពួកគេត្រូវការ។ ប៉ុន្មានថ្ងៃក្រោយមក ហ៊ុយ បានទទួលការយល់ព្រមពីអ្នកជំងឺ ដើម្បីពិនិត្យគាត់។

ហ៊ុយ បានសារភាពថា មានពេលខ្លះដែលគាត់មានអារម្មណ៍បាក់ទឹកចិត្ត និងចង់បោះបង់ ដោយសារតែគាត់នឿយហត់នឹងវដ្ដនៃការសិក្សា ប្រឡង ធ្វើលំហាត់ព្យាបាល និងបំពេញកាតព្វកិច្ចនៅមន្ទីរពេទ្យ។ និស្សិតប្រុសបន្តថា ការធ្វើកម្មសិក្សានៅមន្ទីរពេទ្យ ពេលព្រឹកទៅរៀនពេលរសៀល ដើម្បីសិក្សាទ្រឹស្ដី ហើយការត្រឡប់មកមន្ទីរពេទ្យវិញនៅពេលយប់ ដើម្បីបំពេញកាតព្វកិច្ចពេលយប់ គឺជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។ មិន​បាន​និយាយ​ថា​ការ​ប្រឡង​ជាប់​គ្នា​ធ្វើ​ឱ្យ​ហ៊ុយ​មាន​អារម្មណ៍​ក្តុកក្តួល​។

លើសពីនេះ និស្សិតពេទ្យភាគច្រើនប្រឈមនឹងសម្ពាធពីមិត្តភ័ក្តិ។ នៅពេលដែលនិស្សិតពេទ្យចូលឆ្នាំទី៥ មិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេជាច្រើននាក់ដែលសិក្សាមុខជំនាញផ្សេងទៀតបានបញ្ចប់ការសិក្សា និងមានការងារមានស្ថេរភាព។ ពេល​ជួប​មិត្តភ័ក្តិ ហើយ​ឮ​គេ​និយាយ​ពី​ការងារ​និង​ប្រាក់​ខែ ហ៊ុយ មិន​អាច​ជួយ​អ្វី​បាន​ឡើយ ដោយ​មាន​អារម្មណ៍​សោកសៅ។

ហ៊ុយ បាន​បញ្ចប់​ថា​៖ «​ដើម្បី​អាច​ឆ្លង​ផុត​ដំណាក់កាល​ទាំងនោះ​បាន និស្សិត​ពេទ្យ​ម្នាក់ៗ​ត្រូវ​មាន​សុខភាព​ល្អ មានការ​ព្យាយាម ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម និង​ស្មារតី​ម៉ឺងម៉ាត់ រួម​ជាមួយ​ការយោគយល់ និង​ការលើកទឹកចិត្ត​ពី​ក្រុមគ្រួសារ និង​មិត្តភក្តិ​។

ហ៊ុយ (ទីពីរ​ពី​ឆ្វេង) និង​មិត្ត​ជិត​ស្និទ្ធ​របស់​គាត់​បាន​រួម​រស់​ជាមួយ​គ្នា​អស់​រយៈ​ពេល​៦​ឆ្នាំ​មក​ហើយ។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ

ហ៊ុយ ចាត់​ទុក​ការ​សិក្សា​ដ៏​លំបាក​រយៈពេល​ប្រាំមួយ​ឆ្នាំ​ថា​ជា​ដំណើរ​ដ៏​គួរ​ឱ្យ​ចងចាំ និង​មាន​អត្ថន័យ ព្រោះ​គាត់​បាន​រៀន​ពី​វិធី​ជំនះ​ពេល​វេលា​នឿយ​ហត់ និង​បាក់​ទឹកចិត្ត។ ក្រៅ​ពី​មេរៀន​របស់​គ្រូ មាន​គ្រូ​ដែល​និស្សិត​ពេទ្យ​គ្រប់​រូប​គោរព នោះ​គឺ​អ្នក​ជំងឺ។ ដំណើរការនៃការសាកសួរ និងពិនិត្យអ្នកជំងឺម្នាក់ៗ គឺជាមេរៀនដ៏មានតម្លៃក្នុងការទំនាក់ទំនង ចំណេះដឹង និងជំនាញ។

ការមកជួប និងស្វែងយល់ពីការឈឺចាប់របស់អ្នកជំងឺ បានផ្ដល់កម្លាំងចិត្តឱ្យ ហ៊ុយ សិក្សាកាន់តែល្អ ដោយសង្ឃឹមថានឹងព្យាបាលពួកគេ។ វាក៏ជាដំណើរការដែលធ្វើឱ្យ ហ៊ុយ យល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីទំនួលខុសត្រូវ និងបេសកកម្មរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត នៅពេលដែលគាត់បានសូត្រ Hippocratic Oath នៅក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រ។

និស្សិត​ប្រុស​រូប​នេះ​បាន​ចែករំលែក​ថា៖ «ពេល​ខ្ញុំ​ពាក់​អាវ​ពណ៌​ស​ក្នុង​ឆ្នាំ​ទី ២ ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​រំភើប​ខ្លាំង ប៉ុន្តែ​ពេល​ខ្ញុំ​អាន​ពាក្យ​សម្បថ​បែប Hippocratic ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ខុស​ប្លែក​ពី​គេ ពិសិដ្ឋ និង​ពោរពេញ​ដោយ​មោទនភាព»។

លោកបណ្ឌិត Le Quoc Tuan បានអធិប្បាយថា Huy ជាសិស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាម មានសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងសម្របខ្លួនបានល្អ។ តាម​គាត់ ការ​សិក្សា​ពេទ្យ​ជា​ដំណើរ​ដ៏​លំបាក ប៉ុន្តែ​ហ៊ុយ​ទទួល​បាន​លទ្ធផល​ដែល​មនុស្ស​តិច​ណាស់​អាច​ធ្វើ​បាន។ លោករំពឹងថា ហ៊ុយ នឹងរួមចំណែកជាច្រើនដល់វិស័យឧស្សាហកម្មនាពេលអនាគត។

ដោយដឹងថាផ្លូវនៅខាងមុខនៅវែងឆ្ងាយ និងពោរពេញដោយបញ្ហាប្រឈម ហ៊ុយ ចាត់ទុកការបញ្ចប់ការសិក្សាថាជាអ្នកតស៊ូមតិគ្រាន់តែជាព្រឹត្ដិការណ៍តូចមួយប៉ុណ្ណោះ។ អនាគត​ភ្លាមៗ​របស់ ហ៊ុយ គឺ​ការ​ប្រឡង​ស្នាក់នៅ។ សិស្សប្រុសតាំងចិត្តប្រឡងនេះឱ្យជាប់ ដោយមានគោលដៅក្លាយជាអ្នកហាត់ការល្អ។

ហ៊ុយបានចែករំលែកថា "ផ្លូវទៅកាន់ការអនុវត្តឱសថនឹងមានការលំបាកជាច្រើន ស្ថានភាពលំបាក និងសូម្បីតែពេលអស់សង្ឃឹម។ ខ្ញុំបានត្រៀមចិត្តគំនិតសម្រាប់បញ្ហាប្រឈមខាងមុខ"

Vnexpress.net