នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh៖ បំផុស និងបំផុសគំនិតនិស្សិតឱ្យចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម

ថ្លែងមតិក្នុងពិធី នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការចាប់ផ្តើម និងការច្នៃប្រឌិតគឺជាកម្លាំងចលករ និងធនធានដ៏សំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃប្រទេសនីមួយៗ ដើម្បីមានអាជីវកម្មថ្មី និងនវានុវត្តន៍ ត្រូវតែមានមនុស្សច្នៃប្រឌិត ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មទាមទារនូវទឹកចិត្ត ការតាំងចិត្ត ការតស៊ូ និងភាពក្លាហានដើម្បីជំនះការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមនានា ដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យ”។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបុណ្យនេះ។

ថ្លែងមតិជាមួយគណៈប្រតិភូ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានរំលឹកថា៖ ក្រឡេកទៅមើលប្រវត្តិសាស្រ្តនៃបដិវត្តន៍វៀតណាមជាមួយនឹងទស្សនៈ “អ្នកមាន ប្រទេសខ្លាំង” ស្មារតីនៃសហគ្រិនភាពត្រូវបានលើកឡើងដោយពូជាទីគោរពស្រឡាញ់តាំងពីដើមដំបូង។ ក្នុងលិខិតផ្ញើជូនសមាគមឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មវៀតណាម នៅថ្ងៃទី ១៣ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៤៥ លោក ពូ ហូ បានសរសេរថា “ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ រីកចម្រើន មានន័យថា អាជីវកម្មរបស់ឧស្សាហូបនីយកម្ម និងពាណិជ្ជករមានភាពរុងរឿង”។ ដោយប្រកាន់ខ្ជាប់នូវមនោគមវិជ្ជារបស់គាត់ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បក្ស និងរដ្ឋបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស ចេញ និងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំជាច្រើន ដើម្បីគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តដល់សហគ្រិនភាព និងការច្នៃប្រឌិត។

ប្រតិភូចូលរួមពិធីបុណ្យ

យោងតាមលោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ចលនាចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មបានរីករាលដាលយ៉ាងទូលំទូលាយពីទីក្រុងទៅជនបទ និងទៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ ស្មារតីសហគ្រិនភាព និងបំណងប្រាថ្នាចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មបានរីកចម្រើននៅក្នុងវណ្ណៈ និងជំនាន់មនុស្សភាគច្រើន ជាពិសេសក្នុងចំណោមយុវវ័យ។ ដើម្បីជំរុញស្មារតីសហគ្រិន និងបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលក្នុងការគាំទ្រសិស្សានុសិស្សក្នុងការបង្កើត និងសម្រេចបាននូវគំនិត និងគម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម នាយករដ្ឋមន្រ្តីបានអនុម័តគម្រោង "គាំទ្រនិស្សិតឱ្យចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរហូតដល់ឆ្នាំ 2025" ដោយសេចក្តីសម្រេចលេខ 1665/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 30 ខែតុលា ឆ្នាំ 2017 (គម្រោង 1665)។

ក្នុងនាមរដ្ឋាភិបាល នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានទទួលស្គាល់ វាយតម្លៃខ្ពស់ និងកោតសរសើរចំពោះលទ្ធផលវិជ្ជមាននៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងចំណោមនិស្សិត និងយុវជនវៀតណាមនាពេលថ្មីៗនេះ ដែលរួមចំណែកដល់ជោគជ័យរួមរបស់ប្រទេស។ ជាមួយគ្នានេះ លោកបានស្វាគមន៍ចំពោះក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលបានយកចិត្តទុកដាក់ដឹកនាំការរៀបចំពិធីបុណ្យចាប់ផ្តើមថ្នាក់ជាតិប្រកបដោយជោគជ័យសម្រាប់និស្សិតជារៀងរាល់ឆ្នាំ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០១៨ ដល់បច្ចុប្បន្ន។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh និងថ្នាក់ដឹកនាំធ្វើពិធីបើក SV.Startup

នាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានចង្អុលបង្ហាញថា បន្ថែមពីលើសមិទ្ធិផលជាមូលដ្ឋាន ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីចាប់ផ្តើមដំណើរការនៅតែមានកម្រិត និងចំណុចខ្វះខាត។ ប្រព័ន្ធ​អេកូឡូស៊ី​ពេល​ចាប់ផ្ដើម​ជា​ទូទៅ និង​ប្រព័ន្ធ​អេកូឡូស៊ី​ពេល​ចាប់ផ្ដើម​អាជីវកម្ម​ក្នុង​ស្ថាប័ន​អប់រំ​ជាពិសេស​នៅ​មាន​កម្រិត និង​ខ្វះ​ការ​សហការ។ វា​នៅ​មាន​គម្លាត​បើ​ធៀប​នឹង​ប្រទេស​ផ្សេង​ទៀត​ក្នុង​តំបន់ និង​ពិភពលោក។ ការអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មសម្រាប់និស្សិតនៅតែយឺត។ សកម្មភាពបណ្ដុះបណ្ដាល និងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមិនទាន់បានចូលស៊ីជម្រៅទេ។ ប្រព័ន្ធបរិក្ខារ និងមន្ទីរពិសោធន៍មិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ សមាសធាតុជាច្រើននៃប្រព័ន្ធអេកូពិតជាមិនរឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ទេ។ យន្តការ​នៃ​ការ​បញ្ជា​និង​ប្រគល់​ភារកិច្ច​ទៅ​ឱ្យ​ស្ថាប័ន​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​នៅ​តាម​មូលដ្ឋាន​នៅ​តែ​មាន​ការ​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន។ ការអនុវត្តគម្រោងនៅតែមានកម្រិតតិចតួច និងមានផលប៉ះពាល់ទាប។

អំពីទិសដៅ គោលដៅ ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗនាពេលខាងមុខ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ យើងកំពុងរស់នៅក្នុងយុគសម័យសាកលភាវូបនីយកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិកាន់តែស៊ីជម្រៅ ជាពិសេសបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទី ៤ ដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើគ្រប់វិស័យនៃជីវិតសង្គម គ្រប់ប្រទេស និងតំបន់។ នៅក្នុងពិភពលោកដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលថ្មីៗផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ឧស្សាហកម្ម និងវិស័យដែលកំពុងរីកចម្រើនជាច្រើនកំពុងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ និងការវិនិយោគជាសកល ដូចជាបន្ទះសៀគ្វី semiconductor បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) អ៊ីដ្រូសែនជាដើម។ នេះជាបញ្ហាប្រឈមមួយ ប៉ុន្តែក៏ជាឱកាសមួយនៅពេលដែលយើងទាញយកសក្តានុពលផ្សេងៗគ្នា ឱកាសឆ្នើម គុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងរបស់ប្រទេស នៃឧស្សាហកម្មនីមួយៗ វិស័យ តំបន់ ជាពិសេសជំនាន់ និងយុវជនរបស់យើង។

ដើម្បីឱ្យសកម្មភាពចាប់ផ្តើមនិស្សិតមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំង និងក្លាយជាចលនារីករាលដាលនៅទូទាំងប្រទេស ចាំបាច់ត្រូវមានការចូលរួមយ៉ាងខ្លាំងក្លានៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល។ ការគាំទ្រពីប្រជាជននិងអាជីវកម្ម; ជាមួយនឹងយន្តការ គោលនយោបាយ និងដំណោះស្រាយជាក់លាក់ សមស្រប ជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាព ទាំងក្នុងរយៈពេលខ្លី និងវែង។

“ជាមួយនឹងទំនៀមទម្លាប់ស្នេហាជាតិ ជាមួយប្រវត្តិសាស្ត្រមួយពាន់ឆ្នាំរបស់ជាតិយើង ជាមួយយុវជនជំនាន់ក្រោយពោរពេញដោយភាពស្វាហាប់ ថាមវន្ត និងគំនិតច្នៃប្រឌិតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ យើងជឿជាក់ថា ចំណង់ចំណូលចិត្ត ក្តីសុបិន មហិច្ឆតា និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់យុវជននឹងបន្តត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ ហោះឡើង និងក្លាយជាការពិត ដើម្បីឲ្យប្រទេសវៀតណាមមានភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងប៉ិនប្រសប់ក្នុងការសិក្សា ធ្វើការ និងបន្តរស់នៅ។ ប្រជាជនវៀត ណាមនឹងកាន់តែរីកចម្រើន និងសប្បាយរីករាយ ហើយឆាប់ដឹងអំពីបេសកកម្មនាំប្រទេសជាតិវៀតណាមទៅកាន់ដំណាក់កាលរុងរឿង ដោយឈរលើស្មាជាមួយមហាអំណាចនៃទ្វីបទាំងប្រាំ ដូចដែលពូ ហូ តែងតែប្រាថ្នា”។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមជាមួយគ្រប់កម្រិត គ្រប់វិស័យ និងមូលដ្ឋានយកចិត្តទុកដាក់អនុវត្តឱ្យបានខ្លាំងក្លា ស៊ីសង្វាក់គ្នា និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព "១ ជំរុញ ២ ពង្រឹង ៣ តភ្ជាប់ ៤ ផ្ដោតសំខាន់ ៥ លើកទឹកចិត្ត"៖

“១ ជំរុញ”៖ ជំរុញការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃគោលនយោបាយបច្ចុប្បន្ន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវពិនិត្យ កែសម្រួល និងបន្ថែមយន្តការ និងគោលនយោបាយសមស្រប បង្កើតបរិយាកាសអំណោយផល លក្ខខណ្ឌ និងមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់យុវជន និងនិស្សិតក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងច្នៃប្រឌិត។

"2 Strengthening" រួមមានៈ ការពង្រឹងការតភ្ជាប់រវាងសាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ ជាមួយនឹងឧបករណ៍ទំនើបពេញលេញ ដើម្បីជួយសិស្សស្រាវជ្រាវ បង្កើតផលិតផលគំរូ និងបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងក្រុមវិជ្ជាជីវៈ តាមរយៈការគាំទ្រពីបុគ្គលិក សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកសម្របសម្រួល។

ពង្រឹងការកៀរគរ និងការប្រើប្រាស់ធនធានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីលើកកម្ពស់ការចាប់ផ្តើម និងការបង្កើតថ្មីក្នុងចំណោមនិស្សិត។ បែងចែកធនធានដោយសមហេតុផលក្នុងចំណោមក្រសួង និងវិស័យពាក់ព័ន្ធក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ ត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន ជៀសវាងស្ថានភាពដែលក្រសួងខ្លះយកការងារច្រើនពេក និងថវិកាច្រើនពេក ចំណែកក្រសួងខ្លះទៀតមិនមានធនធាន និងថវិកាសម្រាប់អនុវត្ត។

“ការតភ្ជាប់ 3”៖ ការភ្ជាប់មជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការចាប់ផ្ដើមនិស្សិតនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជាមួយនឹងមជ្ឈមណ្ឌលចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្មនៅតាមមូលដ្ឋាន បង្កើតជាបណ្តាញតភ្ជាប់ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មថ្នាក់ជាតិ។ ស្នើសុំការណែនាំទាន់ពេលវេលាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីទាញយកហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងឧបករណ៍ដែលមាននៅមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការចាប់ផ្ដើមការបង្កើតថ្មី។ ការភ្ជាប់សាលារៀន និងអាជីវកម្មក្នុងការលើកកម្ពស់ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ភ្ជាប់មូលដ្ឋានជាមួយសាកលវិទ្យាល័យក្នុងការបញ្ជាទិញ និងចាត់ចែងកិច្ចការដើម្បីអភិវឌ្ឍគម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មក្នុងស្មារតីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងនៃមូលដ្ឋាន។ ការភ្ជាប់ការអប់រំចាប់ផ្តើមពីវិទ្យាល័យទៅកម្រិតឧត្តមសិក្សាទៅក្នុងខ្លឹមសារ និងកម្មវិធីស្របគ្នា។

“៤ ការផ្តោតអារម្មណ៍” រួមមានៈ ផ្តោតលើការកែលម្អស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ ក្នុងចំណោមអ្នកគ្រប់គ្រង បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។ ការច្នៃប្រឌិតពីការគិត និងការធ្វើរហូតដល់ខ្លឹមសារ កម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ផ្តោតលើការស្នើសុំ បង្កើត និងអភិវឌ្ឍមជ្ឈមណ្ឌល ដើម្បីគាំទ្រដល់ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ផ្តោតលើការស្នើសុំសាងសង់ជាន់ពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់គំនិត និងគម្រោងចាប់ផ្តើមរបស់និស្សិត យុវជន និងអាជីវកម្ម។ មានយន្តការដើម្បីធានាថាគំនិតគម្រោងត្រូវបានការពារ ដើម្បីជៀសវាងការបាត់បង់ការរក្សាសិទ្ធិ។ ផ្តោតលើការដោះស្រាយបញ្ហាលេចធ្លោ ដោយកត់សម្គាល់ថា៖

ការបញ្ចប់មុនកាលកំណត់នៃការលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍនៃមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រ និងការបង្កើតថ្មីនៅក្នុងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល; ការបញ្ចប់មុនកាលកំណត់នៃការផ្សព្វផ្សាយគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការបង្កើតមូលនិធិគាំទ្រការចាប់ផ្តើមនិស្សិតនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ មូលនិធិសហគមន៍ និងមូលនិធិបរិច្ចាគ។ មូលដ្ឋានគួរសាកល្បងបង្កើតនូវគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់បង្កើតយន្តការសណ្តាប់ធ្នាប់ និងប្រគល់ភារកិច្ចដល់ស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីអនុវត្តគំរូចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងគំរូជីវភាពរស់នៅ រួមចំណែកលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងតំបន់ មូលដ្ឋាន និងប្រទេសទាំងមូល។

"ការលើកទឹកចិត្តចំនួន 5" រួមមានៈ ការលើកទឹកចិត្តដល់អាជីវកម្ម និងភ្នាក់ងារឱ្យប្រើប្រាស់ផលិតផលដែលបង្កើតឡើងពីគម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ ការលើកទឹកចិត្តដល់អាជីវកម្មក្នុងការសម្របសម្រួល និងគាំទ្រដល់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការអនុវត្តការប្រឹក្សាអាជីព និងការងារ និងការគាំទ្រការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ ការលើកទឹកចិត្តឱ្យអាជីវកម្មបង្កើតកន្លែងពិសោធន៍រួម និងកន្លែងច្នៃប្រឌិតសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំ រួមផ្សំការរៀនសូត្រជាមួយការអនុវត្ត ជៀសវាងស្ថានភាពនៃការសិក្សាពិសោធន៍ដោយគ្មានខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្ត កាត់បន្ថយប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រឹក្សាការងារ និងការងារ។ ការលើកទឹកចិត្តដល់និស្សិត និងសាស្ត្រាចារ្យឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងលើកកម្ពស់ពាណិជ្ជកម្មនៃផលិតផលស្រាវជ្រាវ។ ការលើកទឹកចិត្តដល់សាស្ត្រាចារ្យ បុគ្គលិក និងសមាជិកសហជីពយុវជនឱ្យធ្វើសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត មានវិធីគិតថ្មី វិធីធ្វើថ្មី ។ ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបង្កើតថ្មី និងសកម្មភាពគាំទ្រសហគមន៍។

វិនទុង

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-truyen-cam-hung-khat-vong-khoi-nghiep-cho-hoc-sinh-sinh-vien-post739483.html