នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh៖ មានមោទនភាពចំពោះអ្នកដែលបាន "សាបព្រួសចំណេះដឹង បណ្តុះសុបិន បំផុសទឹកចិត្ត គំនិតច្នៃប្រឌិត និងកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់អនាគត"

នារសៀលថ្ងៃទី ១៥ ខែវិច្ឆិកា ក្នុងឱកាសរំលឹកខួបលើកទី ៤៣ នៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម (ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៨២ - ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២៥) នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានជួបជាមួយតំណាងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ សាស្ត្រាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេសឆ្នាំ ២០២៥។

Báo Đại biểu Nhân dân•15/11/2025

ចំណងជើងរូបថត — នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ជួបជាមួយតំណាងគ្រូឆ្នើមទូទាំងប្រទេស។ រូបថត៖ Duong Giang/VNA

អញ្ជើញចូលរួមកិច្ចប្រជុំក៏មានឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long; អតីតអនុប្រធាន ប្រធានសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម Nguyen Thi Doan; រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son; ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ។ ជាពិសេសអ្នកអប់រំចំនួន 60 នាក់ ដែលជាអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ សាស្ត្រាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀនតំណាងឱ្យបុគ្គលឆ្នើមចំនួន 173 នាក់ ដែលត្រូវផ្តល់កិត្តិយសនៅឆ្នាំ 2025 ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូដែលចូលរួមកិច្ចប្រជុំនេះ មកពីគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ គ្រប់តំបន់ ចាប់ពីទីក្រុងទំនើប រហូតដល់តំបន់ដាច់ស្រយាល និងកោះ។ គ្រូនីមួយៗគឺជារឿងដ៏ស្រស់ស្អាតនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ ការតស៊ូជំនះការលំបាក និងការច្នៃប្រឌិតគ្មានទីបញ្ចប់។

មិនថាពួកគេជាមនុស្សដែលលះបង់ជីវិតរបស់ពួកគេលើវេទិកា អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ឬណែនាំសិស្សដែលជួបការលំបាកដោយស្ងៀមស្ងាត់នោះទេ គ្រូបង្រៀនគឺជាគំរូនៃក្រមសីលធម៌ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ ហើយជាកត្តាស្នូលនៅក្នុងចលនាត្រាប់តាម "ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិត" ដែលរួមចំណែកដល់ការកសាងទំនុកចិត្ត និងមោទនភាពចំពោះមុខមាត់ដ៏ថ្លៃថ្នូ និងមនុស្សធម៌របស់គ្រូបង្រៀន។

ក្នុងជំនួបនេះ តំណាងគ្រូបង្រៀនបានថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស រដ្ឋ និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី ដែលតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ និងលើកទឹកចិត្តក្នុងបុព្វហេតុអប់រំ; ក៏ដូចជាជានិច្ចកាលស្តាប់មតិយោបល់ សំណូមពរ និងពិភាក្សាដោយផ្ទាល់ជាមួយតំណាងគ្រូបង្រៀន បង្ហាញការគោរពចំពោះតួនាទីគ្រូបង្រៀន បង្កើតការលើកទឹកចិត្តដ៏ធំធេងសម្រាប់វិស័យទាំងមូលក្នុងការបំពេញភារកិច្ចដែលបក្ស និងរដ្ឋប្រគល់ជូន។

ចែករំលែកក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ បទពិសោធន៍ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សជាទីគោរពស្រឡាញ់ និងសម្រាប់វិស័យអប់រំរបស់ប្រទេស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូក៏បានស្នើដល់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស និងរដ្ឋ ដឹកនាំការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពថែមទៀត ដូច្នេះគោលនយោបាយសំខាន់ៗរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ដូចជាសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតអប់រំជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ។ សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេសច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន... ពិតជាអាចចូលមកក្នុងជីវិត ដោយនាំមកនូវលទ្ធផលជាក់ស្តែង។

គណៈប្រតិភូក៏មានបំណងចង់យកចិត្តទុកដាក់ និងគាំទ្រការបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល; មានគោលនយោបាយសម្រាប់បុគ្គលិកអាហារូបត្ថម្ភនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ; វិនិយោគលើការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងសាលារៀន។ មានយន្តការជាក់លាក់សម្រាប់វិស័យបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗ អាទិភាព និងយុទ្ធសាស្ត្រមួយចំនួន។ មានគោលនយោបាយស្មើភាពគ្នារវាងវិស័យអប់រំសាធារណៈ និងឯកជន...

ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបនេះ ក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី ២០ វិច្ឆិកា នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ក្នុងនាមថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស និងរដ្ឋបានថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសាស្ត្រាចារ្យគ្រប់ជំនាន់ទូទាំងប្រទេស ដែលតែងតែលះបង់ទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ ដើម្បីបុព្វហេតុដ៏រុងរឿង និងថ្លៃថ្លានៃ “ការបណ្តុះមនុស្ស” របស់ជាតិយើង។

រំលេចនូវទំនៀមទំលាប់នៃការស្ទូឌីយោ ការគោរពគ្រូបង្រៀន និងការដឹងគុណចំពោះទេពកោសល្យដែលជាគុណតម្លៃមនុស្សធម៌ដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់ជាតិយើង តាមរយៈបទចម្រៀងប្រជាប្រិយ និងសុភាសិត៖ "អង្ករឪពុក សម្លៀកបំពាក់ម្តាយ ពាក្យរបស់គ្រូ ចូរគិតគូរឱ្យសម្រេចបាននូវថ្ងៃប្រាថ្នា"; “កូនអើយ ចងចាំពាក្យនេះ - ព្រះគុណឪពុក គុណម្តាយ ការងារគ្រូបង្រៀន កុំភ្លេច” នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងជីវិតលោកប្រធានហូជីមិញ តែងតែវាយតំលៃខ្ពស់ចំពោះតួនាទីគ្រូបង្រៀនក្នុងការអប់រំយុវជនជំនាន់ក្រោយ។ លោកបញ្ជាក់ថា៖ «បើគ្មានគ្រូក៏គ្មានការអប់រំដែរ បើគ្មានកម្មាភិបាលក៏គ្មានការនិយាយពីសេដ្ឋកិច្ចនិងវប្បធម៌ដែរ» «ជាតិល្ងង់គឺជាតិខ្សោយ»។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានអះអាងថា បក្ស និងរដ្ឋរបស់យើងតែងតែចាត់ទុកការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាគោលនយោបាយកំពូលរបស់ជាតិ។ ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលបង្កើតជា "គុណធម៌-ភាពវៃឆ្លាត-រាងកាយ-សម្រស់" របស់មនុស្ស; ធនធានមនុស្សគឺជាកត្តាសម្រេចចិត្តក្នុងជោគជ័យ ឬបរាជ័យរបស់ប្រទេសជាតិ និងនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយចីរភាព។ ការវិនិយោគលើមនុស្ស គឺជាការវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍន៍។

លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានថ្លែងថា ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រ១០០ឆ្នាំចំនួនពីររបស់ប្រទេសនេះ ការិយាល័យនយោបាយបានចេញនូវដំណោះស្រាយយុទ្ធសាស្ត្រជាច្រើន ដើម្បីនាំប្រទេសជាតិឈានទៅរកយុគសម័យថ្មី ក្នុងនោះការិយាល័យនយោបាយ រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាលបានចេញនូវគោលនយោបាយ យន្តការ ដំណោះស្រាយជាច្រើនដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ និងផ្តោតលើការដឹកនាំ។

តាមរយៈការចែករំលែកដោយស្មោះស្ម័គ្រ និងមនោសញ្ចេតនារបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូអំពីជីវិត និងអាជីពរបស់ពួកគេ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសម្តែងនូវការគោរពដឹងគុណចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូដែលមានស្នាដៃឆ្នើមជាច្រើនក្នុងអាជីពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ គឺជាធាតុស្នូលដែលផ្សព្វផ្សាយគុណតម្លៃល្អដល់សិស្ស; គឺជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងនៃសីលធម៌ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការច្នៃប្រឌិត ការលះបង់ និងការលះបង់ចំពោះអាជីពនៃ "មនុស្សដែលកំពុងលូតលាស់"។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានសម្តែងនូវមោទនភាពចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានខិតខំប្រឹងប្រែងអស់ពីកម្លាំងកាយចិត្ត ដើម្បីរួមចំណែក លះបង់ និងលះបង់ដោយស្ងៀមស្ងាត់ ដើម្បី “ដាំគ្រាប់ពូជនៃចំណេះដឹង បណ្តុះក្តីសុបិន បំផុសទឹកចិត្ត បំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិត និងកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់អនាគត” សម្រាប់ជំនាន់សិស្ស។ មិនត្រឹមតែមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការចែកចាយចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាដៃគូ ជួយពួកគេស្វែងយល់ពីពិភពលោក និងស្វែងរកតម្លៃនៃជីវិត។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូប ការបង្រៀនមិនមែនគ្រាន់តែជាការងារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាចំណង់ចំណូលចិត្ត និងបេសកកម្មដ៏ពិសិដ្ឋផងដែរ។

ដាក់ឈ្មោះគ្រូបង្រៀនជាច្រើនដែលមិនត្រឹមតែធ្វើបានល្អក្នុងការងារវិជ្ជាជីវៈ និងការគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ច្នៃប្រឌិត អនុវត្តដើម្បីពង្រឹងគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន បោះពុម្ពអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន ឈ្នះពានរង្វាន់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាពជាច្រើន; ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពសង្គម ស្ម័គ្រចិត្តសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងសហគមន៍ នាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏មានមោទនភាពដែលមានគ្រូបង្រៀនដែលមិនត្រឹមតែធ្វើបានល្អក្នុងការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងណែនាំ និងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែជាច្រើន ចូលរួម និងឈ្នះពានរង្វាន់អន្តរជាតិជាច្រើន រួមចំណែកលើកតម្កើងវិស័យអប់រំរបស់ប្រទេស បង្ហាញពីភាពក្លាហាន ទេពកោសល្យ និងភាពវៃឆ្លាតរបស់និស្សិតវៀតណាម។ ក៏ដូចជាលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលតស៊ូតាមដងអូរ និងឆ្លងកាត់ ទុកការនឹកផ្ទះ បាត់មនុស្សជាទីស្រលាញ់ តាំងចិត្ត "យកសំបុត្រ" ទៅតំបន់ខ្ពង់រាប តំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានវាយតំលៃខ្ពស់ចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនចេះនឿយហត់ ការតស៊ូ ការលះបង់ដោយស្ងៀមស្ងាត់ និងការលះបង់របស់បុគ្គលិកបង្រៀន ជាពិសេសវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទាំងមូល រួមវិភាគទានយ៉ាងសំខាន់ក្នុងរបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ដើម្បីបម្រើបុព្វហេតុឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបភាវូបនីយកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងនិរន្តរភាព។

ដើម្បីបន្តប្រកបដោយភាពម៉ឺងម៉ាត់ និងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ច្នៃប្រឌិតវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សំដៅឱ្យវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់វៀតណាមឈានដល់កម្រិតជឿនលឿននៃតំបន់អាស៊ីនៅឆ្នាំ 2030 និងកម្រិតជឿនលឿននៃពិភពលោកនៅឆ្នាំ 2045 តាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 របស់ការិយាល័យនយោបាយ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានស្នើទៅរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ លេខាធិការដ្ឋាន គណៈកម្មាធិការ និងគណៈរដ្ឋមន្ត្រី។ នៃមូលដ្ឋានបន្តយកចិត្តទុកដាក់ និងយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះបុព្វហេតុនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដោយម៉ឺងម៉ាត់ ស៊ីសង្វាក់គ្នា និងអនុវត្តការងារដែលបានប្រគល់ឱ្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បង្កើតឱ្យមានការឈានទៅមុខក្នុងគុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រប់កម្រិត ដោយមានបាវចនាថា "យកសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល និងមុខវិជ្ជា - គ្រូបង្រៀនជាកម្លាំងជំរុញ និងបំផុសគំនិត - សាលារៀនជាជំនួយ - គ្រួសារជាអ្នកបំពេញ - សង្គមជាគ្រឹះ" ។

ជាពិសេស អនុវត្តឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងមានប្រសិទ្ធភាពនូវគោលការណ៍ណែនាំ គោលនយោបាយ និងច្បាប់របស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេស សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ នៃការិយាល័យនយោបាយ សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១-KL/TW ចុះថ្ងៃទី ១២ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៤ របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការអនុវត្តនវានុវត្តន៍ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសេចក្តីសម្រេចលេខ 17/12/12/2024 TT។ 2024 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្តីពីយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំដល់ឆ្នាំ 2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045។

ទន្ទឹមនឹងនោះ បន្តពិនិត្យ កែសម្រួល និងបន្ថែមស្ថាប័ន យន្តការ និងគោលនយោបាយឱ្យបានទាន់ពេលវេលា លើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំរបស់រដ្ឋ។ ចេញជាបន្ទាន់នូវបទប្បញ្ញត្តិ និងសេចក្តីណែនាំលម្អិត ស្តីពីការអនុវត្តសេចក្តីព្រាងច្បាប់ចំនួន៣ ត្រូវបានដាក់ជូនរដ្ឋសភាអនុម័ត រួមមាន៖ ច្បាប់វិសោធនកម្មមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម) ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម)។ រៀបចំការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ សង្ខេប វាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយ និងកែសម្រួល និងធ្វើឱ្យកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា មានភាពល្អឥតខ្ចោះ។

ប្រមុខរដ្ឋាភិបាលបានស្នើឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រប់កម្រិត ជាពិសេសការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងទិសដៅអនុវត្តជាក់ស្តែង និងស៊ីជម្រៅ។ បង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលដើម្បីទាក់ទាញធនធានវិនិយោគសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងសមភាពរវាងវិស័យសាធារណៈ និងឯកជន។ និងជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសាធារណៈ និងឯកជន។

បន្តពិនិត្យ និងរៀបចំផែនការបណ្តាញនៃមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំបន្ត ការអប់រំសម្រាប់ជនពិការ សាកលវិទ្យាល័យ និងការអប់រំមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ។ អនុវត្តគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សទូទៅប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ការកសាងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការសិក្សាដែលទាក់ទងនឹងនគរូបនីយកម្ម និងនិន្នាការផ្លាស់ប្តូរចំនួនប្រជាជន។ ជាពិសេសត្រូវបញ្ចប់ការសាងសង់សាលាចំនួន 100 សម្រាប់ប្រគល់ និងប្រើប្រាស់ក្នុងខែសីហា ឆ្នាំ 2026; ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបន្តសិក្សាលើការសាងសង់សាលារៀនចំនួន ១៤៨ សាលា ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅបញ្ចប់ការសាងសង់សាលាចំនួន ២៤៨ ទូទាំងប្រទេសនៅឆ្នាំ ២០២៨ យោងតាមសេចក្តីជូនដំណឹងលេខ ៨១-TB/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ។

សម្តែងការព្រួយបារម្មណ៍ចំពោះការថែទាំបុគ្គលិកបង្រៀន នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើការកសាង ពិនិត្យ វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមនូវគោលនយោបាយសមស្រប និងរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍ ស្របតាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីស្រាវជ្រាវ បង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយគោលនយោបាយ ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍សមស្របតាមការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្លួន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា អ្នកដែលធ្វើការនៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងជួបការលំបាក និងគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈលំបាក និងគ្រោះថ្នាក់...

ផ្តោតលើការជ្រើសរើស និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកបង្រៀនឡើងវិញតាមកម្រិតបុគ្គលិកដែលបានចាត់តាំង ជំនះអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងមូលដ្ឋានភ្លាមៗ តាមស្មារតី៖ "ទីណាមានសិស្ស ទីនោះមានគ្រូ"។ លើកកម្ពស់ការជ្រើសរើស ការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃកម្រិតបុគ្គលិកគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានចាត់តាំងនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ 72-QD/TW នៃការិយាល័យនយោបាយ។

ពង្រឹងការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា ការពារគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស និងពង្រឹងការទប់ស្កាត់បទល្មើស និងអំពើអាក្រក់ក្នុងសង្គមក្នុងបរិយាកាសអប់រំ។ កែតម្រូវយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវការអនុវត្តអវិជ្ជមានក្នុងការអប់រំ; រក្សាបរិយាកាសគោរពរវាងគ្រូ និងសិស្ស; អនុវត្តបាវចនាថា “គ្រូបង្រៀនគឺជាគ្រូ សិស្សគឺជាសិស្ស” ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះក្រមសីលធម៌ បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងចំណេះដឹង។

ដោយរំលឹកនូវពាក្យសំដីរបស់អតីតនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Van Dong ថា៖ “ការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូបំផុត” នាយករដ្ឋមន្ត្រីសង្ឃឹម និងជឿជាក់ថា គ្រូនីមួយៗនឹងបន្តធ្វើជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងក្នុងការបណ្តុះគុណធម៌ បណ្តុះទេពកោសល្យ ស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈ ស្រឡាញ់មនុស្ស។ សិក្សាឥតឈប់ឈរ បណ្តុះ ប្រមូលចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ កែលម្អគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ; មានភាពសកម្ម អនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា មានវិធីសាស្រ្តថ្មីៗក្នុងការបង្រៀន និងរៀន។ ដូច្នេះមេរៀននីមួយៗពិតជាមានប្រយោជន៍ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដូច្នេះថ្ងៃសិក្សានីមួយៗពិតជាថ្ងៃរីករាយ។

កត់ចំណាំមតិរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងចាត់ឱ្យក្រសួង ស្ថាប័ននានា ធ្វើការសំយោគ ដោះស្រាយ និងស្នើដំណោះស្រាយ។ តាងនាមថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស និងរដ្ឋ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានជូនពរវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទាំងមូល លោកគ្រូ អ្នកគ្រូទាំងអស់ ជានិច្ចកាលលើកតម្កើងស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងសាទរចំពោះវិជ្ជាជីវៈ ខិតខំពុះពារជំនះរាល់ការលំបាក បន្តអនុវត្តបេសកកម្មដ៏រុងរឿង និងការទទួលខុសត្រូវដ៏ថ្លៃថ្លានៃ “អក្សរសាស្រ្តបង្រៀនប្រជាជន” រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការនាំប្រទេសជាតិយើងឆ្ពោះទៅកាន់សម័យកាលថ្មី។

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-tu-hao-ve-nhung-nguoi-gioi-giam-tri-thuc-nuoi-duong-uoc-mo-khoi-day-dam-me-sang-tao-xay-nen-tuong-lai-10395793