នារសៀលថ្ងៃទី 30 ឧសភា នៅទីក្រុងហាណូយ ក្នុងឱកាសទិវាកុមារអន្តរជាតិ 1 មិថុនា និងខែសកម្មភាពដើម្បីកុមារឆ្នាំ 2023 នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានអញ្ជើញទៅសាកសួរសុខទុក្ខ និងជូនអំណោយដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សដែលមានកាលៈទេសៈពិសេសនៅវិទ្យាល័យឯកជន Hermann Gmeiner និងមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ បញ្ចូលគ្នាក្រោមមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យមជ្ឈិម។
អមដំណើរនាយករដ្ឋមន្ត្រីមានសមាជិកគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង សាខា និងទីក្រុងហាណូយ។
បន្ទាប់ពីបានចុះពិនិត្យសម្ភារៈបរិក្ខារ សួរសុខទុក្ខ និងលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិក លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលាទាំងពីរ និងទស្សនាមហាវិទ្យាល័យសិល្បៈនៃមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យមជ្ឈិម ដែលការរចនាក្រាហ្វិចកំពុងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដល់សិស្សគថ្លង់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានចូលរួមកិច្ចប្រជុំ លើកទឹកចិត្ត និងប្រគល់អំណោយ និងអាហារូបករណ៍ដល់កុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេសនៅសាលាទាំងពីរ។
វិទ្យាល័យឯកជន Hermann Gmeiner ហាណូយ ត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមបណ្ឌិត Hermann Gmeiner ស្ថាបនិកអង្គការមនុស្សធម៌អន្តរជាតិ SOS ដោយមានគោលបំណងដ៏ថ្លៃថ្លាក្នុងការថែទាំកុមារកំព្រា និងកុមារអនាថា ដោយមិនគិតពីពណ៌សម្បុរ ប្រភពដើម ជំនឿ សាសនា ...
សាលា Hermann Gmeiner ទទួលយកកុមារកំព្រាមកពីទីក្រុងហាណូយ ដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងត្រូវបានមើលថែទាំនៅក្នុងភូមិកុមារ SOS; ផ្តល់អាទិភាពដល់កុមារដែលឪពុកម្តាយនៅរស់ និងគ្រួសារក្រីក្រ កុមារប្រឈមនឹងការបាត់បង់ការថែទាំគ្រួសារ និងសិស្សដទៃទៀតដែលមានតម្រូវការសិក្សា។
ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មីៗនេះ សាលាមានសិស្សជាង 1,000 នាក់ ក្នុងនោះមានសិស្សជាង 100 នាក់ដែលមានកាលៈទេសៈពិសេស។ សិស្សានុសិស្សមកពីភូមិកុមារ SOS ហាណូយទទួលបានថ្លៃសិក្សាពីភូមិកុមារ SOS វៀតណាម។ សិស្សមកពីគ្រួសារក្រីក្រ ជិតក្រីក្រ និងជួបការលំបាកខ្លាំងត្រូវបានផ្តល់អាហារូបករណ៍ Herman Gmeiner ។
មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំបញ្ចូលគ្នា ក្រោមមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល ទទួលខុសត្រូវលើការបណ្តុះបណ្តាល និងចិញ្ចឹមគ្រូសម្រាប់សាលាឯកទេស ក៏ដូចជាការអប់រំដោយផ្ទាល់ដល់សិស្សដែលមានបញ្ហាការស្តាប់ ពិការភាពបញ្ញា និងជំងឺអូទីស្សឹម និងការបណ្តុះបណ្តាលពីវិទ្យាល័យដល់កម្រិតមហាវិទ្យាល័យដោយប្រើភាសាសញ្ញា។
ជារៀងរាល់ឆ្នាំ មជ្ឈមណ្ឌលទទួល និងគាំទ្រការអប់រំរួមបញ្ចូលសម្រាប់សិស្សជាង 200 នាក់ដែលមានពិការភាពក្នុងការសិក្សានៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅ ហើយស្វាគមន៍សិស្សដែលមានពិការភាពការស្តាប់ និងនិយាយចំនួន 12 ទៅ 15 នាក់ ដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ។ មកដល់ពេលនេះ មជ្ឈមណ្ឌលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យមួយក្នុងចំណោមនិស្សិតពិការចំនួន ៨នាក់។
បើកឱកាសថ្មីសម្រាប់កុមារពិការ
ចែករំលែកជាមួយនាយករដ្ឋមន្ត្រី និងគណៈប្រតិភូជាភាសាសញ្ញា លោកស្រី Nguyen Thi Nhat Le និស្សិតនៃមជ្ឈមណ្ឌលបានថ្លែងអំណរគុណចំពោះបក្ស រដ្ឋ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យមជ្ឈិមដែលបានផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេបញ្ចប់ការអប់រំទូទៅគ្រប់កម្រិត និងបន្តការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ។
នាងបានចែករំលែកថានៅឆ្នាំ 2016 នាងបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំបឋមរបស់នាងនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងស្រុក។ ដោយសារតែនាងថ្លង់តាំងពីកំណើត នាងបានជួបប្រទះការលំបាក និងឧបសគ្គជាច្រើនក្នុងការសិក្សារបស់នាង នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនដោយការនិយាយ ដូច្នេះនាងស្ទើរតែមិនអាចស្តាប់បាន ដែលនាំឱ្យនាងមិនយល់មេរៀន និងតស៊ូក្នុងការសិក្សារបស់នាង។
នៅពេលដែលខ្ញុំអាចសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល លោកគ្រូអ្នកគ្រូមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងប្រើប្រាស់ភាសាសញ្ញាបានយ៉ាងល្អ ដែលជួយឱ្យខ្ញុំកែលម្អការសិក្សារបស់ខ្ញុំ។ នេះជាសាលាតែមួយគត់ក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដែលសិស្សអាចសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅជាភាសាសញ្ញា។
“យើងត្រូវបានគាំទ្រដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយលោកគ្រូអ្នកគ្រូនៃសាលាស្រឡាញ់យើងដោយបើកចំហរ ទោះបីជាខ្ញុំដឹងថាសាលានៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន។ នៅទីនេះ សិស្សគថ្លង់ជាច្រើនជំនាន់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងមានភាពចាស់ទុំ ធ្វើការ មានប្រាក់ចំណូលស្ថិរភាព បង្រៀន ធ្វើការក្នុងការិយាល័យ ធ្វើការ និងទំនាក់ទំនងជាមួយជនបរទេស។ បញ្ចប់ថ្នាក់ទី 12 ដោយប្រើភាសាសញ្ញា ហើយខ្ញុំក៏មានមោទនភាព និងរំភើបយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបន្តការសិក្សានៅកម្រិតមហាវិទ្យាល័យផ្នែករចនាក្រាហ្វិចនៅមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល”។
យោងតាមលោក Nhat Le “ភាសាសញ្ញាគឺស្អាតណាស់” ប៉ុន្តែមិនមានសាលារៀន និងគ្រូច្រើនទេដែលប្រើភាសាសញ្ញាដើម្បីបង្រៀន។ លោកស្រីបានសម្តែងក្តីសង្ឃឹមថា ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធនឹងបន្តជួយដល់មជ្ឈមណ្ឌល និងផ្សព្វផ្សាយគំរូនេះឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ ដោយផ្តល់ឱកាសសិក្សាដល់សិស្សគថ្លង់កាន់តែច្រើន ដើម្បីពួកគេអាចថែទាំខ្លួនឯង និងមានប្រយោជន៍ដល់គ្រួសារ និងសង្គម។
'ស្លឹកទាំងមូលគ្របស្លឹករហែក ស្លឹករហែកគ្របស្លឹកដែលរហែកជាង'
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសម្តែងនូវក្តីសប្បាយរីករាយ និងអារម្មណ៍ដែលបានមកទស្សនាសាលាទាំងពីរ ស្តាប់សុន្ទរកថារបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ការចែករំលែករបស់សិស្ស និងរីករាយជាមួយការសម្តែងសិល្បៈដែលបង្ហាញពីការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ ក្នុងឱកាសទិវាកុមារអន្តរជាតិ ១ មិថុនា ដែលជាពិធីបុណ្យសម្រាប់កុមារជុំវិញពិភពលោក និងក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ខែសកម្មភាពសម្រាប់កុមារនៅឆ្នាំ ២០២៣។
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “យើងថែទាំ និងការពារកុមារ មិនមែនត្រឹមតែមួយថ្ងៃ ឬមួយខែនោះទេ ប៉ុន្តែរយៈពេលវែង ពីមួយខែទៅមួយខែ ពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ ពីមួយដំណាក់កាលទៅមួយដំណាក់កាល ស្របតាមលក្ខខណ្ឌ និងកាលៈទេសៈរបស់ប្រទេស និងតម្រូវការនៃជីវិត ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល”។
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី ផ្ញើសារជូនពរយ៉ាងកក់ក្តៅបំផុត ជូនចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិក និងកម្មករក្នុងវិស័យអប់រំ ព្រមទាំងសិស្សានុសិស្សទូទាំងប្រទេសទូទៅ និងសិស្សានុសិស្សដែលមានកាលៈទេសៈពិសេស។
លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានរំលឹកនូវខគម្ពីររបស់ប្រធានហូជីមិញ ដែលជាវីរជនរំដោះជាតិ និងជាតារាវប្បធម៌ពិភពលោកថា៖ “កុមារប្រៀបដូចជាដើមដុះលើមែកឈើ/ ចេះហូប ដេក រៀនគឺល្អ…”។ តាមលោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី ខគម្ពីរទាំងនេះតែងរំឭកយើងពីការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងចំពោះកូនចៅជំនាន់ក្រោយរបស់ប្រទេស។
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមក បក្ស រដ្ឋតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការងារការពារ និងថែទាំកុមារ បង្កើតលក្ខខណ្ឌល្អបំផុតសម្រាប់កុមារក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយ មានបរិយាកាសរស់នៅប្រកបដោយភាពរីករាយ សុវត្ថិភាព និងសុខភាពល្អ។ ដោយចាត់ទុកបញ្ហានេះជាបញ្ហាបន្ទាន់និងជាយុទ្ធសាស្ត្រនិងរយៈពេលវែង។
តាមសម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី ការងារអប់រំ ការពារ និងថែទាំសុខភាពកុមារ គឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល គ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ គ្រប់វិស័យ មូលដ្ឋាន អង្គការសង្គម សហជីព ធុរកិច្ច និងប្រជាពលរដ្ឋ ជាពិសេសកុមារក្រីក្រ កុមារក្នុងស្ថានភាពលំបាក ជាពិសេសកុមារពិការ កុមារកំព្រា ... ក្នុងស្មារតីសាមគ្គីភាពជាតិដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ ស្របតាមសីលធ៌មរបស់ “អ្នកកាន់ស្លឹករឹត ជាងស្លឹកគ្រៃ។ ស្លឹកឈើ ដែលពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ យើងតែងតែថែរក្សា ថែរក្សា និងផ្សព្វផ្សាយ។
ការងារអប់រំ ការពារ និងថែទាំសុខភាពកុមារ ទទួលបានលទ្ធផលជាមូលដ្ឋាន សំខាន់ ទូលំទូលាយ និងរួម រួមចំណែកក្នុងបុព្វហេតុកសាងប្រទេសឱ្យរឹងមាំ និងរីកចម្រើន មានប្រជាជនមានសេចក្តីសុខ និងសុខសន្តិភាព ទើបប្រទេសជាតិយើងមិនដែលមានមូលដ្ឋានគ្រឹះ សក្ដានុពល តំណែង និងកិត្យានុភាពដូចសព្វថ្ងៃនេះ។
ក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងការចូលរួម និងគាំទ្ររបស់ប្រជាជន សាលារៀន និងកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈឯកទេសជាច្រើនត្រូវបានសាងសង់ និងដាក់ឱ្យដំណើរការ ដើម្បីបង្កើនលក្ខខណ្ឌសិក្សា និងគុណភាពជីវិតរបស់កុមារពិការ និងកុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស ដោយស្មារតីមិនទុកនរណាម្នាក់ចោល។
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី មានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយដោយបានដឹងថា ទោះបីជួបការលំបាកជាច្រើន ទាំងសម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលាទាំងពីរបានខិតខំអស់ពីលទ្ធភាព ដើម្បីជំនះការលំបាក និងខិតខំជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីបង្រៀនបានល្អ និងសិក្សាបានល្អ។ លោកបានវាយតម្លៃខ្ពស់ និងកោតសរសើរចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងស្នាដៃរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលាទាំងពីរ ជាពិសេស និងប្រព័ន្ធសាលាឯកទេសទូទាំងប្រទេស និយាយរួម។
ជាពិសេស លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានថ្លែងអំណរគុណ និងកោតសរសើរចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិក និងបុគ្គលិកនៃសាលាទាំងពីរ ដែលរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំកន្លងមកនេះ តែងតែតស៊ូ អត់ធ្មត់ អធ្យាស្រ័យ អធ្យាស្រ័យ យោគយល់ និងអត់ធ្មត់ មិនត្រឹមតែបង្រៀន និងផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្លាយជាឪពុក-ម្តាយពិតៗ ដែលតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ ផ្តល់យោបល់ លួងលោម លើកទឹកចិត្ត និងចែករំលែកការលំបាក និងទុក្ខលំបាករបស់កូនកំព្រា ជាទីស្នេហា និងពិការ។ សាច់ញាតិ។
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានថ្លែងអំណរគុណ កោតសរសើរ និងយោគយល់ចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្សានុសិស្ស ដែលប្រកបដោយឆន្ទៈ និងការប្តេជ្ញាចិត្ត ស្មារតី និងការទទួលខុសត្រូវបានជម្នះការលំបាក។ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានធំឡើង ធ្វើសមាហរណកម្មក្នុងសហគមន៍ មិនត្រឹមតែថែរក្សាជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន និងគ្រួសាររបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់សង្គមផងដែរ។
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីបង្កការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមថ្មីៗជាច្រើនសម្រាប់ការងាររបស់កុមារទូទៅ និងការអប់រំកុមារពិការ ជាពិសេស។ ឧបសគ្គក្នុងការទទួលបានការអប់រំស្មើៗគ្នា និងមានគុណភាពសម្រាប់កុមារពិការ និងកុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស ចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយ និងដោះស្រាយបន្ថែម។
ការកសាងប្រព័ន្ធអេកូអប់រំដែលមានសុខភាពល្អដែលសមរម្យសម្រាប់កុមារ
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើភាពចាំបាច់ក្នុងការកសាងបរិស្ថានអប់រំប្រកបដោយសុខភាព និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌ និងកាលៈទេសៈរបស់កុមារ ថែទាំ និងអប់រំពួកគេឱ្យរីកចម្រើនគ្រប់ជ្រុងជ្រោយទាំងផ្នែកកម្លាំងកាយ គុណវុឌ្ឍិ សីលធម៌ សោភ័ណភាព។ល។ ជាពិសេសត្រូវលើកទឹកចិត្ត បំផុសគំនិត និងជំរុញឱ្យពួកគេមានជំនឿចិត្ត ក្លាហាន មានឆន្ទៈក្នុងការរស់នៅ។
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “មនុស្សម្នាក់ៗមានលក្ខខណ្ឌ កាលៈទេសៈ សមត្ថភាព និងលក្ខណៈសម្បត្តិខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែតើមនុស្សម្នាក់ៗអាចចូលរួមចំណែកតិចតួចបំផុតសម្រាប់សហគមន៍ សង្គមជាតិមាតុភូមិ និងប្រទេសជាតិយ៉ាងណា ទើបយើងអាចប្រមូលបានគ្រប់ធនធាន ជាពិសេសធនធានមនុស្ស ដើម្បីបុព្វហេតុកសាង និងការពារមាតុភូមិ”។
ដើម្បីជម្នះបញ្ហាប្រឈមទាំងនេះ ការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការខិតខំប្រឹងប្រែងកាន់តែខ្លាំងគឺត្រូវការជាចាំបាច់ពីប្រព័ន្ធនយោបាយ សង្គម និងប្រជាជនទាំងមូល ដែលវិស័យអប់រំដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។
លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់នូវចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួន ជាដំបូងការបន្តនូវស្ថាប័ន យន្តការ និងគោលនយោបាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ក្នុងស្មារតីនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល។ ការរៀបចំ ប្រមូលផ្តុំ និងប្រើប្រាស់ធនធានទាំងអស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ អនុវត្តយន្តការ និងគោលនយោបាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពលើការអប់រំ ការការពារ និងការថែទាំកុមារជាទូទៅ និងកុមារពិការ និងអ្នកដែលស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស។
ជាពិសេស ផ្តោតលើការដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដូចជាកង្វះសម្ភារៈសិក្សា ជាពិសេសនៅតាមទីក្រុងធំៗ និងតំបន់ឧស្សាហកម្ម។ គ្រូបង្រៀនលាឈប់ពីការងារ កង្វះគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។ បាតុភូតគ្រូបង្រៀនមានអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ អំពើហឹង្សា និងការរំលោភបំពាន... ទៅលើកុមារ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវជម្នះស្ថានភាពឪពុកម្តាយត្រូវតម្រង់ជួរទិញឯកសារចូលរៀនឱ្យកូនចូលសាលារដ្ឋ សាលាសំខាន់ៗក្នុងថ្នាក់ទី១...; ស្ថានភាព "ទាំងអតិរេក និងកង្វះខាត" នៃសៀវភៅសិក្សា សាលាបណ្ដោះអាសន្ន ទីតាំងសាលារៀនដាច់ស្រយាល ការរស់នៅលំបាក លក្ខខណ្ឌបង្រៀន និងការសិក្សារបស់គ្រូ និងសិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ព្រំដែន និងកោះ។ ធានាឱ្យមានបង្គន់អនាម័យ ទឹកស្អាត អាហារូបត្ថម្ភ និងសុវត្ថិភាពចំណីអាហារនៅក្នុងផ្ទះបាយរបស់សាលា។
នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ថា ចាំបាច់ត្រូវទប់ស្កាត់ ស្វែងរកឱ្យឃើញភ្លាមៗ និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវការរំលោភបំពានលើកុមារ អំពើហិង្សាក្នុងសាលា និងការរើសអើង។ ពង្រឹងការអប់រំដល់កុមារក្នុងជំនាញជីវិត បំពាក់ឱ្យពួកគេនូវសមត្ថភាពក្នុងការការពារខ្លួនពីគ្រោះថ្នាក់ដូចជា គ្រឿងញៀននៅសាលា ការលង់ទឹក ល្បែងហឹង្សា ជំនាញបង្ការអគ្គីភ័យ និងគ្រោះថ្នាក់របួស។
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី ក៏បានលើកឡើងដែរថា ចាំបាច់ត្រូវជម្នះការខ្វះខាតកន្លែងកម្សាន្តដែលមានសុវត្ថិភាព និងមានប្រយោជន៍ ជាពិសេសក្នុងរដូវក្ដៅ ដើម្បីកុំឱ្យកុមារនៅឆ្ងាយពីឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក ដើម្បីការពារព័ត៌មានដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ និងមិនល្អនៅលើអ៊ីនធឺណិត និងវប្បធម៌បរទេស ដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់កុមារ។
ទីពីរ ជំរុញការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគោលនយោបាយ និងសេចក្តីណែនាំស្តីពីជនពិការ រួមទាំងកុមារពិការ និងសិស្សពិការ។ ដាក់ស្នើ និងផ្សព្វផ្សាយជាបន្ទាន់នូវផែនការសម្រាប់ប្រព័ន្ធគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធនៃមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល។ មានដំណោះស្រាយដើម្បីកែលម្អគ្រឿងបរិក្ខារ របបជាក់លាក់ និងសមស្រប និងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៃសាលាឯកទេស។
ទី៣ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ត្រូវលើកកម្ពស់ភាពជាដៃគូសាធារណៈ និងឯកជន ទាក់ទាញធនធានសង្គមឱ្យមកបណ្តាក់ទុនលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន និងរៀនឯកទេស ដូចជាអក្សរ Braille ឧបករណ៍សម្រាប់ជំនួយដល់ការចុះខ្សោយនៃការស្តាប់ ពិការភ្នែក អូទីស្សឹម ពិការសតិបញ្ញាជាដើមសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ បន្តយកចិត្តទុកដាក់អនុវត្តគោលនយោបាយឲ្យបានពេញលេញសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស។
ទី៤ ជំរុញការឃោសនា អប់រំ និងអំពាវនាវឱ្យមានស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងកង្វល់របស់បុគ្គលម្នាក់ៗ គ្រួសារនីមួយៗ សហគមន៍នីមួយៗ សប្បុរសជន និងសប្បុរសជន... ក្នុងការការពារ និងថែទាំកុមារ ជាពិសេសកុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស និងហានិភ័យខ្ពស់នៃការរងគ្រោះថ្នាក់ ដើម្បីកុំឱ្យមានករណីអកុសល និងសោកនាដកម្មកាន់តែច្រើនឡើង។
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ធ្វើការបូកសរុបគំរូ ស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំបញ្ចូលគ្នា ក្រោមមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល ឱ្យកាន់តែរឹងមាំ ដោយមានតួនាទីដឹកនាំប្រព័ន្ធនៃមជ្ឈមណ្ឌលផ្សេងៗ គាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំបញ្ចូលគ្នានៅតាមមូលដ្ឋាន។
ក្រសួង វិស័យ និងមូលដ្ឋានត្រូវតែគិតគូរពីការថែទាំ និងការពារជនពិការ និងជនពិការ រួមទាំងកុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស និងកុមារពិការ ជាកិច្ចការសំខាន់ក្នុងស្មារតី "គ្មានអ្នកណាម្នាក់នៅសេសសល់"។
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីសង្ឃឹមថា លោកគ្រូអ្នកគ្រូតាមប្រព័ន្ធនៃសាលាឯកទេសទូទៅ និងនៃមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំបញ្ចូលគ្នា ជាពិសេសនឹងខិតខំឥតឈប់ឈរ ជំនះការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈម បន្តចែករំលែក អាណិតស្រលាញ់ បង្រៀន និងណែនាំសិស្ស និងថែរក្សាខ្លួនឯង ក្លាយជាពលរដ្ឋល្អ មានប្រយោជន៍ដល់សង្គម និងគ្រួសារ។
"សម្រាប់កុមារពិការ សូមធ្វើតាមគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងដូចជា គ្រូបង្រៀន Nguyen Ngoc Ky 'Knight កុំព្យូទ័រ' Nguyen Cong Hung អ្នកលើកទម្ងន់ Le Van Cong ឬអ្នករូបវិទ្យាឈានមុខគេរបស់ពិភពលោក Stephen Hawking អ្នកនិយាយពិការដ៏ល្បីល្បាញ Nick Vujicic និងឧទាហរណ៍ដ៏ភ្លឺស្វាងជាច្រើនក្នុងជីវិត វីរបុរសសាមញ្ញក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ បំណងប្រាថ្នា និងថាមពលដ៏ខ្លាំងក្លា។ ភាពមិនអនុគ្រោះ ការរួមចំណែកដ៏អស្ចារ្យ និងត្រូវបានទទួលស្គាល់ គោរព និងរៀនសូត្រពីសង្គម។
«មិនត្រូវមានអារម្មណ៍ថាអន់ខ្សោយដោយសារភាពខ្វះខាតរបស់អ្នកនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែមានសុទិដ្ឋិនិយម ទំនុកចិត្ត បណ្តុះចំណង់ចំណូលចិត្ត ក្តីស្រមៃ និងមហិច្ឆិតារបស់អ្នក ត្រូវតាំងចិត្តក្រោកឡើង ជម្នះរាល់ទុក្ខលំបាក ខិតខំសិក្សាឲ្យកាន់តែរឹងមាំ និងបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង បញ្ញា ស្មារតី និងស្ថាប័ន។ទន្ទឹមនឹងនោះ សូមបង្កើតការលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តដល់មិត្តភក្តិ។
សម្តេចនាយករដ្ឋមន្រ្តី សង្ឃឹមថា សិស្សានុសិស្សនឹងខិតខំសិក្សារៀនសូត្រឱ្យបានល្អ គោរពប្រតិបត្តិ ធ្វើអំពើល្អ ស្រលាញ់គ្រួសារ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មិត្តភ័ក្តិ ប្រទេសជាតិ ជនរួមជាតិ និងអនុវត្តនូវពាក្យប្រៀនប្រដៅទាំង៥របស់ពូ ហូ ឱ្យបានល្អ។
នាយករដ្ឋមន្ត្រីជឿជាក់ថា ប្អូនៗជាច្រើននឹងក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត វិស្វករ ពាណិជ្ជករ សិល្បករ កីឡាការិនី... ឬគ្រូបង្រៀនពិការ ដែលលះបង់ចំពោះសិស្សានុសិស្សជាទីស្រឡាញ់... ក្រុមគ្រួសារ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មិត្តភ័ក្តិ និងសង្គមរបស់អ្នកនឹងនៅអមដំណើរ ចែករំលែក រំពឹង និងជឿជាក់លើអ្នកជានិច្ច។
ឆ្លៀតក្នុងឱកាសនេះ លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានវាយតម្លៃខ្ពស់ និងថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រ និងសង្ឃឹមថា អង្គការ បុគ្គល និងសប្បុរសជនក្នុង និងក្រៅប្រទេសនឹងបន្តរួមដំណើរ ចែករំលែក និងផ្តល់ការគាំទ្រជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការថែទាំ ការពារ និងអប់រំកុមារពិការ រួមដៃគ្នានាំមកនូវក្តីស្រឡាញ់ និងសុភមង្គលក្នុងជីវិត។
ទាក់ទិននឹងសំណើ និងអនុសាសន៍នានា លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានប្រគល់ឲ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួល សំយោគ ដំណើរការទៅតាមសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន និងស្នើទៅអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីពិនិត្យ និងសម្រេច។
ក្នុងឱកាសនេះ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានផ្តល់អាហារូបករណ៍ចំនួន ១០២ ដល់កុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេសក្រោមអាយុ ១៦ ឆ្នាំ; និងបានធ្វើបទបង្ហាញឧបករណ៍សិក្សាមួយចំនួនដល់សាលា Hermann Gmeiner និងមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍នៃការអប់រំរួមបញ្ចូល ក្រោមមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល។
នេះបើតាម VGP
ប្រភព
Kommentar (0)