ការលើកកម្ពស់ភាពចម្រុះ និងសមភាព

ឯកអគ្គរដ្ឋទូត Iain Frew ជួបជាមួយសិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចលេខ 2 ក្នុងខេត្តង៉េអាន ។ (ប្រភព៖ ស្ថានទូតអង់គ្លេសប្រចាំនៅវៀតណាម)

ក្នុងអំឡុងពេលទស្សនកិច្ចការងារនៅខេត្តង៉េអាន ឯកអគ្គរដ្ឋទូតអង់គ្លេសប្រចាំនៅវៀតណាម លោក Iain Frew រួមជាមួយមន្ត្រីមកពី ក្រសួងមហាផ្ទៃ ចក្រភពអង់គ្លេស និងស្ថានទូតអង់គ្លេសប្រចាំនៅទីក្រុងហាណូយ បានទៅទស្សនាវិទ្យាល័យអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចលេខ 2 និងបានចូលរួមបទបង្ហាញស្តីពីគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់យុវជនក្នុងការកសាងបរិយាកាសសិក្សាចម្រុះ សមធម៌ និងរួមបញ្ចូល ក៏ដូចជាលើកកម្ពស់សុវត្ថិភាពផ្លូវចិត្តនៅក្នុងសាលារៀនសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិច។

ក្រុមសិស្សស្នូលចំនួន ២៥ នាក់ ដែលតំណាងឱ្យសិស្សជាង ៧៥០ នាក់មកពីក្រុមជនជាតិភាគតិចជាង ១០ ក្រុមផ្សេងៗគ្នា បានបង្ហាញផែនការទំនាក់ទំនងមួយ ដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងអំពីសុវត្ថិភាពសាលារៀន និងសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងវិធានការនានា ដើម្បីលើកកម្ពស់សមភាពយេនឌ័រ សិទ្ធិ LGBT ទប់ស្កាត់ហានិភ័យនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងបង្កើនការដាក់បញ្ចូលសិស្សជនជាតិភាគតិច។

គំនិតផ្ដួចផ្ដើមនេះកំពុងត្រូវបានសាកល្បងដោយមានការគាំទ្រពី Chevening Scholars និងមូលនិធិពីគម្រោង Chevening Scholars របស់ រដ្ឋាភិបាល ចក្រភពអង់គ្លេស ដែលចាប់ផ្តើមនៅក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៤។

សិស្សានុសិស្ស​ធ្វើ​បទ​បង្ហាញ​គំនិត​ផ្តួចផ្តើម​ទំនាក់ទំនង​របស់​ពួកគេ​លើ​ភាព​ចម្រុះ សមភាព និង​ការ​រួម​បញ្ចូល​នៅ​សាលា។ (ប្រភព៖ ស្ថានទូតអង់គ្លេសប្រចាំប្រទេសវៀតណាម)

ថ្លែងនៅក្នុងជំនួបជាមួយឯកអគ្គរដ្ឋទូតអង់គ្លេស លោក ហូ ក្វឹក វៀត នាយកវិទ្យាល័យអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចលេខ 2 នៅខេត្តង៉េអាន បានមានប្រសាសន៍ថា “ដោយមានការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីតួនាទីនៃការលើកកម្ពស់ ‘ភាពចម្រុះ សមភាព និងការរួមបញ្ចូល’ នៅក្នុងបរិយាកាសសាលារៀន លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៃសាលាបានខិតខំប្រឹងប្រែងធ្វើសមាហរណកម្មកម្មវិធី និងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន និងបណ្តុះជំនាញចាំបាច់សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែហេតុផលជាច្រើនទាំងប្រធានបទ និងគោលបំណង កម្មវិធីទាំងនេះនៅតែមានកម្រិតទាក់ទងនឹងបរិមាណ និងគុណភាព។ ខ្ញុំជឿជាក់ថា គម្រោងនេះ ដែលទទួលបានមូលនិធិពីស្ថានទូតអង់គ្លេស និងអនុវត្តរួមគ្នាជាមួយ Chevening Scholars ជាមួយនឹងគោលបំណងច្បាស់លាស់ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវជាក់លាក់របស់វា នឹងក្លាយជាជំហានដ៏សំខាន់ និងជាប្រព័ន្ធមួយឆ្ពោះទៅរកការកសាងបរិយាកាសសិក្សាដែលរួមបញ្ចូល និងរួសរាយរាក់ទាក់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សរបស់យើង”។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃកិច្ចប្រជុំ សិស្សស្នូលចំនួន ២៥ នាក់មកពីកម្រិតថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នាបានធ្វើបទបង្ហាញដល់ឯកអគ្គរដ្ឋទូត Iain Frew តំណាងមកពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងការបរទេសខេត្ត Nghe An នូវផែនការមួយដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង និងការយល់ដឹងរបស់សិស្សចំនួន ៧៥០ នាក់នៅទូទាំងសាលាទាក់ទងនឹងតម្លៃនៃសមភាព ភាពចម្រុះ និងការរួមបញ្ចូល។ ផែនការនេះរួមមានជំហាននានាចាប់ពីការស្ទង់មតិស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងការបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាព រហូតដល់សកម្មភាពទំនាក់ទំនងតាមរយៈសកម្មភាពវប្បធម៌ កម្មវិធីវិទ្យុ និងការពិភាក្សាជាក្រុមនៅក្នុងអង្គភាពថ្នាក់នីមួយៗ។

ចាប់ពីពេលនោះមក ក្រុមស្នូលនឹងលើកទឹកចិត្តមិត្តរួមថ្នាក់ឱ្យធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយតូចៗ ដើម្បីកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមិនត្រឹមតែធានាបាននូវការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រដែលមានគុណភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានសុវត្ថិភាព រួសរាយរាក់ទាក់ និងសមធម៌សម្រាប់សិស្សទាំងអស់ ដោយមិនគិតពីភេទ សាសនា សញ្ជាតិ ស្ថានភាពសុខភាព ឬសាវតារសង្គមឡើយ។

ដោយមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសមត្ថភាព និងភាពរីករាយរបស់សិស្សានុសិស្ស លោកឯកអគ្គរដ្ឋទូត Iain Frew បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សុទិដ្ឋិនិយមយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការអភិវឌ្ឍយុវជនជំនាន់ក្រោយនៃប្រទេសវៀតណាម បន្ទាប់ពីបានស្តាប់សិស្សានុសិស្សបង្ហាញពីទស្សនៈ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ពួកគេ ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាមួយដែលពួកគេអាចបង្ហាញពីសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេដោយទំនុកចិត្ត និងចូលរួមចំណែកដល់គុណភាពអប់រំ។ ពួកគេតំណាងឱ្យយុវជនជំនាន់ក្រោយដែលមានការលះបង់ ឧត្តមគតិ និងមហិច្ឆតាគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីចូលរួមចំណែកដល់គោលដៅរបស់ប្រទេសវៀតណាម និងចក្រភពអង់គ្លេស ក្នុងការអភិវឌ្ឍសង្គមមួយប្រកបដោយការរួមបញ្ចូល ដែលគ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានទុកចោលឡើយ»។

ឯកអគ្គរដ្ឋទូត​បាន​ជួប​ពិភាក្សា​ជាមួយ​គ្រូបង្រៀន​អំពី​តួនាទី​របស់​គ្រូបង្រៀន​ក្នុង​ការ​លើកកម្ពស់​បរិយាកាស​សិក្សា​ដែល​មាន​សុខភាព​ល្អ ទាក់ទាញ និង​រួមបញ្ចូល។ (ប្រភព៖ ស្ថានទូតអង់គ្លេសប្រចាំប្រទេសវៀតណាម)

សិស្សជាង 90% នៅវិទ្យាល័យអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចលេខ 2 ក្នុងខេត្តង៉េអាន គឺជាកុមារមកពីក្រុមជនជាតិភាគតិចនៅក្នុងស្រុកដាច់ស្រយាល និងភ្នំចំនួន 12 ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច-សង្គមដ៏លំបាក។ គំនិតផ្តួចផ្តើមដែលអនុវត្តនៅសាលានេះរួមចំណែកដល់គោលដៅរបស់រដ្ឋាភិបាលវៀតណាមក្នុងការកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព មានសុខភាពល្អ និងរួសរាយរាក់ទាក់ ស្របតាមក្រឹត្យលេខ 80/2017/ND-CP និងគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពលេខ 4 និង 10 របស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ស្តីពីការកែលម្អគុណភាពអប់រំ និងកាត់បន្ថយវិសមភាព។

ថ្លែងក្នុងនាមក្រុមអ្នកប្រាជ្ញ Chevening លោកស្រី Nguyen Thi Dieu Linh បានចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់គាត់ក្នុងការសម្របសម្រួលគម្រោងនេះ ដោយបានបង្ហាញពី "ការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង" ចំពោះគំនិតដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់សិស្សលើតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន អត្តសញ្ញាណយេនឌ័រ និងសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។

«សិស្សានុសិស្សបានសួរពីរបៀបសម្រេចបានសមភាពពិតប្រាកដ របៀបជៀសវាងការមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀនចំពោះការ «ខុសប្លែក» ពីអ្នកដទៃ របៀបទប់ស្កាត់ការរើសអើងប្រឆាំងនឹងវប្បធម៌ជាតិរបស់ពួកគេ ឬរបៀបរំដោះខ្លួនចេញពីនិយមន័យឯកតោភាគីនៃសិស្សល្អម្នាក់។ នេះបង្ហាញថាពួកគេមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីការត្រូវបានប្រព្រឹត្តដោយយុត្តិធម៌ និងការទទួលបានការគោរពពីបុគ្គលភាពរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាការផ្លាស់ប្តូរដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់ចាប់ផ្តើមដោយសកម្មភាពតូចៗ ហើយដោយមានការគាំទ្រពីរដ្ឋបាលសាលា ពួកគេនឹងរកឃើញដំណោះស្រាយសម្រាប់ខ្លួនឯងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ»។

បន្ទាប់ពីវគ្គចែករំលែកនៅថ្ងៃនេះ ក្រុមនិស្សិតស្នូលទាំង ២៥ រូបនឹងបន្តធ្វើការជាមួយក្រុមអ្នកប្រាជ្ញ Chevening ដើម្បីលើកកម្ពស់បន្ថែមទៀតនូវសកម្មភាពទំនាក់ទំនងដែលផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹង និងធ្វើការស្ទង់មតិពាក់កណ្តាលឆមាស និងចុងឆមាស ដើម្បីវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់នៃគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ។

វិទ្យាល័យ​អន្តេវាសិកដ្ឋាន​ជនជាតិ​ភាគតិច​លេខ 2 ង៉េអាន គឺជាសាលាមួយដែលបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ស្រុកភ្នំ និងខ្ពង់រាប។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ វាគឺជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាមួយចំនួនតូចដែលមានសិស្សជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសនៅក្នុងពិធីសរសើរដែលរៀបចំដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តង៉េអាន។ សាលានេះក៏ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 3 របស់ខេត្តជាប់លាប់ក្នុងលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ សិស្សជាង 90% គឺជាកូនរបស់ជនជាតិភាគតិចមកពីស្រុកភ្នំដាច់ស្រយាលចំនួន 12 ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដ៏លំបាកនៅក្នុងខេត្ត។ អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 សាលានេះត្រូវបានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តង៉េអាន និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាត់តាំងភារកិច្ចបណ្តុះបណ្តាលសិស្សឡាវ។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/thuc-day-da-dang-cong-bang-hoa-nhap-trong-moi-truong-truong-hoc-295349.html