កណ្តឹងព្រំដែនរោទ៍

QTO - នៅក្នុងឃុំព្រំដែនដានហ័រ នៅពេលយប់ចូលមកដល់ សំឡេងដែលធ្លាប់ស្គាល់បានបន្លឺឡើងពីទីធ្លាសាលារៀនតូចមួយដែលស្ថិតនៅកណ្តាលភ្នំ និងព្រៃឈើ។ កណ្តឹងសាលារៀនមិនត្រឹមតែរំលឹកសិស្សអំពីពេលវេលាសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់គ្រួសារជាច្រើននៅក្នុងតំបន់ដាច់ស្រយាល និងក្រីក្រនេះបន្តិចម្តងៗ។

សំឡេងកណ្តឹងនៅពេលយប់

នៅម៉ោង ៧:៣០ យប់ជារៀងរាល់ល្ងាច កណ្តឹងពីសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិចដានហ័រលេខ ១ បានបន្លឺឡើងនៅក្នុងព្រៃភ្នំដ៏ស្ងប់ស្ងាត់នៃតំបន់ព្រំដែន។ សំឡេងនេះបន្លឺឡើងចុះតាមជម្រាលភ្នំទៅកាន់ផ្ទះដែលរាយប៉ាយនៅជើងភ្នំ ដែលក្លាយជាសញ្ញាដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដែលប្រកាសពីការចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀនពេលល្ងាច។

នៅក្នុងឃុំដានហ័រ ប្រជាជនជាង 90% ជាជនជាតិភាគតិច។ តំបន់នេះមានទំហំធំទូលាយ ដោយមានភូមិជាច្រើននៅឆ្ងាយពីកណ្តាលទីក្រុង ហើយការដឹកជញ្ជូនក៏ពិបាកផងដែរ។ នៅកន្លែងខ្លះ ការទៅដល់ផ្ទះអ្នកភូមិតម្រូវឱ្យឆ្លងកាត់អូរ និងដើរតាមជម្រាលភ្នំកោង។ ជីវិតនៅតែមានបញ្ហាប្រឈម ហើយការអប់រំកុមារគឺជាកង្វល់ចម្បងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

នៅក្នុងគ្រួសារជាច្រើន ពេលល្ងាចច្រើនតែជាប់ទាក់ទងនឹងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។ សិស្សជាច្រើនខ្វះកន្លែងសិក្សាដែលឧទ្ទិសដល់ការសិក្សា ហើយពន្លឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការសិក្សាច្រើនតែមិនគ្រប់គ្រាន់។ ដូច្នេះ ការរក្សាទម្លាប់សិក្សាពេលល្ងាចឲ្យស៊ីសង្វាក់គ្នាសម្រាប់សិស្សនៅតំបន់ភ្នំមិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ។

នៅក្នុងផ្ទះតូចមួយក្នុងភូមិអ៊ីឡេង ក្មេងស្រី ហូ ឌិញ នូ ត្រា មី ជាសិស្សថ្នាក់ទី៩ បានបើកសៀវភៅ និងសៀវភៅកត់ត្រារបស់នាងយ៉ាងលឿន បន្ទាប់ពីកណ្តឹងឈប់រោទ៍។ តុសិក្សារបស់នាងត្រូវបានដាក់ទល់នឹងជញ្ជាំងឈើ ដោយមានចង្កៀងតូចមួយនៅពីលើវា ដែលផ្តល់ពន្លឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំភ្លឺទំព័រនីមួយៗ។ ត្រា មី បាននិយាយថា "នៅពេលណាដែលខ្ញុំឮកណ្តឹងជាសញ្ញាចាប់ផ្តើមសិក្សា ខ្ញុំអង្គុយចុះនៅតុរបស់ខ្ញុំដោយស្វ័យប្រវត្តិដោយមិនត្រូវការការរំលឹកណាមួយពីឪពុកម្តាយ ឬគ្រូបង្រៀនរបស់ខ្ញុំទេ"។

គំរូ "Study Bell" ត្រូវបានអនុវត្តដោយសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិចលេខ 1 ដាន់ហ័រចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំ 2026 - រូបថត៖ QN

ម្តាយរបស់ Tra My គឺអ្នកស្រី Ho Thi Kheo បាននិយាយថា ពីមុន កាលវិភាគសិក្សាពេលល្ងាចរបស់កូនស្រីគាត់មិនសូវទៀងទាត់ទេ។ បន្ទាប់ពីធ្វើការរួច ក្រុមគ្រួសារទាំងមូលតែងតែជួបជុំគ្នាសម្រាប់សកម្មភាពផ្សេងៗ ដែលងាយនឹងរំខាននាង។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីកណ្តឹងសិក្សាត្រូវបានណែនាំមក ទម្លាប់របស់គ្រួសារបានផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗ។

នាង​បាន​ចែករំលែក​ថា «ពេល​ឮ​សំឡេង​កណ្ដឹង យើង​ដឹង​ថា​ដល់​ពេល​សិក្សា​ហើយ។ មនុស្ស​ធំ​ក្នុង​ផ្ទះ​ក៏​និយាយ​គ្នា​ស្ងាត់ៗ​ដែរ ដើម្បី​ឲ្យ​កុមារ​អាច​ផ្តោត​អារម្មណ៍​លើ​ការ​សិក្សា។ ដោយ​ឃើញ​កុមារ​មាន​វិន័យ​លើ​ខ្លួន​ឯង​កាន់​តែ​ច្រើន ក្រុម​គ្រួសារ​មាន​អារម្មណ៍​ស្រួល​ជាង​មុន»។

មិនត្រឹមតែគ្រួសាររបស់ Tra My ប៉ុណ្ណោះទេ គ្រួសារជាច្រើននៅក្នុងឃុំ Dan Hoa កំពុងបង្កើតទម្លាប់នៃការលះបង់ពេលវេលាពេលល្ងាចសម្រាប់ការសិក្សារបស់កូនៗរបស់ពួកគេ។ តន្ត្រីខ្លាំងៗ និងទូរទស្សន៍ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាកំពុងក្លាយជារឿងមិនសូវមាន។ គ្រួសារខ្លះថែមទាំងសន្សំប្រាក់ដើម្បីទិញតុ កៅអី និងចង្កៀងសិក្សាបន្ថែមសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេទៀតផង។

នៅក្នុងផ្ទះតូចៗជាច្រើននៅតំបន់ខ្ពង់រាប ជ្រុងសិក្សាត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងស្អាតនៅជិតបង្អួច ឬទល់នឹងជញ្ជាំងឈើ។ ពន្លឺពីចង្កៀងសិក្សាជារៀងរាល់ល្ងាចឥឡូវនេះបានក្លាយជាទិដ្ឋភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងភូមិជាច្រើននៅជាប់ព្រំដែន។ គំរូ "កណ្តឹងសិក្សា" ត្រូវបានអនុវត្តដោយសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិចលេខ 1 ដាន់ហ័រ ចាប់ពីដើមឆ្នាំ 2026។ ដំបូងឡើយ គំរូនេះត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងភូមិអ៊ីឡេង បន្ទាប់មកបានពង្រីកទៅភូមិបាលូក ហាណុង-តារ៉ា កាឌិញ ភូមិតាឡេង និងផ្សេងៗទៀត។ ពីសញ្ញាសាមញ្ញមួយ កណ្តឹងសិក្សាបានក្លាយជាចង្វាក់ជីវិតដែលធ្លាប់ស្គាល់បន្តិចម្តងៗសម្រាប់គ្រួសារជាច្រើននៅទីនេះ។

ផ្ទះទាំងនោះត្រូវបានបំភ្លឺ។

បន្ទាប់ពីកណ្តឹងសាលារោទ៍ នៅតាមភូមិជាច្រើន ទិដ្ឋភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់គឺគ្រូបង្រៀនចាកចេញពីសាលាដើម្បីពិនិត្យមើលការសិក្សារបស់សិស្សរបស់ពួកគេ។ ផ្លូវដីរដិបរដុប និងផ្លូវឆ្លងកាត់អូរក្នុងទីងងឹតនៃយប់បានក្លាយជារឿងធម្មតាសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ខ្ពង់រាប។

ដោយបានធ្វើការជាមួយសិស្សនៅតំបន់ព្រំដែនអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ លោកគ្រូ ត្រឹន ម៉ាញ ហ៊ុង យល់យ៉ាងច្បាស់អំពីការលំបាកដែលពួកគេជួបប្រទះក្នុងការសិក្សានៅពេលយប់។ លោក ហ៊ុង បានចែករំលែកថា "យើងទៅផ្ទះរបស់ពួកគេដើម្បីវាយតម្លៃវឌ្ឍនភាពសិក្សារបស់សិស្សម្នាក់ៗ និងជួយពួកគេពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេនៅផ្ទះ។ ពួកគេបង្ហាញពីភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់បន្ទាប់ពីទទួលបានការណែនាំបន្ថែមពីលោកគ្រូរបស់ពួកគេនៅពេលល្ងាច"។

លោកគ្រូ ត្រឹន ម៉ាញ ហ៊ុង (Tran Manh Hung) ត្រួតពិនិត្យជ្រុងសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងភូមិអ៊ីឡេង (Y Leng) - រូបថត៖ QN

នៅក្នុងភូមិអ៊ីឡេង ការឃើញគ្រូបង្រៀនអង្គុយក្បែរសិស្សក្នុងម៉ោងសិក្សាពេលល្ងាចលែងជារឿងចម្លែកទៀតហើយ។ សិស្សខ្លះទទួលបានការបង្រៀនបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ខណៈពេលដែលសិស្សខ្លះទៀតទទួលបានជំនួយក្នុងការអនុវត្តការអាន និងសរសេរ។ មេរៀនសាមញ្ញៗទាំងនេះនៅក្នុងផ្ទះតូចៗនៅតំបន់ខ្ពង់រាបកំពុងជួយសិស្សជាច្រើនឱ្យមានទំនុកចិត្តកាន់តែច្រើនក្នុងការចូលរៀន។

លោក ង្វៀន វ៉ាន់ជួង នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិចដាន់ហ័រលេខ ១ បានមានប្រសាសន៍ថា រឿងដែលពិបាកបំផុតនៅពេលអនុវត្តគំរូនេះគឺការផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញរបស់ឪពុកម្តាយអំពីការអប់រំរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ។ គ្រួសារជាច្រើនពីមុនមិនខ្វល់ពីពេលវេលាសិក្សាពេលល្ងាចរបស់កូនៗទេ។ គ្រួសារខ្លះនៅតែចាក់តន្ត្រីខ្លាំងៗ ឬបើកទូរទស្សន៍ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា។

បន្ទាប់ពីការអនុវត្តជាងមួយខែមក ការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមានជាច្រើនបានលេចចេញឡើងនៅក្នុងភូមិនានា។ ចំនួនសិស្សដែលប្រមូលផ្តុំ និងចេញទៅក្រៅនៅពេលយប់បានថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ចំនួនសិស្សដែលមើលទូរស័ព្ទ ឬទូរទស្សន៍ក្នុងពេលរៀនក៏ទាបជាងមុនដែរ។ លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា “អ្វីដែលយើងសង្ឃឹមបំផុតនោះគឺថា កុមារនឹងបង្កើតទម្លាប់សិក្សាដោយខ្លួនឯង។ នៅពេលដែលការសិក្សាក្លាយជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ពួកគេនឹងមានឱកាសកាន់តែច្រើនដើម្បីពូកែ”។

រួមជាមួយសាលារៀន អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងអង្គការមូលដ្ឋានក៏ចូលរួមក្នុងការរក្សាចលនានេះផងដែរ។ សមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សា សហភាពយុវជន និងសាខាបក្សភូមិ តែងតែចុះទៅផ្ទះនីមួយៗជាប្រចាំ ដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងរំលឹកដល់ឪពុកម្តាយឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការសិក្សារបស់កូនៗ។

លោក ផាម វ៉ាន់បាក់ អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំដានហ័រ បានចែករំលែកថា៖ «ការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុតបន្ទាប់ពីការអនុវត្តគឺបរិយាកាសសិក្សាកាន់តែប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងភូមិជាច្រើន។ ពីមុនសិស្សានុសិស្សនឹងប្រមូលផ្តុំគ្នាលេងហ្គេម ឬមើលទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេនៅពេលល្ងាច ប៉ុន្តែឥឡូវនេះសិស្សជាច្រើនអង្គុយចុះសិក្សាយ៉ាងសកម្មនៅពេលដែលកណ្តឹងរោទ៍។ អ្វីដែលគួរឱ្យលើកទឹកចិត្តបំផុតនោះគឺថា ឪពុកម្តាយកំពុងចាប់ផ្តើមគាំទ្រកូនៗរបស់ពួកគេកាន់តែច្រើន។ ចាប់ពីពេលនេះតទៅ មូលដ្ឋាននឹងបន្តរក្សា និងពង្រីកគំរូនេះ ដើម្បីបង្កើតទម្លាប់សិក្សារយៈពេលវែងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ព្រំដែន»។

នៅយប់ដ៏ស្ងប់ស្ងាត់នៅតំបន់ព្រំដែនដាន់ហាវ សំឡេងកណ្តឹងសាលាដែលបន្លឺឡើងជាទៀងទាត់បានបន្លឺឡើងពីទីធ្លាសាលាតូចមួយដែលស្ថិតនៅលើភ្នំ។ ដោយធ្វើតាមសំឡេងដែលធ្លាប់ស្គាល់នេះ ភ្លើងសិក្សាបានបំភ្លឺផ្ទះជាច្រើនដែលស្ថិតនៅតាមបណ្តោយភ្នំ ក្នុងភូមិដាច់ស្រយាលឆ្ងាយពីកណ្តាលទីក្រុង។ ពីជ្រុងសិក្សាសាមញ្ញទាំងនេះ ទម្លាប់នៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯងកំពុងកើតឡើងបន្តិចម្តងៗ រួមជាមួយនឹងក្តីសុបិន្តរបស់សិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាបដែលចិញ្ចឹមបីបាច់ពីមួយយប់ទៅមួយយប់។

ក្វាង ង៉ុក

ប្រភព៖ https://baoquangtri.vn/giao-duc/202605/tieng-keng-vung-bien-01d6265/