អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រុមវិជ្ជាជីវៈជួបប្រជុំជាទៀងទាត់យ៉ាងហោចណាស់ពីរដងក្នុងមួយខែ (ជាមធ្យមម្តងរៀងរាល់ 2 សប្តាហ៍) យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃធម្មនុញ្ញមត្តេយ្យសិក្សា។ វាអាចត្រូវបានរៀបចំនៅរសៀលថ្ងៃសុក្រនៃសប្តាហ៍ទី 1 និងទី 3 នៃខែ។ នៅពេលមានសំណើបន្ទាន់មួយ (ការដាក់ពង្រាយប្រធានបទ ការធ្វើតេស្តវិជ្ជាជីវៈ ការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ ជំនះការលំបាក។ល។) សាលាអាចកោះប្រជុំសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈនៅខាងក្រៅកាលវិភាគធម្មតា។ រយៈពេលនៃកិច្ចប្រជុំនីមួយៗគឺពី 60 ទៅ 120 នាទី ឬយោងទៅតាមខ្លឹមសារដែលត្រូវពិភាក្សា ត្រូវបានអនុវត្តទៅតាមពេលវេលាកំណត់របស់សាលា។ ខ្លឹមសារនៃកិច្ចប្រជុំរួមមានៈ ការផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធី អប់រំ មត្តេយ្យសិក្សា ជាពិសេសគំរូ វិធីសាស្រ្ត និងគំនិតផ្តួចផ្តើមថ្មីៗ។ ការវិភាគមេរៀន ឬរៀបចំសកម្មភាពអប់រំគំរូ គូរលើបទពិសោធន៍។ ការណែនាំ និងជំរុញជំនាញវិជ្ជាជីវៈ (វាយតម្លៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍អប់រំ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការរៀបចំសកម្មភាពពិសោធន៍); ពិភាក្សា និងដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង (កុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស កុមារពិការ ការសម្របសម្រួលជាមួយគ្រួសារ បរិយាកាសអប់រំ)...
![]() |
| នាង និងក្មួយប្រុសនៅសាលាមត្តេយ្យ Loc Tho 1 (វួដ Nha Trang)។ |
នាយកសាលាមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រង និងដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់សាលា អនុម័តកាលវិភាគ និងប្រធានបទនៃសកម្មភាព។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សម្របសម្រួលជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីយល់ព្រមលើការអនុញ្ញាតឱ្យកុមារឈប់សម្រាក 2 ថ្ងៃក្នុងមួយខែសម្រាប់ក្រុមវិជ្ជាជីវៈដើម្បីឱ្យមានសកម្មភាពទៀងទាត់ (ឪពុកម្តាយអាចមកយកកូនរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅថ្ងៃសុក្រនៃសប្តាហ៍ទី 1 និងទី 3 នៃខែ); រៀបចំពេលវេលាសមស្រប បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនចូលរួមឱ្យបានពេញលេញតាមបទប្បញ្ញត្តិ ហាមប្រើពេលល្ងាច ឬថ្ងៃសម្រាកសម្រាប់សកម្មភាពក្រុមវិជ្ជាជីវៈ...
ខេ.ឌី
ប្រភព៖ https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202511/to-chuyen-mon-mam-non-sinh-hoat-it-nhat-2-lanthang-ce9470a/







Kommentar (0)