ការរួមបញ្ចូលគ្នាងាយស្រួល មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពិបាក

នៅព្រឹកថ្ងៃទី២៧ ខែមិថុនា ដែលជាថ្ងៃទី២ នៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០១៨ បានប្រឡងជ្រើសរើសពីរជម្រើស។

Báo Phú Yên•27/06/2025

នេះជាវគ្គប្រឡងចុងក្រោយសម្រាប់បេក្ខជនប្រឡងកម្មវិធីឆ្នាំ២០១៨។ បេក្ខជនដែលប្រឡងយកកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ នឹងត្រូវប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (KHTN) ដែលរួមមានមុខវិជ្ជា៖ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា។ ការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម (KHXH) ដែលរួមមានមុខវិជ្ជា៖ ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិវិទ្យា និងការអប់រំពលរដ្ឋ។ ពេលវេលាប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាសមាសធាតុនីមួយៗគឺ ៥០ នាទី។ ការប្រឡងទាំងអស់ធ្វើឡើងក្នុងពេលតែមួយ។

បេក្ខជនពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការប្រឡងជ្រើសរើស។ រូបថត៖ NHU THANH

យោងតាមរបាយការណ៍រហ័សរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា សម្រាប់ការប្រឡងបូកសរុបនេះ មានបេក្ខជនចុះឈ្មោះប្រឡងចំនួន ៣៨០នាក់ ក្នុងនោះបេក្ខជនចំនួន ៣៤០នាក់ រួមមានៈ រូបវិទ្យា មានបេក្ខជនចុះឈ្មោះប្រឡងចំនួន ៥៤/៥៩នាក់ អវត្តមានបេក្ខជនចំនួន ៥នាក់; គីមីវិទ្យា មានបេក្ខជនចុះឈ្មោះប្រឡងចំនួន ៤៩/៥៣ នាក់ អវត្តមានបេក្ខជន ៤ នាក់; ជីវវិទ្យា មានបេក្ខជន ២៣/២៥នាក់ ចុះឈ្មោះប្រឡង បេក្ខជន ២នាក់ អវត្តមាន; ប្រវត្តិមានបេក្ខជន ១៥៣/១៧២នាក់បានចុះឈ្មោះប្រឡង បេក្ខជនអវត្តមាន ១៩នាក់; ភូមិសាស្ត្រមានបេក្ខជនចុះឈ្មោះប្រឡងចំនួន ១៤៨/១៦៧ នាក់ អវត្តមានបេក្ខជន ១៩ នាក់; Civic Education មានបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលប្រឡងចំនួន ៣៩/៤១ បេក្ខជន ២ នាក់អវត្តមាន។

ការប្រឡងជ្រើសរើសលើកទី១ មានបេក្ខជនចំនួន ១០.៥៧៨/១០.៦១៨នាក់ បានចុះឈ្មោះប្រឡង បេក្ខជនចំនួន ៤០នាក់អវត្តមាន។ ការប្រឡងជ្រើសរើសលើកទី២ មានបេក្ខជនចំនួន ១០.៥៥៨/១០.៥៩៧នាក់ បានចុះឈ្មោះប្រឡង បេក្ខជនចំនួន ៣៩នាក់អវត្តមាន។

វាយតម្លៃសម័យប្រឡង នាព្រឹកថ្ងៃទី២៧ ខែមិថុនា នៅទីតាំងប្រឡងទាំង២៨ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ការប្រឡងប្រព្រឹត្តទៅដោយសុវត្ថិភាព និងហ្មត់ចត់ គ្មានការបំពានច្បាប់ប្រឡង។

មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសធ្វើឱ្យមានការលំបាកសម្រាប់បេក្ខជន

បន្ទាប់ពី 100 នាទីនៃការប្រឡងជម្រើសពីរ បេក្ខជនភាគច្រើនដែលចេញពីបន្ទប់ប្រឡងបាននិយាយថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះពិបាកទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់។

នៅឯកន្លែងប្រឡងនៃវិទ្យាល័យ Ngo Gia Tu បេក្ខជន Duong Mai Anh Tuyet (សិស្សវិទ្យាល័យ Ngo Gia Tu) បាននិយាយថា៖ ក្នុងដំណើរការត្រួតពិនិត្យ ខ្ញុំបានព្យាយាមសិក្សា និងអនុវត្តសំណួរជាច្រើនប្រភេទ ព្រោះនេះជាឆ្នាំដំបូងនៃការប្រឡងមុខវិជ្ជាសិក្សាតាមកម្មវិធីអប់រំថ្មី រចនាសម្ព័ន្ធសំណួរនឹងមិនដូចឆ្នាំមុនៗទេ។ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 2 គឺភាសាអង់គ្លេស និង សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់។ ជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេស ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងទទួលបានប្រហែល 5 ពិន្ទុ។ សម្រាប់មុខវិជ្ជាអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ខ្ញុំរកឃើញខ្លឹមសារនៃសំណួរជម្រើសច្រើន (ពីសំណួរទី 1-24) ជាក់ស្តែងណាស់។ ចំណែកផ្នែកទី ២ ការឆ្លើយពិត ឬមិនពិត តាមចម្លើយនីមួយៗ a, b, គ, ឃ សម្រាប់សំណួរ ខ្ញុំយល់ឃើញថា គំនិតមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នាបន្តិច ដូច្នេះងាយយល់ច្រឡំ។

ចំណែក Le Cong Doan ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Ngo Gia Tu គីមីវិទ្យា ទំនងជានឹងនាំឱ្យគាត់ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ។ Doan ចែករំលែក៖ ការប្រឡងមាន 3 ផ្នែក៖ ផ្នែកទី 1 គឺជាជម្រើសច្រើនដែលមាន 18 សំណួរ ផ្នែកទី 2 គឺជ្រើសរើសពិត ឬមិនពិត ដែលមាន 4 សំណួរ ផ្នែកទី 3 គឺជាការឆ្លើយនូវខ្លឹមសារនៃសំណួរ។ ខ្ញុំរកឃើញផ្នែកទី 1 យ៉ាងងាយស្រួល ជិតខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីសិក្សា ហើយមានសក្តានុពលក្នុងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ជាមួយនឹងសំណួរទាំងនេះ។ ផ្នែកទី 2 និងផ្នែកទី 3 គឺពិបាកជាង។

ដូចគ្នានេះដែរ នៅមណ្ឌលប្រឡងនៃអនុវិទ្យាល័យ Tran Suyen (ស្រុក Phu Hoa) បន្ទាប់ពីប្រឡងចប់ ហើយដើរចេញពីខ្លោងទ្វារសាលា បេក្ខជន Tran Van Thang នៅឃុំ Hoa Quang Bac បាននិយាយថា រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសគឺថ្មី ចំណេះដឹងទូទៅ ពិបាកនឹងបញ្ចប់ការប្រឡងទាំងមូល។ ឆ្នាំនេះគាត់បានជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 2 គឺរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា សម្រាប់ចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការប្រឡងនេះ គាត់អាចទទួលបាន 6.5 ពិន្ទុសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ។

ការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមមានភាពងាយស្រួល

នៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tran Quoc Toan (ទីក្រុង Tuy Hoa) ដែលបេក្ខជនឯករាជ្យបានប្រឡងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការប្រឡងរយៈពេល 150 នាទីសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម បេក្ខជនភាគច្រើនបានដើរចេញពីបន្ទប់ប្រឡងក្នុងអារម្មណ៍ធូរស្រាល។ បេក្ខជនជាច្រើនបានលើកឡើងថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះមានភាពងាយស្រួល ហើយពួកគេអាចទទួលបានពិន្ទុ ៧ ឬ ៨។

បេក្ខជនពិភាក្សាអំពីការប្រឡងជាប់បន្ទាប់ពីចេញពីបន្ទប់ប្រឡង។ រូបថត៖ TRUNG HIEU

បេក្ខជន Nguyen Ngoc Bao Tram មកពីស្រុក Tuy An ដែលបច្ចុប្បន្នជានិស្សិតឆ្នាំទី 1 នៃសាកលវិទ្យាល័យ Da Nang នៃបច្ចេកទេសវេជ្ជសាស្រ្តកំពុងប្រឡងដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រនិងឱសថ Hue បាននិយាយថា៖ ការប្រឡងឆ្នាំនេះមានភាពងាយស្រួលណាស់។

ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាទាំង៣ គឺគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា គណិតវិទ្យាពិបាកជាងគេ។ ក្នុងចំណោមសំណួរគណិតវិទ្យាទាំង 50 សំណួរពី 30 ទៅ 50 មានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំង។ ចំពោះគីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា ការធ្វើតេស្តគឺងាយស្រួលដោយមាន 40 សំណួរនីមួយៗ។ សម្រាប់គីមីវិទ្យា ផ្នែកដែលពិបាកបំផុតគឺចាប់ពីសំណួរទី ៣៥ ដល់ ៤០ ហើយសំណួរទី ១ ដល់ទី ៣៤ គឺងាយស្រួលដោយសារតែទ្រឹស្តី។ ខ្ញុំទទួលបានប្រហែល 8 ពិន្ទុលើការធ្វើតេស្តគីមីវិទ្យា។ ចំពោះជីវវិទ្យា សំណួរភាគច្រើនជាទ្រឹស្តី។ ជាមួយនឹងការប្រឡងឆ្នាំនេះ ខ្ញុំទទួលបានប្រហែល 7.5 ពិន្ទុលើការប្រលងគណិតវិទ្យា ហើយលើសពី 8.5 ពិន្ទុលើគីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ បេក្ខជន Nguyen Thi Tuyet Mai នៅឃុំ Ea Bar (ស្រុក Song Hinh) បច្ចុប្បន្នជានិស្សិតឆ្នាំទី ១ នៃសាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon ជំនាញផ្នែកអប់រំមត្តេយ្យបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ឆ្នាំនេះ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តយកមុខវិជ្ជាទាំងបីគឺ អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ ដើម្បីពិចារណាចូលរៀនមុខវិជ្ជា Preschool Education នៅសាកលវិទ្យាល័យ Phu Yen ដើម្បីសិក្សានៅជិតផ្ទះ។ ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាទាំងបី ខ្ញុំបានរកឃើញថា ប្រវត្តិសាស្ត្រពិបាកជាងគេ។ សំណួរជាច្រើនគឺស្រដៀងគ្នា ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសសំណួរត្រឹមត្រូវ។ ភូមិសាស្ត្រគឺងាយស្រួលបំផុត ខ្ញុំបានប្រើ Atlas ដើម្បីធ្វើ 11 សំណួរលើការធ្វើតេស្តនេះ។ ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាទាំងបី ខ្ញុំប្រាកដជាទទួលបានពិន្ទុលើសពី ៧,៥ លើមុខវិជ្ជានីមួយៗ។

រសៀលនេះ បេក្ខជនឯករាជ្យដែលប្រឡងយកកម្មវិធីចំណេះទូទៅ ២០០៦ នឹងចូលវគ្គប្រឡងចុងក្រោយជាមួយមុខវិជ្ជាភាសាបរទេស។ ពេលវេលាសាកល្បងគឺ 60 នាទី។

* លោក Nguyen Nho Loc ប្រធានក្រុមគីមីវិទ្យា វិទ្យាល័យ Luong Van Chanh សម្រាប់អំណោយ៖ គីមីវិទ្យាមានការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ពីរ។
ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ផ្នែកគីមីវិទ្យា មានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់ចំនួនពីរ។ ទីមួយ នេះក៏ជាពេលវេលាសម្រាប់យើងដើម្បីពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវលទ្ធផលដំបូងនៃដំណើរការបង្កើតថ្មី បន្ទាប់ពីការអនុវត្តរយៈពេលបីឆ្នាំ។ ទីពីរ រួមជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធី រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងក៏ត្រូវបានកែសម្រួលយ៉ាងសំខាន់ផងដែរ។ ការប្រឡងគីមីវិទ្យាឆ្នាំនេះមានភាពចម្រុះក្នុងទម្រង់សំណួរ រួមមាន 18 សំណួរពហុជ្រើសរើស; សំណួរពិត/មិនពិតចំនួន 4 (មានសំណួរសរុបចំនួន 16) និងសំណួរចម្លើយខ្លីចំនួន 6 ។
មិនដូចឆ្នាំមុនទេ ពេលប្រឡងប្រើសំណួរពហុជ្រើសរើសមួយប្រភេទ (៤០សំណួរ) ឆ្នាំនេះ ការផ្លាស់ប្តូរនេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីការតម្រង់ទិសនៃការវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា។ រចនាសម្ព័នការប្រឡងផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សរួមមានៈ សមត្ថភាពយល់ដឹងគីមី សមត្ថភាពសិក្សាអំពីពិភពធម្មជាតិ និងសមត្ថភាពអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញ។ សមត្ថភាពនីមួយៗត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈកម្រិតផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងសំណួរជាក់លាក់នីមួយៗ។
បើនិយាយពីភាពខុសគ្នាវិញ ការប្រឡងឆ្នាំនេះមានភាពខុសប្លែកគ្នាសម្រាប់សិស្សពូកែ និងពូកែ។ ការប្រឡងមិនធ្ងន់លើការគណនាទេ ហើយផ្ដោតលើខ្លឹមសារ ទ្រឹស្តីមូលដ្ឋានគីមី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ពិន្ទុជាមធ្យមនឹងមានប្រហែល 6-6.5 សិស្សល្អអាចទទួលបាន 9-10 ។
ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ផ្នែកគីមីវិទ្យា ឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ រចនាសម្ព័នប្រឡងមានភាពចម្រុះ ខ្លឹមសារយ៉ាងដិតដល់តាមកម្មវិធី ផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងមានភាពខុសប្លែកគ្នាល្អ។
* លោក Do Dai Duy គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ Le Loi (ស្រុក Dong Xuan)៖ ការប្រឡងរូបវិទ្យាឆ្នាំនេះមានការផ្លាស់ប្ដូរជាច្រើន។
បើតាមអ្នកគ្រូ ដូ ដាយឌុយ ការប្រឡងរូបវិទ្យាឆ្នាំនេះ វគ្គ I មាន 18 សំណួរច្រើនជម្រើស ដែលសិស្សអាចប្រឡងបានយ៉ាងងាយស្រួល ដោយមានតែ 1 ឬ 2 សំណួរប៉ុណ្ណោះដែលតម្រូវឱ្យសិស្សអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ផ្នែកទី II ដែលទាមទារចម្លើយពិត/មិនពិត ងាយស្រួលជាងសំណួរគំរូរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដើម្បីធ្វើបានល្អនៅក្នុងផ្នែកនេះ សិស្សត្រូវមានជំនាញអានការយល់ដឹង និងចំណេះដឹងពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ព្រមទាំងយល់ពីរបៀបប្រើប្រាស់ និងដំណើរការឧបករណ៍។
ផ្នែកទី III ជាផ្នែកចំលើយខ្លី ឆ្នាំនេះមានការផ្លាស់ប្ដូរ មិនផ្តោតលើចំនេះដឹង និងជំនាញគណិតវិទ្យាច្រើនពេកទេ តែពង្រឹងចំណេះដឹងជាក់ស្តែង ការយល់ដឹង និងវិភាគបាតុភូតរូបវន្ត ដូច្នេះការគណនាមិនពិបាកពេកទេ។ ផ្នែកនេះក៏មានសំណួរដែលអនុវត្តចំនេះដឹងអន្តរកម្មទាក់ទងនឹងគីមីវិទ្យានៅកម្រិតមូលដ្ឋានផងដែរ។
* លោក Ngo Minh Nhu Toai គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស វិទ្យាល័យ Duy Tan៖ សំណួរប្រឡងភាសាអង់គ្លេសសិស្ស
ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំ 2025 នឹងចាប់ផ្តើមអនុវត្តរចនាសម្ព័ន្ធថ្មីជាមួយនឹងសំណួរពហុជម្រើសចំនួន 40 ក្នុងរយៈពេលខ្លី 50 នាទី ដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមិនត្រឹមតែមានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានជំនាញគ្រប់គ្រងពេលវេលាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។
តាមគំនិតខ្ញុំ ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំនេះគឺពិបាកណាស់សម្រាប់សិស្ស។ ការប្រឡងភាគច្រើនអនុវត្តតាមរចនាសម្ព័ន្ធយោងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខណៈពេលដែលនៅតែមានភាពខុសគ្នាច្បាស់លាស់សម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សា និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ផ្នែកដែលងាយស្រួលដាក់ពិន្ទុមានត្រឹមតែប្រហែល 50-60% នៃការប្រឡងប៉ុណ្ណោះ រួមទាំងសំណួរវេយ្យាករណ៍មូលដ្ឋាន (ឃ្លាទាក់ទង អ្នកកំណត់/បរិមាណ បន្សំ បុព្វបទ។ល។) វាក្យសព្ទទូទៅ និងការអានការយល់ដឹងជាមួយប្រធានបទដែលធ្លាប់ស្គាល់។
ជាពិសេស ផ្នែកនៃការរៀបចំការសន្ទនា និងកថាខណ្ឌជាញឹកញាប់មានភាពងាយស្រួលណាស់ ប្រសិនបើសិស្សបានស្ទាត់ជំនាញច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន។ សម្រាប់បេក្ខជនដែលពិនិត្យមើលចំណេះដឹងសៀវភៅសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងសំណួរប្រឡងឡើងវិញដែលបានបង្កើតចេញពីសំណួរយោងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺអាចទទួលបានពិន្ទុពី ៥-៧ ទាំងស្រុង។
សម្រាប់ផ្នែកដែលពិបាកក្នុងការចាត់ថ្នាក់ ការធ្វើតេស្តផ្តោតលើសំណួរវាក្យសព្ទកម្រិតខ្ពស់ កិរិយាស័ព្ទ phrasal idioms និងវគ្គនៃការអានដ៏ស្មុគស្មាញជាមួយនឹងវាក្យសព្ទសិក្សា។ ជាពិសេស សទិសន័យ និងអនាមិក និងផ្នែកបញ្ចប់ប្រយោគ ជាញឹកញាប់ពិបាក ព្រោះវាត្រូវការវាក្យសព្ទធំទូលាយ និងសមត្ថភាពក្នុងការសន្និដ្ឋានបរិបទ។ សំណួរទាំងនេះជួយឱ្យសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពល្អឥតខ្ចោះ។
ជាមួយនឹងការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំនេះ ខ្ញុំព្យាករថា ពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់ភាសាអង់គ្លេសនឹងមានប្រហែល ៥-៦ ពិន្ទុ។ សម្រាប់បេក្ខជនដែលប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសដើម្បីដាក់ពាក្យចូលសាកលវិទ្យាល័យ ពិន្ទុស្តង់ដារសម្រាប់ភាសាអន្តរជាតិ ឬមុខជំនាញសេដ្ឋកិច្ចជាធម្មតាមានចាប់ពី 7-8 ពិន្ទុ ខណៈដែលមុខជំនាញដែលមានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ដូចជា Medicine អាចត្រូវការពិន្ទុ 8-9 ។
សរុបមក ការប្រឡងឆ្នាំនេះពិតជាពិបាក ប៉ុន្តែនៅតែមានតុល្យភាពរវាងតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សា និងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។ សិស្សត្រូវផ្តោតលើការពិនិត្យមើលវេយ្យាករណ៍ ពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់ពួកគេ និងអនុវត្តជំនាញអានការយល់ដឹង ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុត។
ស្មោះត្រង់ (កត់ត្រា)