អគ្គលេខាធិកា តូ ឡាំ៖ នៅពេលប្រកាសឱ្យប្រើ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវតែបង្កើតភាពរំភើបរីករាយ និងកិត្តិយសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

អគ្គលេខាធិកា To Lam បានមានប្រសាសន៍ថា នៅពេលដែលច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានប្រកាសឱ្យប្រើនោះ ត្រូវតែបង្កើតការរំភើប និងកិត្តិយសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ហើយបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការងារបង្រៀន។

អគ្គលេខាធិការ To Lam - រូបថត៖ GIA HAN

នៅព្រឹកថ្ងៃទី៩ ខែវិច្ឆិកា ដោយផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនក្នុងក្រុម អគ្គលេខាធិកា To Lam បានមានប្រសាសន៍ថា ជាមួយនឹងការតម្រង់ទិសទូទៅរបស់បក្ស ស្តីពីតួនាទី និងតួនាទីនៃ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចាំបាច់ត្រូវយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវយុទ្ធសាស្ត្រ និងគោលជំហរនោះ ជាពិសេសទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀន។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោកបានអត្ថាធិប្បាយថា ការអានតាមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ លោកមើលឃើញថា វាគ្រាន់តែជា «ការចាត់ចែងរបស់ដែលមិនទាន់បានកំណត់» ហើយមិនបានបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃវិស័យអប់រំ ដែលមុខវិជ្ជាសំខាន់គឺគ្រូបង្រៀន។

បើគ្មានគ្រូ តើសិស្សអាចទៅសាលាបានដោយរបៀបណា?

បើ​តាម​លោក​អគ្គ​លេខា​ធិការ​ថា ពេល​និយាយ​ដល់​គ្រូ​ត្រូវ​តែ​មាន​សិស្ស ដូច្នេះ​វិក័យប័ត្រ​ត្រូវ​ដោះស្រាយ​ទំនាក់​ទំនង​គ្រូ​និង​សិស្ស។

អគ្គលេខាធិការបានបន្ថែមថា "យើងពិតជាមិនមានច្បាប់អំពីសិស្សទេ ប៉ុន្តែនៅពេលនិយាយអំពីគ្រូបង្រៀន ត្រូវតែមានសិស្ស ហើយច្បាប់ត្រូវតែដោះស្រាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវទំនាក់ទំនងគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស" ។

លោក​បាន​លើក​ឡើង​ពី​តម្រូវការ​ដើម្បី​ដោះស្រាយ​គោលនយោបាយ​អប់រំ​ជា​សកល។ នោះ​គឺ​រដ្ឋ​មាន​គោល​នយោបាយ​ដែល​កុមារ​អាយុ​ចូល​រៀន​ត្រូវ​ទៅ​សាលា។ ដូច្នេះ គេ​មិន​អាច​និយាយ​បាន​ថា ខ្វះ​គ្រូ​បង្រៀន​ទេ។

«បើ​គ្មាន​គ្រូ​ធ្វើ​ម៉េច​ឲ្យ​កូន​ទៅ​សាលា?

យើង​ត្រូវ​ដោះស្រាយ​មូលហេតុ​នៃ​កង្វះ​គ្រូ ហើយ​យើង​ត្រូវ​កំណត់​ថា បើ​មាន​សិស្ស និង​គ្រូ​ត្រូវ​តែ​មាន​សាលា។ យើងមិនអាចអនុញ្ញាតឱ្យការធ្វើផែនការ និងការគ្រប់គ្រងនាំឱ្យគ្មានសាលារៀននោះទេ។

នេះ​ជា​បញ្ហា​ប្រធានបទ​ខ្លាំង ហើយ​គោលនយោបាយ​ត្រូវតែ​មាន​លក្ខណៈ​ទូលំទូលាយ​»​។

លោកអគ្គលេខាធិការបានមានប្រសាសន៍ថា ឥឡូវនេះវាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការដឹងពីចំនួនសិស្សដែលចូលរៀនជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅតាមមូលដ្ឋាននីមួយៗ ដោយសារទិន្នន័យចំនួនប្រជាជនជាតិ។ យើង​ត្រូវ​ផ្អែក​លើ​វា​ដើម្បី​មាន​ផែនការ​សម្រាប់​ការ​រៀបចំ​គ្រូ។

ត្រូវតែកំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រូជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ

ចំណុចសំខាន់បន្ទាប់ អគ្គលេខាធិកាបានមានប្រសាសន៍ថា គ្រូបង្រៀនត្រូវតែកំណត់ថាជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលមានជំនាញជ្រៅជ្រះ។ ដូច្នេះ​ទំនាក់ទំនង​រវាង​គ្រូ​និង​អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ​ចាំបាច់​ត្រូវ​ឆ្លុះបញ្ចាំង​នៅក្នុង​សេចក្តីព្រាងច្បាប់​។

បញ្ហាសំខាន់មួយទៀតដែលបានលើកឡើងដោយអគ្គលេខាធិការគឺនៅក្នុងបរិបទនៃសមាហរណកម្មថ្នាក់ជាតិ របៀបរួមបញ្ចូលការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល របៀបធ្វើសមាហរណកម្មគ្រូបង្រៀន។

តាម​លោក​ថា ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​ភាសា​អង់គ្លេស​ក្លាយ​ជា​ភាសា​ទី​ពីរ​បន្តិច​ម្ដងៗ ត្រូវ​តែ​មាន​គោល​នយោបាយ​ព្រម​ទាំង​លក្ខខណ្ឌ​តម្រូវ​ការ​សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ភាសាអង់គ្លេសរបស់គ្រូត្រូវតែល្អគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីពេញនិយមភាសាអង់គ្លេសជាមួយសិស្ស។

លោកអគ្គលេខាធិការបានសួរថា "តើគ្រូបង្រៀនបរទេសត្រូវគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែរឬទេ?

ទាក់ទងនឹងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត បើយោងតាមអគ្គលេខាធិកា To Lam ប្រសិនបើច្បាប់ត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង វានឹងពិបាកខ្លាំងណាស់ ហើយនឹងមិនបង្ហាញពីស្មារតីនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត រួមទាំងសំណើស្តីពីអាយុចូលនិវត្តន៍របស់គ្រូបង្រៀនផងដែរ។

អគ្គលេខាធិកាបានចង្អុលបង្ហាញថា "វានឹងពិបាកណាស់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមិនត្រូវបានគេអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនបន្ទាប់ពីចូលនិវត្តន៍ខណៈពេលដែលយើងមានគោលនយោបាយសិក្សាពេញមួយជីវិត។

ដោយជឿជាក់ថា គួរតែមានយន្តការ និងគោលនយោបាយដើម្បីកៀងគរធនធានសង្គមសម្រាប់វិស័យអប់រំ និងការងារបង្រៀន អគ្គលេខាធិការបានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងបរិយាកាសអប់រំ ពិសេសគោលនយោបាយនេះកាន់តែត្រូវការ។

ដោយសំអាងលើតំបន់ដាច់ស្រយាលដែលមានការលំបាកជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ អគ្គលេខាធិការបានលើកឡើងពីការពិតដែលថាសិស្សត្រូវទៅសាលារៀនរាប់សិបគីឡូម៉ែត្រពីផ្ទះ កន្លែងខ្លះមិនមានកន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់សិស្ស ហើយគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានធានានូវលំនៅឋានផ្លូវការ។

"គ្រូបង្រៀនទៅសាលារៀននៅតំបន់ភ្នំ តំបន់ដាច់ស្រយាលដែលគ្មានយុវជន មានតែប៉ូលីស និងឆ្មាំព្រំដែន។ ដូច្នេះតើយុវជនទាំងមូលរបស់នាងនឹងទៅជាយ៉ាងណា?

អគ្គលេខាធិការក៏បានលើកឡើងដែរថា តំបន់ភ្នំត្រូវតែចាត់ទុកជាបរិយាកាសអប់រំពិសេស ព្រោះមានការលំបាកច្រើន។ នៅទីនោះ គ្រូត្រូវបង្រៀន ហៅសិស្សទៅសាលា និងជួយសិស្ស។ គ្រូបង្រៀននៅតំបន់នេះលះបង់ជាច្រើន។

បើ​តាម​អគ្គលេខាធិការ បរិយាកាស​អប់រំ​ក្នុង​ពន្ធនាគារ​ត្រូវ​គិតគូរ។

អគ្គលេខាធិការរូបនេះ បានបញ្ជាក់ថា ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន នៅពេលប្រកាសឱ្យប្រើ ត្រូវតែបង្កើតភាពរំភើប និងកិត្តិយសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលដល់គ្រូបង្រៀនក្នុងការងារបង្រៀនរបស់ពួកគេ។ ច្បាប់មិនគួរត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយដើម្បីធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនជួបការលំបាកក្នុងបរិយាកាសអប់រំនោះទេ។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-khi-ban-hanh-phai-tao-cho-thay-co-su-phan-khoi-duoc-ton-vinh-20241109122708496.htm