ទីក្រុងហូជីមិញមានជាង ១ម៉ឺនកន្លែង ហាណូយមានកន្លែងបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមជាង ១៥០០០កន្លែង។

dạy thêm, học thêm - Ảnh 1. — សិស្សប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី១០ឆ្នាំ២០២៤នៅ ទីក្រុងហាណូយ - រូបថត៖ NGUYEN BAO

នៅទីក្រុងហាណូយ ចំនួនមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន និងរៀនបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង បន្ទាប់ពីសារាចរលេខ 29 ត្រូវបានអនុវត្ត ដែលបណ្តាលឱ្យតម្លៃសិក្សាកើនឡើងខ្ពស់ជាងមុន។

យោងតាម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បច្ចុប្បន្ននេះ ១០០% នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងឆាប់រហ័សជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ និងតាមរយៈសន្និសីទឧស្សាហកម្ម។

តម្លៃសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមគឺខ្ពស់ជាងច្រើនបន្ទាប់ពីសារាចរលេខ 29 លើការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

ចែករំលែកនៅក្នុងសន្និសីទ លោក Tran The Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា ក្រោយរយៈពេលប្រហែល 1.5 ខែនៃការអនុវត្តសារាចរលេខ 29 គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ទីក្រុងហាណូយបានបង្កើតគណៈប្រតិភូជាង 100 ដើម្បីត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសារាចរនេះ។

អង្គភាពបានកែសម្រួលសកម្មភាពបង្រៀនបន្ថែមយ៉ាងសកម្ម បញ្ឈប់ការបង្រៀនបន្ថែម និងរៀបចំផែនការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សចំនួនបីក្រុម ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

យោងតាមលោក Cuong ក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តសារាចរលេខ 29 សិស្សបានអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងកាន់តែមានភាពឯករាជ្យ ដែលផ្តល់ឱ្យពួកគេត្រលប់មកវិញនូវកុមារភាព។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក Cuong បាននិយាយថា នៅពេលអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ 29 ចំនួនមជ្ឈមណ្ឌលដែលមានមុខងារបង្រៀន និងរៀនមេរៀនបន្ថែមនៅទីក្រុងហាណូយ រួមទាំងគ្រួសារដែលផ្តល់ការបង្រៀន និងរៀនមេរៀនបន្ថែមបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

តាមការប៉ាន់ស្មានថា រហូតមកដល់ពេលនេះ ទីក្រុងហាណូយមានមជ្ឈមណ្ឌល និងអាជីវកម្មប្រមាណ ១៥.០០០ ដែលទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការរៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងទីក្រុង។ លោក Cuong បានមានប្រសាសន៍ថា តាមរយៈការស្ទង់មតិតម្លៃសិក្សាសម្រាប់ការសិក្សាក្រៅប្រព័ន្ធគឺខ្ពស់ជាងកាលពីមុនច្រើន។

យោងតាមលោក Cuong សារាចរណែនាំលេខ 29 បច្ចុប្បន្នមិនមានការណែនាំលម្អិតអំពីបទប្បញ្ញត្តិ និងការដាក់ទណ្ឌកម្មសម្រាប់ការដោះស្រាយការបំពានទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនោះទេ។ លោកបានផ្ដល់អនុសាសន៍ថា ក្រសួងគួរតែមានការណែនាំជាក់លាក់សម្រាប់មធ្យោបាយក្នុងការអនុវត្ត។

TP.HCM có hơn 10.000, Hà Nội hơn 15.000 cơ sở dạy thêm, học thêm - Ảnh 2. — សន្និសីទអនឡាញរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការចូលរៀនបឋមសិក្សា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ និងការវាយតម្លៃការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩ បានធ្វើឡើងនៅរសៀលថ្ងៃទី២៨ ខែមីនា - រូបថត៖ MOET

ដូចគ្នានេះដែរ លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា ទីក្រុងហូជីមិញបានកត់ត្រាចំនួនអង្គភាពដែលផ្តល់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅពេលអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ មានចំនួនជាង ១ ម៉ឺននាក់។

យោងតាមលោក Quoc នៅពេលអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ 29 សាលារៀន 93% នៅទីក្រុងហូជីមិញបានប្តូរទៅបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ ជាមួយនឹងអត្រាខ្ពស់នៃសាលាបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ លោក Quoc សង្ឃឹមថា ក្រសួងនឹងមានការណែនាំជាក់លាក់អំពីបទប្បញ្ញត្តិនៃការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ដើម្បីឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ទីក្រុងក្នុងការអនុវត្តសារាចរលេខ 29 ។

«ដើម្បីអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ ឲ្យបានទូលំទូលាយ អាចពិនិត្យសារាចរណែនាំលេខ ២២ ស្តីពីការប្រឡង និងការវាយតម្លៃ ការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃ ត្រូវផ្តោតលើការប្រើប្រាស់ធនាគារសំណួររបស់ក្រសួង ឬនាយកដ្ឋានលើមូលដ្ឋានសមស្រប ឬប្រើប្រាស់អង្គភាពតេស្តឯករាជ្យ ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងនៅតាមសាលារៀន។

ពីទីនោះ យើងអាចពិនិត្យមើល និងត្រួតពិនិត្យថាតើអង្គការបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀនធានានូវគោលបំណងកម្មវិធី និងចំណេះដឹង និងជំនាញឬអត់?» លោក Quoc បានអត្ថាធិប្បាយ។

លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ មានប្រសាសន៍ថា ក្រោយរយៈពេលជាង១ខែនៃការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានទទួលលិខិត និងមតិជាច្រើនពីមាតាបិតាសិស្ស ដែលភាគច្រើនជាលិខិតថ្លែងអំណរគុណរបស់មាតាបិតាសិស្ស។

លោក តៃ មានប្រសាសន៍ថា មានសូម្បីគ្រូបង្រៀនដែលសរសេរសំបុត្រទៅក្រសួងស្នើសុំហាមឃាត់ជាដាច់ខាត ដោយមិនមានការបង្រៀនបន្ថែម ឬរៀនបន្ថែមទៀតទេ។

dạy thêm, học thêm - Ảnh 3. — លោក Nguyen Ngoc Ha អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) - រូបថត៖ MOET

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានលេខកូដប្រឡងចំនួន ៤៨

ចែករំលែកអំពីការត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ លោក ង្វៀន ង៉ុកហា អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានមានប្រសាសន៍ថា ខ្លឹមសារនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ នឹងផ្តោតជាសំខាន់លើចំណេះដឹងថ្នាក់ទី១២ សំណួរប្រឡងនឹងតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ គ្មានសំណួរប្រឡងនឹងត្រូវបានចេញជាមួយនឹងមាតិកានៅខាងក្រៅកម្មវិធី។

កម្រិតនៃការគិតនៃការប្រឡងនឹងមានកម្រិតចំណេះដឹង 40% កម្រិតយល់ដឹង 30% និងកម្រិតកម្មវិធី 30%។ ពិន្ទុបញ្ចប់ការសិក្សានឹងមានត្រឹមតែ ៥០% នៃពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប៉ុណ្ណោះ សល់ ៥០% ត្រូវគណនាពីការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យរយៈពេល ៣ ឆ្នាំ។

ទាក់ទិននឹងការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនេះ លោក ហា បានមានប្រសាសន៍ថា បញ្ហាមួយដែលមជ្ឈដ្ឋាននានាព្រួយបារម្ភ ឬតែងតែសួរសំណួរគឺដំណើរការរៀបចំបន្ទប់ប្រឡង។

អាស្រ័យហេតុនេះ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ នឹងធ្វើឡើងតែ ៣ វគ្គប៉ុណ្ណោះ ហើយវគ្គទី៣ នឹងបញ្ចូលទាំងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស។ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ស្ថាប័ន និងបេក្ខជន បេក្ខជននឹងត្រូវរៀបចំនៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងតែមួយ ក្នុងអំឡុងពេលសម័យប្រឡងនីមួយៗ។

ការប្រមូលក្រដាសនឹងធ្វើឡើងតាមបន្ទប់ មិនមែនតាមប្រធានបទដូចពីមុនទេ។

បើតាមលោក ហា ថ្មីៗនេះ ក្រសួងបានធ្វើតេស្តប្រឡង ៥មុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា នៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡង ១ ក្នុង ២ វិញ្ញាសា ដោយមាន ៤៨ កូដ/មុខវិជ្ជា (សម្រាប់មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស) ហើយត្រូវបានដោះស្រាយយ៉ាងល្អ។

បើតាមលោកថា ភូមិភាគជាច្រើនបានរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចំអកពេលកន្លងមក។ យ៉ាងណាមិញ លោកថា ការប្រឡងក្លែងក្លាយត្រូវតែស្រដៀងគ្នាតាមដែលអាចធ្វើទៅបានទៅនឹងគំរូប្រឡងពិតដើម្បីប្រៀបធៀបនិងទទួលបានបទពិសោធន៍។ ចំពោះបេក្ខជនវិញ លោកបានកត់សម្គាល់ថា ត្រូវព្យាយាមធ្វើការប្រឡងឲ្យអស់ពីសមត្ថភាព ដើម្បីមានផែនការបណ្តុះបណ្តាល។

ទាក់ទងនឹងសេណារីយ៉ូសម្រាប់ដោះស្រាយស្ថានការណ៍មិនប្រក្រតី លោក ហា បានលើកឡើងអំពីស្ថានភាពមិនប្រក្រតីមួយចំនួនដែលតែងតែកើតឡើង ហើយត្រូវរៀបចំទុកជាមុន រួមទាំងកំហុសក្នុងការបោះពុម្ពលើក្រដាសប្រឡង ដែលត្រូវបានរកឃើញតែនៅពេលបើកឯកសារប្រឡង។ សិស្ស និងគ្រូសរសេរព័ត៌មានខុសនៅលើសន្លឹកចម្លើយពហុជម្រើស និងក្រដាសប្រឡង។ ការដាច់ចរន្តអគ្គិសនីនៅក្នុងតំបន់ប្រឡង; អាកាសធាតុអាក្រក់ខុសពីធម្មតា ដែលប៉ះពាល់ដល់ការធ្វើដំណើរ និងការធានាសុវត្ថិភាព និងសុវត្ថិភាពនៅកន្លែងប្រឡង។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

ង្វៀនបាវ

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/tp-hcm-co-hon-10-000-ha-noi-hon-15-000-co-so-day-them-hoc-them-20250328134119215.htm