ការជជែកពិភាក្សាលើសំណើលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់និស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រ។

សំណើ​ឧបត្ថម្ភ​ថ្លៃ​សិក្សា​សម្រាប់​និស្សិត​វេជ្ជសាស្ត្រ​បាន​ទាក់ទាញ​ប្រតិកម្ម​ចម្រុះ ដោយសារ​បញ្ហា​កង្វះ​គ្រូពេទ្យ​ដែល​មាន​ជា​យូរ​មក​ហើយ​ទាមទារ​ដំណោះស្រាយ​ដែល​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ជាង​មុន។

ក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់ រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការទម្លាយភាពទាល់ច្រកសម្រាប់ការការពារ ការថែទាំ និងការកែលម្អសុខភាពប្រជាជន នៅរដ្ឋសភា នៅព្រឹកថ្ងៃទី២ ខែធ្នូ ប្រតិភូជាច្រើនបានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីសំណើលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់និស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រ ពីព្រោះតាមពិតទៅ ការបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិតគឺជាដំណើរការដ៏វែងឆ្ងាយដែលមានថ្លៃសិក្សាខ្ពស់ ដែលលើសពីសមត្ថភាពរបស់គ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលមធ្យម និងទាបជាច្រើន។

ទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះ នៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ជាមួយ VTC News online លោក Tran Khanh Thu អនុប្រធានរដ្ឋសភា (គណៈប្រតិភូ ខេត្ត Hung Yen ) បានថ្លែងថា សំណើដាក់បញ្ចូលនិស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រនៅតាមស្ថាប័នសាធារណៈក្នុងក្រុមដែលមានសិទ្ធិទទួលបានការគាំទ្រថ្លៃសិក្សាក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ រួមជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការធ្វើការតាមការកំណត់របស់រដ្ឋបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា មានគោលបំណងដោះស្រាយកង្វះខាតធនធានមនុស្ស។

លោក Khanh Thu អនុប្រធានរដ្ឋសភា បានមានប្រសាសន៍ថា “កម្មវិធីសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈតែងតែមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់បំផុតក្នុងរយៈពេល ១០ ឆ្នាំកន្លងមក។ រយៈពេលសិក្សាមានរយៈពេលយូរ ហើយថ្លៃសិក្សាក៏ខ្ពស់ដែរ ពីព្រោះសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដំណើរការលើស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ ដោយប្រភពចំណូលចម្បងរបស់ពួកគេបានមកពីថ្លៃសិក្សា។ ថ្លៃសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យទាំងនេះខ្ពស់ ដែលលើសពីសមត្ថភាពរបស់គ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបទៅមធ្យម។ នេះបានក្លាយជាឧបសគ្គសម្រាប់និស្សិតជាច្រើនដែលចង់បន្តអាជីពផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ”។

លោក ត្រឹន ខាញ់ ធូ អនុប្រធានរដ្ឋសភា (គណៈប្រតិភូ ហ៊ុង អៀន)។

លោកស្រី Thu បានដកស្រង់របាយការណ៍មួយពី ក្រសួងសុខាភិបាល ដែលបង្ហាញថា មានស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជសាស្ត្រចំនួន ២១៤ នៅទូទាំងប្រទេស រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យចំនួន ៦៦ (សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋចំនួន ១៨ ដែលបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិត)។ នៅឆ្នាំ ២០២៤ វេជ្ជបណ្ឌិតជិត ១១.៣០០ នាក់បានបញ្ចប់ការសិក្សា ប៉ុន្តែចំនួននេះនៅតែ «មិនសំខាន់» ដោយពិចារណាថា កម្លាំងពលកម្មវេជ្ជសាស្ត្រសរុបមានប្រមាណ ៤៣១.៧០០ នាក់ ដែលទាបជាងគោលដៅចំនួន ៦៣២.៥០០ នាក់នៅក្នុងផែនការកម្លាំងពលកម្មវេជ្ជសាស្ត្រសម្រាប់រយៈពេល ២០១១-២០២០។

បច្ចុប្បន្ននេះ តម្រូវការសម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិត ជាពិសេសនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន គឺជារឿងបន្ទាន់។ ជាពិសេស ស្ថានីយសុខភាពឃុំជាង ៣៣០០ កន្លែងទូទាំងប្រទេស ត្រូវការវេជ្ជបណ្ឌិត ៤-៥ នាក់ម្នាក់ៗ ចាប់ពីពេលនេះដល់ឆ្នាំ ២០៣០។ លោក ខាញ ធូ អនុប្រធានរដ្ឋសភា បានថ្លែងថា នេះជាហេតុផលដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ការគណនាគោលនយោបាយគាំទ្រការសិក្សាដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។

លោក Tran Khanh Thu អនុប្រធានរដ្ឋសភា បានដាក់ចេញនូវសំណើចំនួនបីទាក់ទងនឹងការគាំទ្រថ្លៃសិក្សាសម្រាប់និស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រ រួមមាន៖ ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់និស្សិតមកពីសាវតារដែលមានជីវភាពខ្វះខាត (ជាមួយនឹងការផ្ទៀងផ្ទាត់ពេញលេញ)។ ការគាំទ្រថ្លៃសិក្សា 70% សម្រាប់និស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងយន្តការដែលអនុវត្តចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រថែទាំ បច្ចេកទេស ឬមន្ទីរពិសោធន៍នាពេលបច្ចុប្បន្ន។ ជាចុងក្រោយ ទំហំនៃការគាំទ្រត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់លាស់ ដើម្បីជៀសវាងការដាក់បញ្ចូលវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រទាំងអស់រួមគ្នា ដែលនឹងនាំឱ្យមានការកើនឡើងខ្ពស់ហួសហេតុនៃថវិការដ្ឋ។

មនុស្សជាច្រើនជឿថា ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់និស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រជួយលុបបំបាត់ឧបសគ្គចំពោះការទទួលបានការអប់រំ និងកសាងកម្លាំងពលកម្មវេជ្ជសាស្ត្រដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់អនាគត។ (រូបភាពបង្ហាញ)

ទន្ទឹមនឹងនេះ លោក ផាម វ៉ាន់ហុក ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងជាអគ្គនាយកនៃប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាព ហ៊ុងវឿង បានវាយតម្លៃថា សំណើលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់និស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រ «ផ្ទុយ» នឹងយន្តការទីផ្សារ ហើយអាចបង្កផលវិបាកអវិជ្ជមានជាច្រើនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល។

លោក ហុក បានបង្ហាញហេតុផលសំខាន់ៗចំនួនបី។ ទីមួយ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ គឺជាវិស័យសេវាកម្ម ហើយត្រូវតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍សមភាពរវាងសាលារដ្ឋ និងឯកជន និងរវាងវិជ្ជាជីវៈវេជ្ជសាស្ត្រ និងវិជ្ជាជីវៈដទៃទៀត។ ការវិលត្រឡប់ទៅរកផ្នត់គំនិតឧបត្ថម្ភធនគឺមិនសមរម្យទេ ហើយថែមទាំងអាចរារាំងដល់ការអភិវឌ្ឍទៀតផង។

ទីពីរ គោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សាស្តាប់ទៅសាមញ្ញ ប៉ុន្តែការអនុវត្តរបស់វាគឺស្មុគស្មាញ និងប្រឈមនឹងបញ្ហាប្រឈម។ បើគ្មានយន្តការសមស្របទេ វាអាចបង្កើតអារម្មណ៍នៃការពឹងផ្អែកសម្រាប់ទាំងសិស្ស និងគ្រូបង្រៀន។

លើសពីនេះ សំណួរសំខាន់ៗមួយចំនួននៅតែមិនទាន់មានចម្លើយ៖ "តើថ្លៃសិក្សានឹងត្រូវបានលើកលែងដល់កម្រិតណា?"; "តើមានតែថ្លៃសិក្សាប៉ុណ្ណោះដែលនឹងត្រូវបានលើកលែង ឬតើការចំណាយលើការរស់នៅដូចជាការស្នាក់នៅ និងការធ្វើដំណើរក៏នឹងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដែរឬទេ?"; "តើអ្នកណានឹងទទួលខុសត្រូវក្នុងការបង់ប្រាក់ និងត្រួតពិនិត្យការផ្តល់មូលនិធិ?";...

ទីបី លោក ហុក បានអះអាងថា ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាគឺមិនចាំបាច់ទេ ពីព្រោះយន្តការសង្គមគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ អ្នកដែលស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈវេជ្ជសាស្ត្រនឹងស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បីជំនះការលំបាកដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេ ហើយវាមិនមែនដោយសារតែការលើកលែងថ្លៃសិក្សាទេដែលពួកគេស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈនេះច្រើនជាង ឬប្តូរពីវិស័យផ្សេងទៀតទៅវេជ្ជសាស្ត្រ។

ដោយពន្យល់ពីហានិភ័យ លោក ផាំ វ៉ាន់ហុក បានសួរថា៖ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើនិស្សិតបោះបង់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្ររបស់ពួកគេបន្ទាប់ពី 2-3 ឆ្នាំ? ជាមួយនឹង "ការឧបត្ថម្ភធនសិក្សា" និងការធានាការងារធ្វើ ការលើកទឹកចិត្ត និងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលអាចរងផលប៉ះពាល់។ និស្សិតអាចសិក្សា និងលេងសើចបាន ដរាបណាពួកគេទទួលបានការងារធ្វើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ដែលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់គុណភាពនៃកម្លាំងពលកម្មវេជ្ជសាស្ត្រ។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើនិស្សិតទូទាត់ការចំណាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ពួកគេនឹងមានការលើកទឹកចិត្តកាន់តែច្រើនក្នុងការខិតខំ ពង្រឹងជំនាញរបស់ពួកគេ និងពង្រីកឱកាសការងាររបស់ពួកគេ ដែលនាំឱ្យមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់។

តាមពិតទៅ នៅតាមសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ថ្លៃសិក្សាដែលបង់ដោយនិស្សិតមានចំនួនតិចតួចប៉ុណ្ណោះនៃថ្លៃបណ្តុះបណ្តាលសរុប។ ថវិកាភាគច្រើនត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយថវិការដ្ឋ។ សម្ភារៈ ឧបករណ៍ និងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់គឺជាទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈ ប៉ុន្តែនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតមិនត្រូវបានចងភ្ជាប់ដោយកាតព្វកិច្ចណាមួយឡើយ ហើយអាចជ្រើសរើសធ្វើការនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យរដ្ឋ ឬឯកជន ឬនៅបរទេស។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យកញ្ចប់បណ្តុះបណ្តាលស្របច្បាប់ដោយផ្អែកលើយន្តការ "ថ្លៃដើមសមរម្យ និងពេញលេញ"។

«ជាឧទាហរណ៍ ថ្លៃបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មវិធីគ្រូពេទ្យទូទៅរយៈពេល ៦ ឆ្នាំគឺប្រហែល ១ ពាន់លានដុង។ សម្រាប់កម្មវិធីជំនាញកម្រិតទី ១ វាមានប្រហែល ៣០០ លានដុង។ ហើយសម្រាប់កម្មវិធីជំនាញកម្រិតទី ២ វាមានប្រហែល ៤០០ លានដុង។ និស្សិតដែលអាចមានលទ្ធភាពចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាលពេញលេញមានសិទ្ធិពេញលេញក្នុងការជ្រើសរើសកន្លែងធ្វើការរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ផ្ទុយទៅវិញ និស្សិតដែលមិនអាចមានលទ្ធភាពបង់ថ្លៃសិក្សានៅតែអាចទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាល ប៉ុន្តែថ្លៃសិក្សារបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានពន្យារពេល។ សាកលវិទ្យាល័យ (ទាំងរដ្ឋ និងឯកជន) មានសិទ្ធិដកហូតសញ្ញាបត្រ ប្រសិនបើនិស្សិតមិនបានបំពេញកាតព្វកិច្ចហិរញ្ញវត្ថុរបស់ពួកគេ» លោក ផាំ វ៉ាន់ហុក បានស្នើឡើង។

នៅពេលដែលមន្ទីរពេទ្យចង់ទទួលយកសិស្ស ពួកគេនឹងបង់ថ្លៃសិក្សាដែលនៅសល់ដែលជំពាក់សាលា។ ចំនួនទឹកប្រាក់ដែលត្រូវបង់ត្រូវបានចែកចាយទៅតាមលទ្ធផលសិក្សា៖ ល្អឥតខ្ចោះ៖ ១,៣ ពាន់លានដុង; ល្អ៖ ១,២ ពាន់លានដុង; មធ្យម៖ ១,១ ពាន់លានដុង។

លោក ហុក ជឿជាក់ថា យន្តការនេះអាចជំរុញទឹកចិត្តសិស្ស និងសាស្ត្រាចារ្យ ព្រមទាំងធានាបាននូវតម្លាភាព និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។

តើអ្នកគិតថានិស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រគួរតែត្រូវបានលើកលែងពីការបង់ថ្លៃសិក្សាដែរឬទេ? អ្នកអានត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទុកមតិយោបល់ និងដំណោះស្រាយជាក់លាក់របស់ពួកគេនៅក្នុងប្រអប់មតិយោបល់ខាងក្រោម។

ត្រាង ញ៉ុង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/tranh-luan-ve-de-xuat-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-ar991004.html