ការប្រកួតប្រជែងនេះត្រូវបានឧបត្ថម្ភ ដោយក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយមានសមាគមសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតជាតិជាប្រធាន ក្រោមការសម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត និងការបង្ការឧក្រិដ្ឋកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ (A05 - ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ)។ នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មាន (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) និងអង្គការដៃគូផ្សេងទៀត។
ការប្រកួតប្រជែងនេះធ្វើឡើងនៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលអ៊ីនធឺណិត និងវេទិកាឌីជីថលកំពុងក្លាយជាបរិយាកាសសិក្សា ការទំនាក់ទំនង និងការអភិវឌ្ឍដែលស៊ាំជាងមុនសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។ រួមជាមួយនឹងឱកាសដ៏អស្ចារ្យទាំងនេះ លំហអ៊ីនធឺណិតក៏បង្កហានិភ័យ និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនសម្រាប់កុមារ និងសិស្សានុសិស្សផងដែរ ជាពិសេសការក្លែងបន្លំ ការរំលោភបំពាន ការធ្វើបាប ការរៀបចំព័ត៌មាន និងការរំលោភច្បាប់នៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ ដូច្នេះ ការផ្តល់ចំណេះដឹង និងជំនាញដល់កុមារ និងសិស្សានុសិស្ស ដើម្បីកំណត់ហានិភ័យ និងការពារខ្លួនឯងនៅក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិតតាំងពីក្មេង គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់មួយ។

ស្របតាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចលេខ 468/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 23 ខែមីនា ឆ្នាំ 2026 របស់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី ដែលបានអនុម័តកម្មវិធីសម្រាប់ការការពារ និងគាំទ្រកុមារក្នុងបរិយាកាសអនឡាញសម្រាប់រយៈពេល 2026-2030 ការប្រកួតប្រជែង "សិស្ស និងសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត 2026" បានទទួលការចូលរួមយ៉ាងទូលំទូលាយទូទាំងប្រទេស។ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី ជុំបឋមបានទាក់ទាញសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 1,125,331 នាក់មកពីសាលារៀនចំនួន 6,840 នៅក្នុងខេត្ត និងក្រុងចំនួន 34 ដែលស្មើនឹងប្រហែល 15% នៃចំនួនសិស្សវិទ្យាល័យសរុប និងប្រហែល 64% នៃវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមទូទាំងប្រទេស។
ខេត្តជាច្រើនបានកត់ត្រាលទ្ធផលលេចធ្លោ។ ទីក្រុង ហូជីមិញ នាំមុខគេទូទាំងប្រទេសទាក់ទងនឹងចំនួនសិស្សចូលរួម ដោយមានសិស្សចំនួន ១២៦,២៣២នាក់។ ខេត្តហឹងអៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខពីរ ដោយមានសិស្សចំនួន ៨០,៣០៨នាក់ ហើយក៏មានអត្រាចូលរួមខ្ពស់បំផុតផងដែរ ដោយឈានដល់ ៤៤,២៨% នៃចំនួនសិស្សវិទ្យាល័យសរុបនៅក្នុងខេត្ត។ ខេត្តដូចជា សុនឡា ខាញ់ហ័រ និងកៅបាង ក៏សម្រេចបានអត្រាចូលរួមខ្ពស់ផងដែរ ដែលបង្ហាញពីការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ម៉ឺងម៉ាត់ និងមានប្រសិទ្ធភាពពីកម្រិតមូលដ្ឋាន។ នៅកម្រិតសាលារៀន គំរូអនុវត្តជាច្រើនគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ វិទ្យាល័យដុងហ័រ ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ មានចំនួនសិស្សចូលរួមច្រើនជាងគេទូទាំងប្រទេស ដោយមានសិស្សចំនួន ៣,៥៧៨នាក់។ វិទ្យាល័យឡុងថាញ់ ក្នុងខេត្តកាម៉ៅ សម្រេចបានអត្រាចូលរួមរបស់សិស្ស ១០០% ដែលបង្ហាញពីការឆ្លើយតប និងការទទួលខុសត្រូវស្របគ្នារបស់សាលា។

ក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួមជាងមួយលាននាក់នៅក្នុងជុំបឋម គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានជ្រើសរើសបេក្ខជនឆ្នើមចំនួន ៣៣០ នាក់ ដែលតំណាងឱ្យសាលារៀនចំនួន ៣០០ នៅក្នុងខេត្ត និងក្រុងចំនួន ៣៣ ដើម្បីឡើងទៅវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ។ វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្របានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី ២០ ខែមេសា ឆ្នាំ ២០២៦ នៅទីតាំងធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិតចំនួន ២៩៥ កន្លែងទូទាំងប្រទេស។ នៅទីក្រុងហាណូយ សិស្សានុសិស្សបានប្រកួតប្រជែងនៅសង្វៀនអនឡាញរបស់នាយកដ្ឋាន A05។ ការរៀបចំនេះត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងម៉ត់ចត់ និងហ្មត់ចត់ ដោយធានាសុវត្ថិភាពដាច់ខាត និងការពារឧប្បត្តិហេតុណាមួយដែលអាចប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលរួមនៃការប្រកួតប្រជែង។
លទ្ធផលនៃវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្របង្ហាញថា គុណភាពនៃអ្នកចូលរួមប្រកួតនៅឆ្នាំនេះគឺខ្ពស់។ ង្វៀន ត្រា មី ជាសិស្សថ្នាក់ទី ៨គ នៅសាលាមធ្យមសិក្សាក្វាងទុង ខេត្តក្វាងទ្រី ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតទូទាំងប្រទេស ដោយមាន ២២ ពិន្ទុ។ បន្ទាប់ពីដំណើរការវិនិច្ឆ័យដ៏ម៉ឺងម៉ាត់ និងច្បាស់លាស់ គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានជ្រើសរើសសិស្សចំនួន ១០១ នាក់ដែលមានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត ដើម្បីផ្តល់រង្វាន់ រួមមានរង្វាន់លេខមួយចំនួន ៤ រង្វាន់លេខពីរចំនួន ៧ រង្វាន់លេខបីចំនួន ១៥ និងរង្វាន់លួងចិត្តចំនួន ៧៥។
នៅក្នុងសុន្ទរកថាបើករបស់លោក ឧត្តមសេនីយ៍ឯក ឡេ សួនមិញ នាយកនាយកដ្ឋានសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត និងបង្ការឧក្រិដ្ឋកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ (A05) នៃក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងជាអនុប្រធានប្រតិបត្តិនៃសមាគមសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតជាតិ បានថ្លែងថា នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិយ៉ាងឆាប់រហ័ស លំហអ៊ីនធឺណិតកំពុងក្លាយជាបរិយាកាសសិក្សា ការទំនាក់ទំនង និងការអភិវឌ្ឍដ៏សំខាន់សម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះក៏នាំមកនូវហានិភ័យ និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដល់ការធានាសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត និងសន្តិសុខព័ត៌មាន ជាពិសេសសកម្មភាពដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ និងក្លែងបន្លំ ដែលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់កុមាររបស់យើងនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ នេះចាំបាច់ត្រូវពង្រឹងការអប់រំ បំពាក់សិស្សនូវចំណេះដឹង និងជំនាញ និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់ពួកគេតាំងពីក្មេង។
ឧត្តមសេនីយ៍ឯក លេ សួនមិញ បានបញ្ជាក់ថា លទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងមិនត្រឹមតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតនៃការយល់ដឹង និងចំណេះដឹងរបស់សិស្សានុសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្ហាញពីសក្តានុពលដ៏ធំធេងរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយក្នុងវិស័យសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត - វិស័យមួយដែលមានសារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ភារកិច្ចការពារសន្តិសុខជាតិក្នុងស្ថានភាពថ្មី។


ឧត្តមសេនីយ៍ឯក លេ សួនមិញ បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការឆ្លើយតបវិជ្ជមានពីសិស្សានុសិស្ស សាលារៀន ឪពុកម្តាយ និងវិស័យអប់រំទូទាំងប្រទេស ព្រមទាំងបានទទួលស្គាល់វិធីសាស្រ្តសកម្មរបស់គណៈកម្មាធិការរៀបចំ និងការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងមានប្រសិទ្ធភាពរបស់ភ្នាក់ងារ និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធក្នុងការអនុវត្តការប្រកួតប្រជែង។ ឧត្តមសេនីយ៍ឯកបានសម្តែងក្តីសង្ឃឹមថា ការប្រកួតប្រជែងនេះនឹងបន្តរក្សា និងរៀបចំជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដោយបង្កើតថ្មីឥតឈប់ឈរទាំងខ្លឹមសារ និងទម្រង់ ដោយហេតុនេះបង្កើតជាទីលានលេងដែលមានសុខភាពល្អ និងមានប្រយោជន៍ លើកកម្ពស់ការគិត និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស និងបំពាក់ពួកគេនូវជំនាញក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ ការពារ និងឆ្លើយតបទៅនឹងការគំរាមកំហែងនៅក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិត។
ក្នុងនាមគណៈកម្មាធិការរៀបចំ លោកវរសេនីយ៍ឯក បណ្ឌិត ង្វៀន ហុង ក្វាន់ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត និងបង្ការឧក្រិដ្ឋកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ (A05) ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ប្រធានគណៈកម្មាធិការសន្តិសុខទិន្នន័យ និងការពារទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន សមាគមសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតជាតិ បានមានប្រសាសន៍ថា ភាពជោគជ័យនៃការប្រកួតប្រជែងនៅឆ្នាំនេះ បញ្ជាក់បន្ថែមទៀតថា ការអប់រំសិស្សានុសិស្សអំពីជំនាញឌីជីថល និងជំនាញសុវត្ថិភាពតាមអ៊ីនធឺណិត គឺជាវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ ចាំបាច់ និងមានប្រសិទ្ធភាពជាក់ស្តែង។ យោងតាមលោកវរសេនីយ៍ឯក បណ្ឌិត ង្វៀន ហុង ក្វាន់ ការប្រកួតប្រជែងនេះមិនត្រឹមតែជាការប្រកួតប្រជែងផ្អែកលើចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការបង្កើតទម្លាប់នៃការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព មានសុខភាពល្អ មានអរិយធម៌ និងមានការទទួលខុសត្រូវក្នុងចំណោមយុវជន និងពង្រឹងការសម្របសម្រួលរវាងភ្នាក់ងារមុខងារ វិស័យអប់រំ សាលារៀន និងគ្រួសារក្នុងការការពារសិស្សានុសិស្សនៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ។
ពិធីប្រគល់រង្វាន់សម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង "និស្សិត និងសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតឆ្នាំ ២០២៦" មិនត្រឹមតែជាឱកាសមួយដើម្បីទទួលស្គាល់ និងផ្តល់កិត្តិយសដល់និស្សិតឆ្នើមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ដើម្បីបន្តផ្សព្វផ្សាយសារនៃការកសាងជំនាន់ពលរដ្ឋឌីជីថលដែលមានចំណេះដឹង ជំនាញ ការទទួលខុសត្រូវ និងភាពក្លាហាន ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងតម្រូវការនៃយុគសម័យឌីជីថល ដោយរួមចំណែកដល់ការកសាងលំហអ៊ីនធឺណិតដែលមានសុវត្ថិភាព មានសុខភាពល្អ និងប្រកបដោយចីរភាពនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។
ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/thuc-hien-nghi-quyet-57/trao-giai-cuoc-thi-hoc-sinh-voi-an-ninh-mang-2026-20260424124230752.htm








Kommentar (0)