ការប្រកួតប្រជែងនេះបានបង្ហាញថា គុណភាពនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នៅកម្រិតបឋមសិក្សាត្រូវបានបញ្ជាក់ជាមួយនឹងលទ្ធផលវិជ្ជមាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅតែមានចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួនដូចជា៖ ការបែងចែកពេលវេលាមិនសមហេតុផល ការច្នៃប្រឌិតយឺតយ៉ាវក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀននៅក្នុងមេរៀនមួយចំនួន និងការវាយតម្លៃសិស្សជួនកាលផ្តោតខ្លាំងពេកលើលទ្ធផល។ ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់គ្រូមួយចំនួននៅតែត្រូវការកែលម្អបន្ថែមទៀត។
ការរីករាលដាលនៃកម្លាំងចលករសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត។
ក្រៅពីការបង្ហាញសមត្ថភាពបុគ្គល ការប្រកួតប្រជែងនេះក៏ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងអំពីដំណើរការបង្រៀនរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះកែសម្រួល និងកែលម្អជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនជឿជាក់ថា ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះជួយពួកគេប្រមូលបទពិសោធន៍កាន់តែច្រើន ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តយ៉ាងក្លាហាន និងបង្កើនគុណភាពមេរៀនរបស់ពួកគេ។
អ្នកស្រី ង្វៀន ធី ធុយ ត្រាង ជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាបឋមសិក្សា ង្វៀន ធី ឌិញ (សង្កាត់បាក់លៀវ) បានចែករំលែកថា៖ «ការប្រកួតប្រជែងនេះបានផ្តល់បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងជាច្រើនក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ការទទួលស្គាល់ចំពោះសមិទ្ធផលរបស់យើងគឺជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឱ្យបន្តខិតខំ និងខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀតក្នុងការបង្រៀន»។
លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នៅសាលាបឋមសិក្សា ង្វៀន ធី ឌិញ (សង្កាត់ បាក់ លីវ) កំពុងអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀនគណិតវិទ្យា។
ការពិតដែលថាគ្រូបង្រៀនចំនួន ៧១ នាក់ក្នុងចំណោម ៧១ នាក់ដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះ បានទទួលងារជា " គ្រូបង្រៀនល្អឥតខ្ចោះ " នៅថ្នាក់ខេត្ត និងគ្រូបង្រៀនចំនួន ១៤ នាក់ទទួលបានសមិទ្ធផលលេចធ្លោ មិនត្រឹមតែជាការទទួលស្គាល់ដ៏សក្តិសមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏បង្កើតឥទ្ធិពលវិជ្ជមាននៅទូទាំងវិស័យអប់រំទាំងមូលផងដែរ។ នេះលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យបន្តរៀនសូត្រ និងច្នៃប្រឌិត ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំ។
អ្នកស្រី សឺន ឆារីដា ជាគ្រូបង្រៀនតន្ត្រីនៅសាលាបឋមសិក្សា ឡេឡយ (សង្កាត់ហៀបថាញ់) បានសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយ និងមោទនភាពដែលទទួលបានកិត្តិយសនេះ។ យោងតាមអ្នកស្រី ការប្រកួតប្រជែងនេះគឺជាវេទិកាវិជ្ជាជីវៈដ៏មានតម្លៃមួយដែលជួយគ្រូបង្រៀនពង្រឹង និងកែលម្អជំនាញរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលក៏ផ្តល់ឱកាសដើម្បីធ្វើអន្តរកម្ម និងផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ជាមួយមិត្តរួមការងារផងដែរ។ ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ដែលបានចែករំលែក និងការផ្សព្វផ្សាយការអនុវត្តល្អបំផុត ការប្រកួតប្រជែងនេះក៏ជាជំហានដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់វិស័យអប់រំនៅខេត្តកាម៉ៅ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។
សិស្សបឋមសិក្សាត្រូវបានផ្តល់លក្ខខណ្ឌល្អបំផុតដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិរបស់ពួកគេ។
នៅក្នុងបរិបទនៃកំណែទម្រង់អប់រំកាន់តែស៊ីជម្រៅ ការរក្សាវេទិកាវិជ្ជាជីវៈមិនត្រឹមតែជួយកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជំរុញទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗឱ្យបន្តកែលម្អជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃយុគសម័យថ្មី។
គីម ទ្រុក
ប្រភព៖ https://baocamau.vn/trau-doi-chuyen-mon-phat-trien-nang-luc-a127822.html







Kommentar (0)