បង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព។

ការប្រកួតប្រជែងគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សាល្អឥតខ្ចោះលើកដំបូងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ បានបញ្ចប់ដោយលទ្ធផលលេចធ្លោជាច្រើន។ ការប្រកួតប្រជែងនេះមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានផ្សព្វផ្សាយការយល់ដឹងដ៏មានតម្លៃជាច្រើនអំពីការអនុវត្តការបង្រៀន ដែលរួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំស្របតាមការអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

• ហ្វិញ ត្រុង ហ៊ីវ៖ គ្រូបង្រៀនដ៏ល្អឥតខ្ចោះផ្នែក អប់រំ ការពារជាតិ និងសន្តិសុខ
• អ្នកចូលរួមចំនួន ៧០ នាក់បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ខេត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។
• ក្រុង បាកលីវ ៖ គ្រូបង្រៀនជាង ១៤០ នាក់ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ

ទិដ្ឋភាពដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយនៃការប្រកួតប្រជែងនេះគឺការវិនិយោគយ៉ាងម៉ត់ចត់ និងមានទំនួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។ មេរៀនត្រូវបានវាយតម្លៃល្អ ហើយវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបានបំពេញតាមតម្រូវការ ដែលបង្ហាញពីការរៀបចំយ៉ាងហ្មត់ចត់ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានបង្ហាញពីភាពបត់បែនក្នុងការរៀបចំសកម្មភាព ដោយផ្តោតលើការលើកកម្ពស់តួនាទីសកម្មរបស់សិស្ស។ ការអនុវត្តកម្មវិធី អប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ មានប្រសិទ្ធភាពណាស់ ដោយមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិ និងសមត្ថភាពជាជាងការបញ្ជូនចំណេះដឹង។

គណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រកួតបានប្រគល់រង្វាន់ដល់គ្រូបង្រៀនចំនួន ១៤ នាក់ដែលសម្រេចបានលទ្ធផលលេចធ្លោក្នុងការប្រកួត។

លើសពីនេះ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតដំបូងក្នុងការបង្រៀន បានធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងងាយយល់សម្រាប់សិស្ស។ នេះគឺជាសញ្ញាវិជ្ជមានមួយ ដែលបង្ហាញថា បុគ្គលិកបង្រៀនកំពុងសម្របខ្លួនបន្តិចម្តងៗទៅនឹងតម្រូវការច្នៃប្រឌិតនៃវិស័យអប់រំ។

ការប្រកួតប្រជែងនេះបានផ្តល់ឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា រៀនសូត្រ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍បង្រៀន។ ការវាយតម្លៃបានបង្ហាញថា គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនបានបង្ហាញវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដ៏រឹងមាំ បានរៀបចំសកម្មភាពអប់រំប្រកបដោយភាពបត់បែន ធានាបាននូវការសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ និងផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិទាំងប្រាំ និងសមត្ថភាពទាំងដប់របស់សិស្ស ដូចដែលបានកំណត់នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាថ្មី។

---

លោក ហួ ស៊ួងទីន ប្រធានស្តីទីនៃនាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា នៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត កាម៉ៅ ។

ការប្រកួតប្រជែងនេះបានបង្ហាញថា គុណភាពនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នៅកម្រិតបឋមសិក្សាត្រូវបានបញ្ជាក់ជាមួយនឹងលទ្ធផលវិជ្ជមាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅតែមានចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួនដូចជា៖ ការបែងចែកពេលវេលាមិនសមហេតុផល ការច្នៃប្រឌិតយឺតយ៉ាវក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀននៅក្នុងមេរៀនមួយចំនួន និងការវាយតម្លៃសិស្សជួនកាលផ្តោតខ្លាំងពេកលើលទ្ធផល។ ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់គ្រូមួយចំនួននៅតែត្រូវការកែលម្អបន្ថែមទៀត។

ការរីករាលដាលនៃកម្លាំងចលករសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត។

ក្រៅពីការបង្ហាញសមត្ថភាពបុគ្គល ការប្រកួតប្រជែងនេះក៏ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងអំពីដំណើរការបង្រៀនរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះកែសម្រួល និងកែលម្អជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនជឿជាក់ថា ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះជួយពួកគេប្រមូលបទពិសោធន៍កាន់តែច្រើន ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តយ៉ាងក្លាហាន និងបង្កើនគុណភាពមេរៀនរបស់ពួកគេ។

អ្នកស្រី ង្វៀន ធី ធុយ ត្រាង ជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាបឋមសិក្សា ង្វៀន ធី ឌិញ (សង្កាត់បាក់លៀវ) បានចែករំលែកថា៖ «ការប្រកួតប្រជែងនេះបានផ្តល់បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងជាច្រើនក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ការទទួលស្គាល់ចំពោះសមិទ្ធផលរបស់យើងគឺជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឱ្យបន្តខិតខំ និងខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀតក្នុងការបង្រៀន»។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នៅសាលាបឋមសិក្សា ង្វៀន ធី ឌិញ (សង្កាត់ បាក់ លីវ) កំពុងអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀនគណិតវិទ្យា។

ការពិតដែលថាគ្រូបង្រៀនចំនួន ៧១ នាក់ក្នុងចំណោម ៧១ នាក់ដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះ បានទទួលងារជា " គ្រូបង្រៀនល្អឥតខ្ចោះ " នៅថ្នាក់ខេត្ត និងគ្រូបង្រៀនចំនួន ១៤ នាក់ទទួលបានសមិទ្ធផលលេចធ្លោ មិនត្រឹមតែជាការទទួលស្គាល់ដ៏សក្តិសមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏បង្កើតឥទ្ធិពលវិជ្ជមាននៅទូទាំងវិស័យអប់រំទាំងមូលផងដែរ។ នេះលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យបន្តរៀនសូត្រ និងច្នៃប្រឌិត ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំ។

អ្នកស្រី សឺន ឆារីដា ជាគ្រូបង្រៀនតន្ត្រីនៅសាលាបឋមសិក្សា ឡេឡយ (សង្កាត់ហៀបថាញ់) បានសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយ និងមោទនភាពដែលទទួលបានកិត្តិយសនេះ។ យោងតាមអ្នកស្រី ការប្រកួតប្រជែងនេះគឺជាវេទិកាវិជ្ជាជីវៈដ៏មានតម្លៃមួយដែលជួយគ្រូបង្រៀនពង្រឹង និងកែលម្អជំនាញរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលក៏ផ្តល់ឱកាសដើម្បីធ្វើអន្តរកម្ម និងផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ជាមួយមិត្តរួមការងារផងដែរ។ ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ដែលបានចែករំលែក និងការផ្សព្វផ្សាយការអនុវត្តល្អបំផុត ការប្រកួតប្រជែងនេះក៏ជាជំហានដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់វិស័យអប់រំនៅខេត្តកាម៉ៅ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។

សិស្សបឋមសិក្សាត្រូវបានផ្តល់លក្ខខណ្ឌល្អបំផុតដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងបរិបទនៃកំណែទម្រង់អប់រំកាន់តែស៊ីជម្រៅ ការរក្សាវេទិកាវិជ្ជាជីវៈមិនត្រឹមតែជួយកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជំរុញទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗឱ្យបន្តកែលម្អជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃយុគសម័យថ្មី។

គីម ទ្រុក

ប្រភព៖ https://baocamau.vn/trau-doi-chuyen-mon-phat-trien-nang-luc-a127822.html