កុមារជប៉ុនជ្រើសរើសឈប់រៀន និងដំណោះស្រាយ «បន្ទាន់»

បាតុភូតកុមារបោះបង់ការសិក្សានៅក្នុងប្រទេសជប៉ុនកើតចេញពីកត្តាជាច្រើន រួមមានសម្ពាធការសិក្សា ការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ និងបទប្បញ្ញត្តិតឹងរ៉ឹងក្នុងបរិយាកាសសាលា។

ប្រព័ន្ធ អប់រំ របស់ប្រទេសជប៉ុនត្រូវបានគេស្គាល់ថាមានភាពម៉ត់ចត់ និងស្តង់ដារខ្ពស់ ប៉ុន្តែវាមិនតែងតែផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមាននោះទេ។ យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំជប៉ុន មានសិស្សប្រហែល 300,000 នាក់ដែលមានអាយុចន្លោះពី 7 ទៅ 15 ឆ្នាំដែលជា "ហ្វូតូកូ" - បោះបង់ការសិក្សា។ សិស្សទាំងនេះត្រូវបានចុះឈ្មោះចូលរៀនជាផ្លូវការនៅក្នុងសាលា ប៉ុន្តែមិនបានចូលថ្នាក់រៀន ឬមានការចូលរួមមានកម្រិតខ្លាំងនោះទេ។

មូលហេតុនៃបាតុភូតនេះគឺមកពីកត្តាជាច្រើន រួមទាំងសម្ពាធក្នុងការសិក្សា ការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ និងបទប្បញ្ញត្តិដ៏តឹងរឹងនៅក្នុងបរិយាកាសសាលា។ លើសពីនេះ ការសម្លុតក៏ជាហេតុផលសំខាន់ដែលធ្វើឲ្យកុមារជាច្រើនមិនព្រមចូលរួមក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំបែបប្រពៃណី។ សិស្សដែលមាន "ហ្វូតូកូ" ច្រើនតែប្រឈមមុខនឹងអារម្មណ៍ឯកោ មិនទទួលបានការគាំទ្រគ្រប់គ្រាន់ពីសាលា ឬឪពុកម្តាយ។

Trẻ em Nhật Bản chọn bỏ học và giải pháp tình thế — កុមារដែលមានអាយុចូលរៀនរហូតដល់ 300,000 នាក់នៅក្នុងប្រទេសជប៉ុនជ្រើសរើសមិនទៅសាលារៀន។ IG.

ការស្ទង់មតិលើសិស្សបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យចំនួន 40,000 នាក់នៅសាលារដ្ឋក្នុងខេត្ត Tochigi បានផ្តល់ទិន្នន័យសំខាន់ៗអំពីអត្រាបោះបង់ការសិក្សា។ ការស្ទង់មតិនេះត្រូវបានធ្វើឡើងចាប់ពីខែកក្កដាដល់ខែសីហាដោយប្រើឧបករណ៍អប់រំដែលមានអត្រាឆ្លើយតប 72.8% ។

នៅពេលសួរថាតើពួកគេចង់ទៅសាលារៀនដែរឬទេ ប្រសិនបើពួកគេមិនឈឺ ២២,៨% នៃសិស្សថ្នាក់ទី៦ ២៨,១% នៃសិស្សថ្នាក់ទី ៨ និង ៣៧,៧% នៃសិស្សថ្នាក់ទី ១១ ឆ្លើយថា "បាទ" ឬ "ពេលខ្លះ"។ ក្នុងនោះ ៦,២%, ៨,៦% និង ១០% ពិតជាខកខានការសិក្សារៀងៗខ្លួន។ មូលហេតុទូទៅបំផុតសម្រាប់ការអវត្តមានក្នុងចំណោមសិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាគឺ "ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្តិ" ដែលមានចំនួនជិត 40% ។ សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា 30% បានលើកឡើងពីស្ថានភាពកាយសម្បទាមិនល្អ ខណៈដែលតួលេខសម្រាប់សិស្សអនុវិទ្យាល័យមាន 10% ។

គួរកត់សម្គាល់ថានៅពេលដែលពួកគេចង់បោះបង់ការសិក្សា ៣៦.២% នៃសិស្សថ្នាក់ទី៦ ៤៥.១% នៃសិស្សមធ្យមសិក្សា និង ៤៨.៤% នៃសិស្សវិទ្យាល័យមិនបានពិគ្រោះជាមួយនរណាម្នាក់ឡើយ។ មូលហេតុចម្បងរួមមាន៖ «មិនដឹងថាត្រូវនិយាយយ៉ាងណាឬត្រូវនិយាយ» «បារម្ភពីការរំខានអ្នកដទៃ» និង «ខ្លាចប្រតិកម្មពីអ្នកចែករំលែក»។ ប្រហែល 20% នៃសិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា បាននិយាយថា ពួកគេគ្មាននរណានិយាយជាមួយទេ។

បន្ថែមពីលើការស្ទង់មតិរបស់សិស្ស ក្រុមប្រឹក្សាអប់រំនៃខេត្ត Tochigi ក៏បានធ្វើការស្ទង់មតិទៅលើឪពុកម្តាយចំនួន 2,001 នាក់ ដែលក្នុងនោះមាន 1,009 នាក់ ដែលកូនរបស់ពួកគេបានអវត្តមានពីការសិក្សាអស់រយៈពេលជាងមួយខែ។

លទ្ធផលបានបង្ហាញថាហេតុផលទូទៅបំផុតដែលសិស្សសាលាបឋមសិក្សាខកខានមិនបានចូលរៀនគឺ "ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ" (45.8%) ខណៈដែលសម្រាប់សិស្សអនុវិទ្យាល័យវាជា "បរិយាកាសនៅសាលារៀនឬក្នុងថ្នាក់" (42.5%) ។ សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ "ស្ថានភាពកាយសម្បទាខ្សោយ" គឺជាហេតុផលចម្បងគឺ 41.7% ។

ដំណោះស្រាយសាលាឥតគិតថ្លៃ

នៅក្នុងបរិបទនេះ សាលារៀនឥតគិតថ្លៃ - ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា "សាលាឥតគិតថ្លៃ" - បានលេចចេញជាជម្រើសមួយ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2016 ចំនួនសាលាឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងប្រទេសជប៉ុនបានកើនឡើងទ្វេដងដល់ 800 ។ ទាំងនេះគឺជាស្ថាប័នអប់រំដែលមិនអនុវត្តតាមកម្មវិធីសិក្សាបែបប្រពៃណី ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។ ទោះបីជាគុណភាព និងតម្លៃនៃសាលាទាំងនេះមានភាពខុសប្លែកគ្នាក៏ដោយ ពួកគេទាំងអស់មានគោលបំណងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលអាចបត់បែនបាន និងគ្មានភាពតានតឹង។

ឧទាហរណ៍មួយក្នុងចំណោមគំរូដែលលេចធ្លោបំផុតនៃគំរូសាលាឥតគិតថ្លៃគឺសាលា Mamenoki ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2016 ដោយ Gen Nishimura និង Anna Lodico នៅក្នុងភូមិ Tarumi ។ ជាមួយនឹងសិស្សប្រហែល 50 នាក់ Mamenoki បានក្លាយជាផ្ទះទីពីរសម្រាប់កុមារជាច្រើនដែលមិនអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសអប់រំបែបប្រពៃណី។

មិនមានថ្នាក់ថេរ គ្មានថ្នាក់ ឬការវាយតម្លៃអវិជ្ជមាន។ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពធ្វើដោយដៃដូចជា ចម្អិនអាហារ ធ្វើសួន លេងឧបករណ៍ភ្លេង និងរៀបចំគម្រោងគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ សកម្មភាពទាំងនេះមិនត្រឹមតែជួយពួកគេរៀនជំនាញជីវិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងឯករាជ្យភាពផងដែរ។

ម្តាយរបស់ Kazuki ដែលជាសិស្សអាយុ 12 ឆ្នាំដែលភ័យខ្លាចក្នុងការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យបាននិយាយថាបន្ទាប់ពីបានចូលរួមក្នុងបទពិសោធន៍រយៈពេលពីរថ្ងៃនៅ Mamenoki កូនប្រុសរបស់នាងបានរកឃើញភាពសប្បាយរីករាយនិងការលួងលោម។ ម្តាយម្នាក់ទៀតមកពីទីក្រុងក្យូតូក៏បានសម្តែងការពេញចិត្តដែលកូនប្រុសអាយុ 6 ឆ្នាំរបស់គាត់លែងមើលងាយ ឬឯកោដូចគាត់នៅសាលាចាស់របស់គាត់ទៀតហើយ។

ជាមួយនឹងតម្លៃសិក្សា 200 ដុល្លារក្នុងមួយខែ និងកាត់បន្ថយមកត្រឹម 100 ដុល្លារសម្រាប់ម្តាយដែលនៅលីវ Mamenoki មិនត្រឹមតែទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលបានការទទួលស្គាល់បន្តិចម្តងៗពីរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ផងដែរ។ ទីក្រុង Sasayama បានទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការ Mamenoki ជាទម្រង់ស្របច្បាប់នៃការចូលរៀននៅសាលា។ ជាងនេះទៅទៀត សាលាទទួលបានការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុពីទីក្រុង បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គំរូអប់រំនេះ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកាន់តែខ្លាំង។

ការលេចឡើងនៃសាលាឥតគិតថ្លៃដូចជា Mamenoki មិនត្រឹមតែជួយដោះស្រាយបញ្ហានៃការបោះបង់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់នូវក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់ការអប់រំប្រកបដោយតុល្យភាព និងមនុស្សធម៌ផងដែរ។ សាលារៀនទាំងនេះបង្ហាញថាមិនមែនកុមារទាំងអស់សុទ្ធតែស័ក្តិសមនឹងបរិយាកាសសាលាបែបប្រពៃណីនោះទេ ហើយថាការផ្តល់ជម្រើសដែលអាចបត់បែនបានគឺចាំបាច់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការចម្រុះរបស់សិស្ស។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/tre-em-nhat-ban-chon-bo-hoc-va-giai-phap-tinh-the-cap-bach-20241127224303715.htm