សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតចូលទស្សនា និងពិសោធន៍យ៉ាងសកម្ម ដោយហេតុនេះការប្រឹក្សា និងជួយពួកគេឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីឧស្សាហកម្ម និងវិជ្ជាជីវៈ មុនពេលចុះឈ្មោះចូលរៀន។
កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ៦ មករា សិស្សវិទ្យាល័យឯកទេសហាណូយ - Amsterdam រាប់រយនាក់គឺ Chu Van An និង Nguyen Sieu មានវត្តមាននៅមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ជីវបច្ចេកវិទ្យា សាលាគីមីវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រជីវិតនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ កុមារត្រូវបានផ្តល់ឧបករណ៍ធ្វើតេស្តមេរោគរហ័ស និងការ fermentation biosynthesis Beta Carotenoid ដោយប្រើផ្សិតក្រហម។ បន្ទាប់មក អ្នកទាំងអស់គ្នាបានទៅមើលខ្សែកែច្នៃផ្លែឈើ និងភេសជ្ជៈចំនួនពីរ ហើយវាយតម្លៃផលិតផលដែលស្រាវជ្រាវដោយសាលា។
លោក Vu Duy Hai ប្រធានផ្នែក Admissions - Career Guide, Hanoi University of Science and Technology បាននិយាយថា សកម្មភាពស្រដៀងគ្នានេះធ្វើឡើងជាទៀងទាត់នៅចុងសប្តាហ៍។
លោក Hai បាននិយាយថា "សិស្សដែលពិតជាស្រឡាញ់សាលា និងមុខជំនាញជាក់លាក់អាចចុះឈ្មោះសម្រាប់បទពិសោធន៍នៅមន្ទីរពិសោធន៍ឯកទេស"។
សកម្មភាពណែនាំបទពិសោធន៍ និងអាជីពសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យនៅសាកលវិទ្យាល័យបានលេចឡើងប្រហែល 5 ឆ្នាំមុន ហើយកាន់តែរំភើបបន្ទាប់ពីការរីករាលដាលនៃ Covid-19 ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនភាគច្រើនមានសកម្មភាពនេះ ដែលជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីឧស្សាហកម្ម និងវិជ្ជាជីវៈ មុនពេលចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។
នៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ ក្រៅពីការទស្សនានិងសិក្សាអំពីជំនាញបណ្តុះបណ្តាល សិស្សានុសិស្សក៏បានស្តាប់ការបង្រៀនមូលដ្ឋានធម្មតាមួយចំនួនអំពីវិជ្ជាជីវៈដែលផ្តល់ដោយសាស្ត្រាចារ្យសាលា។ ដូចឆ្នាំមុនដែរ សិស្សត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងគំរូដែលស្រដៀងនឹងមនុស្សពិត 99% នៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលជំនាញគិលានុបដ្ឋាយិកា ឬរៀនអំពីឧបករណ៍ស្មុគស្មាញដើម្បីពិនិត្យ និងព្យាបាលជំងឺធ្មេញ ថ្គាម និងមុខ។
លោកស្រី Le Thi Ngoc Anh ប្រធាននាយកដ្ឋានព័ត៌មានវិទ្យា និងសារគមនាគមន៍ បានឲ្យដឹងថា សកម្មភាពនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធី “មួយថ្ងៃនៅ HMU” - មួយថ្ងៃជានិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ ដែលបានចាប់ផ្តើមកាលពី ៥ ឆ្នាំមុន។ កម្មវិធីនេះជាធម្មតាធ្វើឡើងក្នុងខែមេសាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ចំនួននៃការចុះឈ្មោះមានច្រើនជាង 5 ប៉ុន្តែសាលាបច្ចុប្បន្នទទួលសិស្សត្រឹមតែ 4-1.000 នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដោយសារតែលក្ខណៈរបស់សាលាពេទ្យ។
អ្នកស្រី ង៉ុក អាញ់ បានចែករំលែកថា “សកម្មភាពនេះត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើន និងប្រមូលផ្តុំស្ទើរតែសាលាទាំងមូលដើម្បីចូលរួម ប៉ុន្តែជាថ្នូរវិញ ពួកយើងបានជួយសិស្សានុសិស្សជាច្រើនក្នុងការបណ្តុះនូវចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេចំពោះវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រ”។ ជាឧទាហរណ៍ នាងមាននិស្សិតម្នាក់ដែលគិតថា ការសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រមានន័យត្រឹមតែធ្វើការនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់បទពិសោធន៍នោះ គាត់ក៏បានយល់ថា ផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តក៏មានផ្នែកប៉ារ៉ាគ្លីនីក និងធ្វើការនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ផងដែរ។ សិស្សខ្លះចូលចិត្តស្តាប់ការបង្រៀនរបស់គ្រូ ដូច្នេះពួកគេបានចុះឈ្មោះពីរឆ្នាំជាប់គ្នា។
និស្សិតចូលរួមក្នុងការបង្រៀនអំពីគំរូនៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលជំនាញគិលានុបដ្ឋាយិកា សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៣។ រូបភាព៖ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ
ក្នុងនាមជាមុខជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម សាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ (ULIS) ឆ្នាំនេះបានរៀបចំវគ្គជំនាញសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យជាលើកទីពីរ។ យោងតាមលោកស្រី Ha Le Kim Anh នាយករងបាននិយាយថា វគ្គសិក្សានេះគឺមិនគិតថ្លៃតាមអ៊ីនធឺណិតដែលមានប្រធានបទចំនួន ៥ រួមទាំងការដាក់ទីតាំងខ្លួនឯង។ ការគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួន; ការកសាងម៉ាកផ្ទាល់ខ្លួន; អភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាតខាងអារម្មណ៍ និងធ្វើជាម្ចាស់បច្ចុប្បន្ន - បោះជំហានទៅអនាគត។
ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងជំនាញគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ កុមាររៀនពីរបៀបគ្រប់គ្រងដោយផ្អែកលើកញ្ចប់ចំណាយរបស់ពួកគេ។ ជាមួយនឹងជំនាញគ្រប់គ្រងពេលវេលា អ្នកសិក្សាដឹងពីរបៀបបង្កើតផែនការរយៈពេលវែង និងរយៈពេលខ្លីដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ SMART (ជាក់លាក់ អាចវាស់វែងបាន អាចធ្វើទៅបាន ប្រាកដនិយម និងកំណត់ពេលវេលា)។
វគ្គដំបូងបានទាក់ទាញនិស្សិតជាង ៣០០ នាក់មកពីគ្រប់ខេត្តក្រុង។ ប្រសិនបើពួកគេបំពេញតាមតម្រូវការវគ្គសិក្សា ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀន សិស្សទាំងនេះនឹងត្រូវបានទទួលស្គាល់សម្រាប់ពិន្ទុរបស់ពួកគេនៅក្នុងមុខវិជ្ជាជំនួយ។ ទាំងនេះក៏ជាជំនាញដែលជួយសិស្សងាយស្រួលសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ។
ULIS ក៏មានទិវាឯកអគ្គរដ្ឋទូត Intern នៅខែមេសា ដល់ខែឧសភា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 4។ សិស្សអាចចូលមើលកន្លែងនានាដូចជា ស្ទូឌីយ៉ូ កីឡដ្ឋាន បន្ទប់រៀន និងក្លឹប។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូនឹងបង្ហាញការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេសត្រឹមត្រូវនៅលើឆាក សិស្សនឹងអនុវត្ត និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របន្ថែមសម្រាប់ប្រើប្រាស់នៅសាលានៅពេលក្រោយ។
សាស្ត្រាចារ្យពាក់ឈុតប្រពៃណីរុស្ស៊ីបង្ហាញខ្លួនលើឆាកនៅ ULIS, 2022។ រូបថត៖ ទូរទស្សន៍ ULIS
ក្រៅពីការអនុញ្ញាតឲ្យនិស្សិតចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យក៏បានចុះទៅសិក្សានៅវិទ្យាល័យនៅតាមខេត្ត ដើម្បីផ្តល់យោបល់លើការចូលរៀន ការណែនាំអំពីអាជីពតាមកម្មវិធីរបស់ខ្លួន ឬស្នើសុំជំនួយពីកន្លែងផ្សេងៗ។ ជាឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសហាណូយមានសិស្សប្រហែល 30.000-40.000 នាក់នៅក្នុងវិទ្យាល័យរាប់សិបក្នុងមួយឆ្នាំៗ។
សាលារៀននិយាយថាពួកគេរៀបចំសកម្មភាពបទពិសោធន៍យ៉ាងទូលំទូលាយដោយសារតែពួកគេចង់គាំទ្រការណែនាំអំពីអាជីពសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ មុនពេលជ្រើសរើសមុខជំនាញ ឬវិជ្ជាជីវៈនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ នេះគឺជាខ្លឹមសារក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី (កម្មវិធីឆ្នាំ ២០១៨) ដែលទើបនឹងអនុវត្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ ២០២២។ ក្រៅពីនេះអ្នកសិក្សា និងសង្គមក៏បានដឹងអំពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេស និងសាលាទូទៅផងដែរ។
និស្សិតទទួលបទពិសោធន៍សកម្មភាពស្រាវជ្រាវនៅសាលាគីមីវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រជីវិត សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ នាថ្ងៃទី ៦ មករា។ រូបភាព៖ សាលាគីមីវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រជីវិត
Nguyen Tran Ngoc Bich និស្សិតឆ្នាំទី១ នៃសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា ដោយសារការចូលរួមវគ្គសិក្សាបទពិសោធន៍របស់សាលាកាលពីឆ្នាំមុន នាងមានទំនុកចិត្ត និងអាចសម្របខ្លួនបានលឿនជាងមុនក្នុងជីវិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ។
Bich បាននិយាយថា "វគ្គសិក្សាមានប្រយោជន៍ ជួយខ្ញុំឱ្យដឹងពីរបៀបគ្រប់គ្រងការចំណាយ និងរៀបចំពេលវេលារបស់ខ្ញុំឱ្យបានត្រឹមត្រូវ" ។ សិស្សស្រីក៏ចូលចិត្តមេរៀនស្តីពីម៉ាកយីហោផ្ទាល់ខ្លួនដែរ ដោយវាយតម្លៃថាវាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការដាក់ពាក្យការងារនាពេលអនាគត។
ដោយបានដឹកនាំសិស្សានុសិស្សទៅទស្សនាពហុបច្ចេកទេសហាណូយម្តងហើយម្តងទៀត លោកស្រី Pham Thi Trang Nhung វិទ្យាល័យ Bien Hoa សម្រាប់អំណោយ Ha Nam បានអត្ថាធិប្បាយថា សកម្មភាពពិសោធន៏នៅសាកលវិទ្យាល័យនាពេលថ្មីៗនេះ មានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះវិទ្យាល័យ និងសហការីជាច្រើន។ មូលហេតុគឺសិស្សចាប់អារម្មណ៍ និងសកម្ម។
អ្នកស្រី ញឹង បានមានប្រសាសន៍ថា "សិស្សមានបំណងចង់រៀនផ្នែកវិស្វកម្ម ដូច្នេះពួកគេទាំងអស់គ្នាយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង ជាពិសេសនៅពេលដែលពួកគេទៅដល់មន្ទីរពិសោធន៍ ហើយឃើញអ្វីៗកាន់តែមានវិចារណញាណ"។
Binh Minh - Duong Tam
