ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញនឹងមិនពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀនទេ។
លោក ង្វៀន ង៉ុកទ្រុង នាយករងបានមានប្រសាសន៍ថា ពីមុនសាលាបានពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាដោយឯករាជ្យ (ប្រហែល 10%) នៃគោលដៅ ឬកំណត់ត្រាសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងពិន្ទុតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេស (30-40% នៃគោលដៅ)។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយចាប់ពីឆ្នាំ 2025 សាលានឹងមិនប្រើប្រតិចារិកសិក្សាដោយប្រើវិធីសាស្រ្តទាំងពីរនោះទេ។ មូលហេតុគឺយោងទៅតាមកម្មវិធីថ្មី សិស្សម្នាក់ៗនឹងជ្រើសរើស និងមានពិន្ទុប្រតិចារិករបស់ពួកគេក្នុងបន្សំផ្សេងៗគ្នា ដូច្នេះដំណើរការជ្រើសរើសនេះមិនសមស្របទៀតទេ។
ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញនឹងជាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដ៏សំខាន់មួយរបស់សាលាក្នុងឆ្នាំ 2025។ លើសពីនេះ សាលានឹងពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការចូលរៀនដោយផ្ទាល់តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
សម្រាប់ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញរបស់សាលា សិស្សត្រូវប្រឡងយ៉ាងហោចណាស់ពីរមុខវិជ្ជា រួមទាំងមុខវិជ្ជាសំខាន់មួយ (អាស្រ័យលើការបញ្ចូលគ្នា)។ ពិន្ទុចូលរៀន គឺជាពិន្ទុសរុបនៃមុខវិជ្ជាចម្បង គុណនឹងមេគុណពីរ បូកនឹងមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់។ វិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងអនុវត្តចំពោះមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលច្រើនជាង 30 និងប្រហែល 40-50% នៃកូតាអាស្រ័យលើមុខជំនាញ។
កាលពីឆ្នាំមុន ពិន្ទុចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញមានកម្រិតខ្ពស់រហូតដល់សិស្សពូកែរាប់ម៉ឺននាក់នៅតែបរាជ័យ។ លោក Le Phan Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយថា ពិន្ទុស្ដង់ដារខ្ពស់សម្រាប់ប្រតិចារិកសិក្សានៃមុខជំនាញទាំងអស់ គឺដោយសារតែកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនទាបសម្រាប់វិធីសាស្ត្រនេះនៅសាលា។ សាលាជ្រើសរើសតែអតិបរមា 10% នៃកូតារបស់ខ្លួនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា ដូច្នេះជំនាញជាច្រើនជ្រើសរើសបេក្ខជនតែ 2 នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលនាំឱ្យពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់។ ម៉្យាងវិញទៀត ចំនួនបេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។
សាកលវិទ្យាល័យចំនួន២ រួមគ្នារៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញ សម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥
សាកលវិទ្យាល័យរាប់សិបមានផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025
សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach បង្កើនវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន 3 នៅឆ្នាំ 2025
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/truong-dai-hoc-noi-tieng-bo-xet-tuyen-hoc-ba-tu-2025-2337376.html
Kommentar (0)