ធាត់ជាង 2 ឆ្នាំមុន Luc នៅតែសាមញ្ញជាមួយស្បែកជើងផ្ទាត់ អាវយឺត ហើយជាពិសេសភ្នែករបស់គាត់នៅតែពោរពេញដោយការតាំងចិត្តអំពីផ្លូវមួយ "កាន់តែអ្នកទៅកាន់តែធំ ក្តីសុបិន្តត្រូវតែក្លាយជាការពិត" នៅក្នុងការសន្ទនាថ្មីៗនេះជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien ។ Luc បាននិយាយថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ គាត់មានការជំពប់ដួល និងមានភាពចាស់ទុំកាន់តែច្រើនទាក់ទងនឹងភាពជាដៃគូ និងយុទ្ធសាស្រ្តអាជីវកម្ម។
អតីតសិស្សនៃថ្នាក់ឯកទេសគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Gifted (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា "នៅឆ្នាំ 2021 យើងសុបិនចង់នាំយក Linearthinking ទៅកាន់អន្តរជាតិ នៅពេលនោះ យើងមានមជ្ឈមណ្ឌលតែមួយនៅក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 2023 ក្តីស្រមៃគឺខិតជិត។ កាន់តែខិតទៅកាន់ តែ ឆ្ងាយ ផ្លូវកាន់តែធំទូលាយ" ។
Luc (អាយុ 31 ឆ្នាំ) មកពី Gia Lai ។ គាត់នៅចាំថ្ងៃរៀននៅវិទ្យាល័យរបស់គាត់។ នៅស្រុកកំណើតរបស់គាត់ ការរៀនភាសាអង់គ្លេសគឺជាចម្បងអំពីវេយ្យាករណ៍ ហើយគ្រូមិនសូវមានជំនាញស្តាប់ និងនិយាយខ្លាំងទេ។ Luc ជានិស្សិតផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដូច្នេះគាត់មិនចំណាយពេលច្រើនលើមុខវិជ្ជានេះទេ។ លោកបានរំឭកថា៖ «កាលពីមុនខ្ញុំធ្លាប់អានពាក្យសិស្សថា «សិស្ស»។
ការឈ្លក់វង្វេងនឹងភាសាអង់គ្លេសបានបន្តជាមួយនឹង Luc នៅវិទ្យាល័យ នៅពេលដែលគាត់បានប្រលងចូលរៀនថ្នាក់ឯកទេសគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Gifted (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ)។ Luc បាននិយាយថា "ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល។ ខ្ញុំមិនយល់អ្វីទាំងអស់នៅពេលខ្ញុំអានតេស្តភាសាអង់គ្លេស ហើយការប្រលងដំបូងខ្ញុំទទួលបាន 3 ពិន្ទុ ខណៈពេលដែលមានមិត្តភក្តិនៅក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំដែលមានពិន្ទុ IELTS 8.0 តាំងពីថ្នាក់ទី 9" ។
Le Dinh Luc ស្ថាបនិក DOL English ។
ដោយឃើញថាស្ថានភាពមិនល្អ Luc បានព្យាយាមរកវិធីដើម្បីកែលម្អវា។ ជាធម្មតា គ្រូគណិតវិទ្យាចំណាយពេល ១៤ ម៉ោង ដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ គាត់កាត់បន្ថយវាមកត្រឹមតែ ៦ ម៉ោង ដើម្បីអោយនៅសល់ ៨ ម៉ោងទៀតអាចរៀនភាសាអង់គ្លេសបាន។ ថ្ងៃនៃការសិក្សាគឺទាំងអស់អំពីការឧស្សាហ៍ព្យាយាម, នៅសល់គឺពិតជាមិនពិបាកគិតវិធីសាស្រ្ត។ Luc បានទិញសៀវភៅដើម្បីរៀនអាន និងវេយ្យាករណ៍ រកមើលការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យនីមួយៗ របៀបប្រើពាក្យនីមួយៗ និងពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធ។ មានថ្ងៃដែលគាត់ដេកពេញមួយយប់ ហាត់ស្តាប់រហូតដល់ត្រចៀកឈឺ តាំងចិត្តយល់ការសន្ទនាជាមូលដ្ឋាន។ ឬមានឃ្លាជាភាសាអង់គ្លេសដែលមានប្រវែងតែពីរបីបន្ទាត់ ប៉ុន្តែគាត់យកបញ្ហាដើម្បីរកមើលពាក្យនីមួយៗក្នុងវចនានុក្រម ប៉ុន្តែពេលគាត់ភ្ជាប់ពាក្យទាំងនោះចូលគ្នា គាត់នៅតែមិនយល់អ្វីទាំងអស់។ ពេលខ្លះគាត់ត្រូវចំណាយពេល៥ទៅ៦ម៉ោងដើម្បីយល់បទគម្ពីរមួយ។
បន្តិចម្ដងៗ Luc បានស្វែងរក និងរកឃើញវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ខ្លួនគាត់ ពោលគឺមើលតក្កវិជ្ជាជាភាសាអង់គ្លេស អនុវត្តការគិតគណិតវិទ្យា ក្នុងការរៀនភាសាបរទេស ដោយសារដំណើរការរៀនកាន់តែលឿនជាងមុន។ បន្ទាប់ពីជាងមួយឆ្នាំ ក្មេងប្រុស Gia Lai បានរកឃើញវិធីសាស្រ្តថ្មី និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស។ ដោយដាក់ឈ្មោះវិធីសាស្រ្ត "Linearthinking" គាត់បានចាប់ផ្តើមបង្រៀនដើម្បីរកប្រាក់នៅពេលគាត់ចូលរៀនឆ្នាំចុងក្រោយរបស់គាត់នៅសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច ទីក្រុងហូជីមិញ។ នៅពេលនោះ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានបើកជាបណ្ដោះអាសន្ននៅក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវនៃអគារផ្ទះល្វែងដែល Dinh Luc រស់នៅ។ ដំបូងឡើយ គាត់គ្រាន់តែមានបំណងបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសរយៈពេលខ្លីប៉ុណ្ណោះ ព្រោះចង់កាត់បន្ថយការចំណាយលើការជួយឧបត្ថម្ភពីគ្រួសារ ប៉ុន្តែអ្វីដែលនឹកស្មានមិនដល់នោះគឺ ចំនួនសិស្សដែលមករៀនតាមរយៈពាក្យសម្ដីមានចំនួនច្រើន ដោយពួកគេជាច្រើនបាននិយាយថា ការសិក្សាមានប្រសិទ្ធភាព និងចំណេញពេលវេលាច្រើន។ គាត់បានដឹងថានេះជាវិធីសាស្រ្តដ៏ត្រឹមត្រូវ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ការងារនេះបាននាំឱ្យគាត់សប្បាយចិត្តជារៀងរាល់ព្រឹកនៅពេលគាត់ភ្ញាក់ពីគេង។
Le Dinh Luc ជឿជាក់លើផ្លូវដែលគាត់កំពុងដើរ។
ពីថ្នាក់បង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនេះ Luc បានដឹងថាទីផ្សារបច្ចេកវិទ្យាអប់រំនៅតែមានបញ្ហាជាច្រើន ហើយគាត់ផ្ទាល់ក៏មានដំណោះស្រាយ។ យុវជនរូបនេះបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ និងបានបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ផ្នែកគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្មពី RMIT បានបដិសេធការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតនៅប្រទេសអូស្ត្រាលីដើម្បីចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មជាមួយ DOL English ក្នុងឆ្នាំ 2017 ។ គាត់ហៅវាថាជាការសម្រេចចិត្ត "ទាំងអស់" ដោយបន្សល់ទុកនូវឱកាសផ្សេងៗទៀត។
“ពេលចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មដំបូង ខ្ញុំគ្មានអ្វីក្រៅពីភាពជឿជាក់ គ្មានលុយ គ្មានក្រុម សរុបមក គ្មានអ្វីក្រៅពីភាពសាទរ ជំនឿមុតមាំថាខ្ញុំមានដំណោះស្រាយ ដំណោះស្រាយនេះបង្កើតផលិតផលអប់រំថ្មីទាំងស្រុង។ ពីមុនទីផ្សារប្រកួតប្រជែងតែគ្រូជាមួយសិស្សអន្តរជាតិ ហើយជាមួយនោះ មានតែអ្នកដែលបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសបានល្អប៉ុណ្ណោះ ចាត់ទុកថាល្អ វាមិនប្រាកដថាគុណភាពនៃការបង្រៀនអាចមានស្តង់ដារដូចសិស្សគ្រប់រូបនោះទេ។ ប៉ុន្តែវាមិនប្រាកដទេថាវិធីសាស្ត្រនោះមានសម្រាប់សិស្សគ្រប់រូប។ នឹងសមរម្យ»។
"ខ្ញុំប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគន្លឹះនៃភាពខុសគ្នា ដូច្នេះខ្ញុំមិនត្រឹមតែអាចបង្កើតផលិតផលផ្សេងៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយខ្លួនឯងឱ្យមានតុល្យភាពផងដែរ។ ដោយសារតែខ្ញុំមិនត្រឹមតែពឹងផ្អែកលើគ្រូប៉ុណ្ណោះទេ ខ្ញុំត្រូវការវិធីសាស្រ្ត និងគ្រូដើម្បីនាំយកវិធីសាស្រ្តនេះដល់សិស្ស។ នោះគឺជាជំនឿដ៏មុតមាំមួយ ខ្ញុំប្រកាន់ខ្ជាប់នូវជំនឿនេះដើម្បីធ្វើវា" Luc រំលឹក។
ការស្វែងរកវិធីសាស្រ្តរៀនភាសាអង់គ្លេសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកគឺជារឿងមួយ។ ការស្រាវជ្រាវ និងកសាងវាទៅជាវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការិយាល័យកម្មសិទ្ធិបញ្ញា ហើយបន្ទាប់មកដោយទំនុកចិត្តក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម Edtech គឺជាដំណើរមួយផ្សេងទៀតដែលមិនសាមញ្ញ។ Luc បាននិយាយថា វាជាដំណើរដែលមានបន្លា។
Luc បាននិយាយថា ពេលបង្រៀនសិស្ស គាត់ឃើញថាមនុស្សម្នាក់ៗមានស្ទីលរៀនខុសៗគ្នា ចំណេះដឹងមូលដ្ឋានខុសៗគ្នា បុគ្គលិកលក្ខណៈខុសៗគ្នា អ្នកខ្លះចូលចិត្តរៀនពេលកំពុងសប្បាយ អ្នកខ្លះទៀតចូលចិត្តបរិយាកាសសិក្សាដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ... ដូច្នេះហើយនៅពេលស្រាវជ្រាវវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ Luc និងមិត្តរួមក្រុមរបស់គាត់បានចំណាយពេល 5 ឆ្នាំដើម្បីបញ្ចប់ប្រព័ន្ធវិធីសាស្រ្តដែលគាត់ហៅថា Linearthinking ។ ក្នុងនោះ ៣ឆ្នាំត្រូវចំណាយលើប្រព័ន្ធវិធីសាស្ត្រល្អឥតខ្ចោះ ២ឆ្នាំទៀតត្រូវចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ចែកចាយវិធីសាស្រ្តដល់ក្មេងៗជំនាន់ក្រោយ ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលសិស្សស្រូបយកចំណេះដឹងនៅពេលគ្រូថ្មីចែកជូន។
ថ្នាក់រៀនដែលសើចច្រើននៅ DOL English។
"ខ្ញុំ និងគ្រូដូចជា Quynh, Phuc, Tho... ខំប្រឹងរាល់ថ្ងៃក្នុងដំណើរការបង្កើតវិធីសាស្ត្រ។ ពីបញ្ហានេះ ក្រុមការងារបានស្វែងរកបញ្ហា និងដំណោះស្រាយ ហើយនៅពេលបង្រៀន ពួកយើងព្យាយាមអនុវត្តវា រួចពិភាក្សា និងបែងចែកវាឱ្យសាមញ្ញ ឬកែលម្អវិធីសាស្ត្រ។ ការងារនឿយហត់ណាស់ យើងខំប្រឹងតាំងពីព្រលឹមរហូតដល់យប់។ បន្ទាប់ពីច្រើនឆ្នាំ ព្យាយាមពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ វិធីសាស្ត្រកើតមក។"
នៅពេលដែលគាត់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់គាត់ក្នុងឆ្នាំ 2017 ទីក្រុងហូជីមិញមានប្រព័ន្ធភាសាអង់គ្លេសធំៗជាច្រើនដែលមានអាយុកាលយូរមកហើយ ជាមួយនឹងសក្តានុពលសេដ្ឋកិច្ចខ្លាំង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Luc បាននិយាយថាគាត់មានទំនុកចិត្តថាភាពខ្លាំងរបស់ DOL English បន្ថែមពីលើវិធីសាស្ត្រ Linearthinking English តែមួយគត់ក៏មាននៅក្នុងប្រព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាដែលបម្រើដល់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងនូវជំនាញ 4 ដែលមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងឥតឈប់ឈរ។
ការផ្លាស់ប្តូរភាសាអង់គ្លេស DOL ជាមួយនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ)
ហើយអរគុណចំពោះការធ្វើតាមការណែនាំរបស់ Edtech - ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអប់រំតាំងពី 5 ឆ្នាំមុន ប្រព័ន្ធ DOL English បានយកឈ្នះយ៉ាងរឹងមាំនូវជំងឺរាតត្បាតជាមួយនឹងវេទិកាដែលមានដើម្បីដំណើរការវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតយ៉ាងរលូន នៅពេលដែលជីវិតត្រឡប់ទៅធម្មតាវិញ វគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាដោយផ្ទាល់។ សូមអរគុណចំពោះភាពបត់បែន និងការសម្របខ្លួនយ៉ាងរហ័សនេះ ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់ Luc បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកវិនិយោគជាច្រើន។
រហូតមកដល់ពេលនេះ DOL English មានតម្លៃ 25 លានដុល្លារ។ ពីមជ្ឈមណ្ឌលទីមួយនៅផ្លូវ Ba Thang Hai ខណ្ឌទី 10 ទីក្រុងហូជីមិញ បន្ទាប់ពី 3 ឆ្នាំ DOL English ឥឡូវនេះមានមជ្ឈមណ្ឌលចំនួន 10 នៅហាណូយ ទីក្រុងហូជីមិញ ទីក្រុង Da Nang ចំនួនសិស្សរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្នមានប្រហែល 50,000 នាក់។
ជាពិសេស Luc បានបង្ហើបថាខែតុលានេះ DOL នឹងបើកកម្មវិធី IELTS សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា។ គាត់ជឿថាវានឹងក្លាយជា "បន្ទុះ" នៅក្នុងទីផ្សារ Edtech ។ ហើយនៅដើមឆ្នាំ 2024 ក្រុមរបស់គាត់នឹងចាប់ផ្តើមវេទិកាសិក្សាភាសាអង់គ្លេសជាសាកល ដោយនាំយកវិធីសាស្ត្រ Linearthinking ទៅកាន់ទីផ្សារអន្តរជាតិ។
Le Dinh Luc និង DOL English បានធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Gifted (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) កាលពីប៉ុន្មានថ្ងៃមុន។
Le Dinh Luc, ម្ចាស់ប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល IELTS DOL English បាន ចែករំលែកថា ការប្រែប្រួលថ្មីៗនៃទីផ្សារនៃអ្នកវិនិយោគផ្នែកអប់រំមួយចំនួនបានធ្វើឱ្យគាត់ដឹងថាគាត់មិនគួរអភិវឌ្ឍលឿនពេកនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវអភិវឌ្ឍនៅពេលដែលមានគ្រូគ្រប់គ្រាន់ ល្អគ្រប់គ្រាន់ និងផ្គត់ផ្គង់គ្រប់គ្រាន់។
Luc ជឿជាក់ថាគ្រូបង្រៀនមកមុន សិស្សមកក្រោយ ហើយនៅពេលធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែផ្តោតទាំងស្រុងលើការអប់រំ មិនមែនលើផ្នែកផ្សេងទៀតទេ និងមិន "ក្តៅ" អភិវឌ្ឍទៅជាគ្រឿងបរិក្ខារជាបន្តបន្ទាប់ មុនពេលស្វែងរកគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង។ ដំណោះស្រាយប្រកបដោយនិរន្តរភាពបំផុតគឺត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយមនុស្ស ពីគ្រូបង្រៀនដល់សិស្ស ហើយបន្ទាប់មកទៅកាន់បញ្ហាផ្សេងៗទៀត។
Le Dinh Luc ស្ថាបនិក DOL English ។
ដោយសារបាវចនានេះ បញ្ហាប្រឈម និងឧបសគ្គដ៏ធំបំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ DOL English គឺបញ្ហាធនធានមនុស្ស។ លោកគ្រូនៅឯណា? ថាតើគ្រូបង្រៀនអាចត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលទាន់ពេល ឬអត់ តែងតែជាកង្វល់ធំបំផុតរបស់ Luc និងសហការីរបស់គាត់ ខណៈពេលដែលប្រតិបត្តិការ និងអភិវឌ្ឍ Edtech របស់ពួកគេ។
រហូតមកដល់ពេលនេះ វគ្គសិក្សា IELTS គឺជាផលិតផលយុទ្ធសាស្ត្រនៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មនេះ។ ប៉ុន្តែការជ្រើសរើស និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូមកធ្វើការនៅទីនេះ មិនមែនត្រឹមតែ IELTS 8.0 ទេ មានមនុស្សដែលមាន IELTS 8.5, 9.0 នៅតែបរាជ័យក្នុងការជ្រើសរើស។ ដោយសារតែបន្ថែមលើពិន្ទុនេះ បេក្ខជនត្រូវតែមានសមត្ថភាពគរុកោសល្យ មានការតាំងចិត្ត និងត្រៀមខ្លួនឆ្លើយសំណួររបស់សិស្ស ជួនកាលនៅម៉ោង 1 ឬ 2 ព្រឹក។
ដំណើរការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូក៏ធ្វើតាមដំណើរការជាជំហានៗដែរ។ ទីមួយ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ គ្រូថ្មីត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល 1 ទល់ 1 លើវិធីសាស្រ្តបង្រៀនជាបន្តបន្ទាប់រយៈពេល 1 ខែ បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវអនុវត្តការបង្រៀន - មាននរណាម្នាក់ផ្តល់យោបល់ - ត្រឹមត្រូវ ហើយនិយាយម្តងទៀត។ មុននឹង "អនុវត្ត" បង្រៀនសិស្ស គ្រូក៏ត្រូវសាកល្បងការបង្រៀនឱ្យគ្រូមើលថា តើវិធីសាស្ត្រនោះល្អដែរទេ មុននឹងបង្រៀន។ តម្លៃនៃភាពតឹងរ៉ឹងនេះ គឺតម្លៃបណ្តុះបណ្តាលគ្រូគឺថ្លៃ ចំណាយពេលវេលា ហើយគ្រូបញ្ចូលត្រូវតែល្អ និងមានគុណភាពខ្ពស់។
ដើម្បីធានាបាននូវប្រតិបត្តិការរបស់មជ្ឈមណ្ឌលនៅទីក្រុងហាណូយ លោក Luc បាននិយាយថា DOL English បានជ្រើសរើសគ្រូចំនួន 7 ខែជាមុន ហើយបានបណ្តុះបណ្តាលពួកគេ ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងការបង្រៀនដោយផ្ទាល់ ដើម្បីធានាថាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងរួចរាល់។ ឬនៅទីក្រុង Da Nang DOL ត្រូវហោះហើរគ្រូបង្រៀនពីទីក្រុងហូជីមិញទៅកាន់ទីក្រុង Da Nang ជួលផ្ទះដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការបង្រៀនសិស្ស ខណៈពេលដែលកំពុងរង់ចាំគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើស និងបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនេះ។
“ទោះបីដំបូងលំបាក ប៉ុន្តែពួកយើងតែងតែជឿជាក់លើការដើរយឺត ប៉ុន្តែប្រាកដណាស់ ខ្ញុំតែងតែមានបំណងប្រាថ្នាតាំងពីខ្ញុំចាប់ផ្តើមបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស មុនពេលក្លាយជាអ្នកវិនិយោគផ្នែកអប់រំ អ្វីដែលត្រូវបង្រៀនសិស្សគឺការគិត។ ខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកគាំទ្រការរៀន rote learning រៀនល្បិច រៀនបច្ចេកទេសធ្វើតេសទេ ប៉ុន្តែរៀនគិត បង្វែរអ្វីៗឱ្យទៅជាការគិត។ រៀនឥឡូវនេះ ប៉ុន្តែអាចអនុវត្តវាទៅផ្លូវនោះទៅអនាគត។ ដែលសិស្សគ្រប់រូបអាចធ្វើឲ្យការសិក្សាកាន់តែប្រសើរឡើងគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍»។
ការជ្រើសរើស និងបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូនៅ DOL English ធ្វើឡើងជាប្រព័ន្ធ។
បច្ចុប្បន្ន Luc អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់ទទួលបានបទពិសោធន៍មុខងារជាច្រើនដោយឥតគិតថ្លៃនៅលើគេហទំព័រ dol.vn។ ជាមួយគ្នានេះ លោក និងសហការី ក៏កំពុងផ្តោតលើការចងក្រងវចនានុក្រមវៀតណាម-អង់គ្លេស តាមអ៊ីនធឺណិត ដែលមានពាក្យប្រហែល 30,000 ។ វៀតណាមសម្បូរណាស់ ប៉ុន្តែវចនានុក្រមវៀតណាម-អង់គ្លេសជាច្រើនមិនត្រូវបានបកប្រែគ្រប់គ្រាន់ ហើយកម្រនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព "ដង្ហើម" នៃជីវិត។ Luc ចង់ឱ្យវចនានុក្រមរបស់គាត់មានពាក្យដូចជា "pho tai", "trưng mật", "ố dé", "da de" ... ជាភាសាអង់គ្លេស។ យុវជនដែលកើតក្នុងឆ្នាំ ១៩៩២ ក៏មានមហិច្ឆិតាថា បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សា ប្រព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យា... គាត់នឹងធ្វើឌីជីថលនៃការបង្រៀនទាំងអស់តាមអ៊ីនធឺណិត ដោយជួយឱ្យការអប់រំគុណភាពខ្ពស់ទៅដល់អ្នកសិក្សាទាំងអស់ដោយចំណាយត្រឹមតែ 1/8 បើធៀបនឹងបច្ចុប្បន្ន។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)