ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ៖ ច្បាប់ទូទៅនៃល្បែង

GD&TĐ - នៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀនថ្មីៗនេះ ចំនួនបេក្ខជនដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ និងចូលរួមក្នុងការប្រឡងចូលរៀនដាច់ដោយឡែកដែលរៀបចំដោយស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាបានកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់។

ចំនួនសាលារៀនដែលរៀបចំការប្រឡងទាំងនេះក៏កំពុងកើនឡើងផងដែរ។ ទាំងនេះរួមមានសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួន ២ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ ២ សាលារៀនក្រោម ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងក្រសួងការពារជាតិ និងស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួនដែលរៀបចំការប្រឡង V-SAT...

និន្នាការនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពចម្រុះនៃវិធីសាស្រ្តចូលរៀន ដែលបើកឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការជ្រើសរើសជម្រើសដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាព ជំនាញគិត និងទេពកោសល្យរបស់បេក្ខជន ជំនួសឱ្យការពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ ជាលទ្ធផល បេក្ខជនបង្កើនឱកាសចូលរៀន និងក្លាយជាមនុស្សសកម្មជាងមុនក្នុងការកំណត់ផ្លូវសិក្សារបស់ពួកគេ។

ខ្លឹមសារនៃការប្រឡងនីមួយៗទាំងនេះជាធម្មតាផ្តោតលើការធ្វើតេស្តការគិតឡូជីខល ជំនាញវិភាគ សមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា និងការអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងការអនុវត្ត ជាជាងការទន្ទេញចាំបែបទន្ទេញចាំ។ នេះស្របនឹងនិន្នាការ អប់រំ ទំនើប និងលើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ឍរួមនៃសមត្ថភាពបញ្ញា និងការគិតរិះគន់។

លើសពីនេះ ភាពបត់បែនក្នុងដំណើរការចូលរៀនអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលសមស្របជាងសម្រាប់លក្ខណៈជាក់លាក់នៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ វាមិនអាចប្រកែកបានទេថា ការប្រឡងចូលរៀនដាច់ដោយឡែកបង្កើតឱកាសដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់បេក្ខជន ខណៈពេលដែលធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការជ្រើសរើស ដោយមានបំណងចង់ឱ្យនិស្សិតមានភាពស្វាហាប់ ច្នៃប្រឌិត និងមានភាពពេញលេញជាងមុន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រៅពីគុណសម្បត្តិរបស់វា និន្នាការនេះក៏បង្ហាញពីគុណវិបត្តិមួយចំនួនផងដែរ។ ជាពិសេស វាប្រឈមនឹងការបង្កើតសម្ពាធលើបេក្ខជនតាមរបៀបផ្សេង។ សិស្សជាច្រើនចូលរួមក្នុងការប្រឡងច្រើនដងក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដែលនាំឱ្យមាន "ការប្រណាំងប្រជែង" សម្រាប់ការប្រឡង បណ្តាលឱ្យអស់កម្លាំង និងបង្កើនការចំណាយសម្រាប់គ្រួសារ ជាពិសេសសម្រាប់បេក្ខជននៅតំបន់ដែលមានការលំបាក ដែលត្រូវធ្វើដំណើរទៅកាន់កន្លែងផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដើម្បីប្រឡង។

បញ្ហានៃភាពយុត្តិធម៌ត្រូវយកមកពិចារណា ព្រោះមិនមែនសិស្សទាំងអស់សុទ្ធតែអាចទទួលបានព័ត៌មាន សម្ភារៈសិក្សា ឬវគ្គសិក្សាត្រៀមប្រឡងដែលមានគុណភាពនោះទេ។ នៅពេលដែលតម្រូវការសម្រាប់ការចូលរួមប្រឡងកើនឡើង មជ្ឈមណ្ឌលត្រៀមប្រឡងក៏លេចឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលអាចនាំឱ្យមានបញ្ហាស្រដៀងគ្នាទៅនឹងបញ្ហាដែលបានកើតឡើងក្នុងឆ្នាំមុនៗ។

លើសពីនេះ ដោយមានសាលារៀនច្រើនពេករៀបចំការប្រឡងចូលរៀនផ្ទាល់ខ្លួន ប្រព័ន្ធចូលរៀនកាន់តែស្មុគស្មាញ បែកបាក់ ហើយថែមទាំងអាចងាកចេញពីគោលដៅរបស់ខ្លួនក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពពិតប្រាកដ ដែលប្រែក្លាយទៅជាការប្រណាំងប្រជែងដែលមានតម្លៃថ្លៃទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យា និងធនធាន ដែលបង្កើនសម្ពាធលើបេក្ខជន និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

ដោយសារស្ថានភាពនេះ មនុស្សជាច្រើនជឿថា សំណុំនៃ "ច្បាប់នៃល្បែង" រួមមួយគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការប្រឡងដាច់ដោយឡែកទាំងនេះ ដោយមានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ដែលគ្របដណ្តប់លើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងចាប់ពីលក្ខខណ្ឌ និងគ្រឿងបរិក្ខាររបស់អង្គការ រហូតដល់ខ្លឹមសារនៃការវាយតម្លៃ។ នេះនឹងបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងគុណភាព និងធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន។ ដោយមានក្របខ័ណ្ឌលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរួម ការប្រឡងនឹងមិនត្រឹមតែដំណើរការកាន់តែមានតម្លាភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកាត់បន្ថយហានិភ័យនៃសម្ពាធដែលមិនចាំបាច់នៅទូទាំងប្រព័ន្ធចូលរៀនទាំងមូលផងដែរ។

ពីទស្សនៈរបស់សិស្ស វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការកំណត់គោលបំណងនៃការប្រឡងនីមួយៗឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឡងច្រើនពេកមិនចាំបាច់បង្កើនឱកាសចូលរៀនរបស់អ្នកទេ។ វាពិតជាអាចរំខានអ្នក និងកាត់បន្ថយប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀបចំរបស់អ្នក។ ដូច្នេះ សិស្សម្នាក់ៗត្រូវបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រសមស្របមួយ ដោយកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវកម្រិតអាទិភាពសម្រាប់ការប្រឡងនីមួយៗ ដើម្បីធានាបាននូវការរៀបចំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ដំណើរការរៀបចំគួរតែផ្តោតលើសមត្ថភាពស្នូលដូចជា ការគិតរិះគន់ ការយល់ដឹងអំពីការអាន ការវិភាគ និងការដោះស្រាយបញ្ហា ខណៈពេលដែលក៏ពង្រឹងជំនាញធ្វើតេស្ត ការគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងការរៀនសូត្រពីវគ្គអនុវត្តនីមួយៗ។ លើសពីនេះ ការរក្សាល្បឿនសិក្សាឱ្យស៊ីសង្វាក់គ្នាសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី១២ ការរក្សាសុខភាពល្អ និងការមានស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរឹងមាំក៏ជាកត្តាសំខាន់ៗក្នុងការជួយបេក្ខជនឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេនៅក្នុងការប្រឡង និងការចូលរៀននាពេលខាងមុខ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-luat-choi-chung-post773348.html