ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០៖ ច្រលំជាមួយនឹងតម្រូវការថ្មី។

TP - លទ្ធផលនៃការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ ឆ្នាំ ២០២៥ បង្ហាញថា កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ បានជះឥទ្ធិពលដល់ការសិក្សា និងការវាយតម្លៃនៅតាមសាលារៀន។

Báo Tiền Phong•17/04/2025

បារម្ភ

លោកស្រី Pham Thi Kim Hue នាយករងនៃអនុវិទ្យាល័យ Chuong Duong ទីក្រុង Hoan Kiem (ហាណូយ) មានប្រសាសន៍ថា លទ្ធផលប្រឡងគណិតវិទ្យាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩ នៅសាលាគឺទាបជាងឆ្នាំមុនៗ។ ទាក់ទិននឹងទម្រង់នៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហាណូយ បើតាមកញ្ញា Kim Hue ឆ្នាំនេះ បេក្ខជននឹងប្រឡងបាក់ឌុប មិនមែនជាការប្រឡងជ្រើសរើសច្រើនដូចការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនោះទេ។ ចំណុចថ្មីនៃការប្រឡងចូលឆ្នាំនេះ គឺការធ្វើតេស្តប្រូបាប៊ីលីតេ និងស្ថិតិ។ លោកស្រី Hue បានវាយតម្លៃថា បើប្រៀបធៀបនឹងកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ កម្មវិធីគណិតវិទ្យា ឆ្នាំ២០១៨ មានការប្រែប្រួលតិចបំផុត ព្រោះវាជាមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កម្មវិធីគណិតវិទ្យាបច្ចុប្បន្នកំពុងបង្កការលំបាកដល់គ្រូបង្រៀន ដោយសារទ្រឹស្តីបទជាច្រើនក្នុងចំណោមសៀវភៅសិក្សា (មានសៀវភៅគណិតវិទ្យាយ៉ាងតិច 3 ឈុតដែលកំពុងចរាចរនៅតាមវិទ្យាល័យ) មិនស្របគ្នា។

ការចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០៖ ច្រឡំនឹងលក្ខខណ្ឌតម្រូវថ្មី រូបថត ១

សិស្សានុសិស្សប្រឡងចូលវិទ្យាល័យសាធារណៈថ្នាក់ទី១០ ឆ្នាំ២០២៤ នៅ ទីក្រុងហាណូយ ។ រូបថត៖ អាជ្ញាកណ្តាល

ប្រភេទនៃបញ្ហាគណិតវិទ្យាក្នុងកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 គឺមិនខុសពីកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 ច្រើននោះទេ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមតម្រូវការនៃគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាព សិស្សត្រូវតែសកម្ម និងបង្កើនជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ សិស្សមធ្យមសិក្សាជំនាន់បច្ចុប្បន្នមានលក្ខណៈសិក្សាកម្មវិធីឆ្នាំ២០០៦ រយៈពេល៥ឆ្នាំ បឋមសិក្សាចូលដល់ថ្នាក់ទី៦ សិក្សាកម្មវិធីឆ្នាំ២០១៨ ប៉ុន្តែត្រូវសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិតរយៈពេល២ឆ្នាំ ដោយសារជំងឺកូវីដ១៩ ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សមានការលំបាកជាមួយនឹងតម្រូវការនៃកម្មវិធីថ្មី ដូចជាការសិក្សាដោយខ្លួនឯងយ៉ាងសកម្ម និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការរៀន។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ ចំនួនម៉ោងអនុវត្តក្នុងថ្នាក់សម្រាប់សិស្សក្នុងកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 គឺតិចជាងកម្មវិធីចាស់។ នេះក៏ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលពិន្ទុតេស្តរបស់សិស្សមិនសូវល្អ។ ធម្មជាតិនៃគណិតវិទ្យាគឺសិស្សត្រូវអនុវត្តដោយធ្វើលំហាត់។ បើមានវគ្គហាត់ច្រើនទៀត នោះនឹងមានជំនាញកាន់តែប្រសើរ។

តម្រូវការមួយក្នុងចំនោមតម្រូវការនៃគណិតវិទ្យាតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 គឺការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ យោងតាមលោកស្រី Pham Thi Kim Hue សំណួរប្រឡង និងវាយតម្លៃរបស់ទីក្រុងហាណូយ បានចាប់ផ្តើមខិតជិតតម្រូវការនេះ ដើម្បីឲ្យសិស្សអាចប្រើប្រាស់វាបន្តិចម្តងៗ។

សញ្ញានៃភាពប្រសើរឡើង

វិទ្យាល័យ Gifted (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) ទើបតែបានប្រកាសលទ្ធផល និងការចែកពិន្ទុនៃការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឆ្នាំ២០២៥។ ការប្រឡងបានធ្វើឡើងចាប់ពីថ្ងៃទី២៩ ដល់ថ្ងៃទី៣០ ខែមីនា ដោយមានបេក្ខជនចូលរួមជាង១០០០នាក់។ បេក្ខជននីមួយៗត្រូវប្រឡងជាកំហិតចំនួន ៣ គឺ៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត ភាសាអង់គ្លេស និងវិញ្ញាសាឯកទេសតាមតម្រូវការ។ លទ្ធផលប្រឡងបានបង្ហាញថា ក្នុងមុខវិជ្ជាមិនមែនគណិតវិទ្យា ការប្រឡង ៧១៤/១០៦០ បានពិន្ទុ ៥ ឬតិចជាង (គិតជាជាង ៦៧%)។ សម្រាប់ការប្រឡងគណិតវិទ្យាឯកទេស ក្រដាស២៧០/៣១២ ទទួលបាន៥ពិន្ទុ ឬតិចជាងនេះ ស្មើនឹង ៨៦.៥%។ ពិន្ទុមធ្យមនៃឯកទេសគណិតវិទ្យា 2.47 ។ មានការប្រលងដែលមានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត 9.25 ។

ចែករំលែកជាមួយសារព័ត៌មាន លោកបណ្ឌិត Tran Nam Dung នាយករងនៃវិទ្យាល័យ Gifted មានប្រសាសន៍ថា លទ្ធផលនៃមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាដែលមិនមែនជាឯកទេសគឺពិតជាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភបន្តិច។ លោក ឌួង បានមានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងមិនមែនមុខវិជ្ជាជាធម្មតាគឺងាយស្រួលណាស់។ ប្រសិនបើសិស្សមិនទទួលបាន 2 ពិន្ទុ ឬលើសពីនេះទេ ប្រាកដជាមានបញ្ហា ឬវាអាចនឹងនៅក្នុងការប្រឡង ឧទាហរណ៍វាពិបាកពេក ចម្លែកពេក ឬវាអាចជាការបង្រៀន និងការរៀន ហើយការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពមិនទាន់គ្រប់គ្រាន់។

លោកបណ្ឌិត Tran Nam Dung ណែនាំដល់សិស្សានុសិស្សនៅពេលជ្រើសរើសប្រឡងចូលសាលាឯកទេស ឬថ្នាក់ឯកទេសនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវពិនិត្យមើលក្របខណ្ឌកម្មវិធី និងសំណួរគំរូដែលត្រូវគ្នា ដើម្បីមានការរៀបចំកាន់តែប្រសើរឡើង។ បើតាមលោក Dung ពីការធ្វើតេស្តជាក់លាក់ គេអាចសង្កេតឃើញថា សមត្ថភាពធ្វើបទបង្ហាញរបស់សិស្សភាគច្រើនគឺខ្សោយណាស់។ លោក Dung បានចែករំលែកថា អាថ៌កំបាំងនៃការរៀបចំការប្រឡងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គឺត្រូវមានគោលដៅអប្បបរមា និងគោលដៅអតិបរមាជានិច្ច។ នៅពេលដែលពួកគេមានគោលដៅ សិស្សនឹងមានការពិនិត្យឡើងវិញនូវយុទ្ធសាស្ត្រ និងយុទ្ធសាស្ត្រប្រឡង។ លោក ឌឿង ជឿជាក់ថា លទ្ធផលសំខាន់បំផុតនៃការប្រឡងចំអក ឬការប្រឡងវាយតម្លៃ គឺសិស្សបានកំណត់ថាខ្លួននៅទីណា ចំណុចខ្លាំង ចំណុចខ្សោយ កំហុសអ្វីត្រូវកែ និងឱកាសអ្វីខ្លះដែលពួកគេបានខកខាន។

“ខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលលទ្ធផលប្រឡងបាក់ឌុបថ្មីៗនេះ សិស្សភាគច្រើនធ្វើបានល្អលើបញ្ហាពាក្យ ដែលជាបញ្ហាដែលសិស្សតែងតែជួបការលំបាកកាលពីឆ្នាំមុន។ នោះគឺជាចំណុចភ្លឺមួយ។ សិស្សជាច្រើនបានបំពេញការងាររបស់ពួកគេបានល្អ ហើយបង្ហាញវាយ៉ាងច្បាស់។ នោះគឺជាចំណុចភ្លឺទីពីរ”។ ម៉្យាងវិញទៀត មានរឿងមួយចំនួនដែលលោក ឌុង ចង់ដាស់តឿនដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងផ្នែកពហុជ្រើសរើស គឺពួកគេត្រូវធ្វើដោយយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត ដើម្បីកុំឱ្យបាត់បង់ពិន្ទុ។ ចំណេះដឹងភាគច្រើននៅក្នុងផ្នែកនេះគឺផ្តោតលើថ្នាក់ទី 9 ហើយមិនពិបាកពេកទេ អ្នកអាចធ្វើសំណួរកម្រិត 7 ឬ 8 បាន។ សម្រាប់ផ្នែកដែលនៅសេសសល់ សិស្សត្រូវអនុវត្តដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ធ្វើជាម្ចាស់លើទ្រឹស្តី និងរបៀបអនុវត្តវា។ សិស្សត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើតម្រូវការនៃបញ្ហា។ លោកបណ្ឌិត Tran Nam Dung ណែនាំសិស្សឱ្យពិនិត្យឡើងវិញនូវរចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្ត និងការធ្វើតេស្តគំរូ ដើម្បីឱ្យមានការពិនិត្យផ្តោតអារម្មណ៍បន្ថែមទៀត។

NGHIEM HUE

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-bo-ngo-voi-nhung-yeu-cau-moi-post1734352.tpo