ហេតុអ្វីបានជាគណៈកម្មាធិការដឹកនាំកំណែទម្រង់ឧត្តមសិក្សាត្រូវបានរំលាយ?

គណៈកម្មាធិការដឹកនាំកំណែទម្រង់ឧត្តម សិក្សា ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី 6 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2006 ហើយឥឡូវនេះត្រូវបានរំលាយជាផ្លូវការបន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ភារកិច្ចដែលនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានប្រគល់ឱ្យ។

នៅថ្ងៃទី១០ ខែមករា ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ឡេ ថាញ់ឡុង បានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ ស្តីពីការរំលាយគណៈកម្មាធិការដឹកនាំកំណែទម្រង់ឧត្តមសិក្សា ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៧០ ចុះថ្ងៃទី៦ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០០៦ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី។

ការអនុវត្តកំណែទម្រង់ក្នុងការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សានៅឆ្នាំ ២០២០

គេដឹងថានៅឆ្នាំ ២០០៦ គណៈកម្មាធិការដឹកនាំកំណែទម្រង់ឧត្តមសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសេចក្តីសម្រេចរបស់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី ផាន់ វ៉ាន់ ខៃ ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៤ ឆ្នាំ ២០០៥ របស់រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីកំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាវៀតណាមក្នុងដំណាក់កាល ២០០៦-២០២០។

សេចក្តីសម្រេចនេះ កំណត់គោលដៅរួមនៃការកែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយលើការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា ដោយបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋានមួយទាំងគុណភាព ប្រសិទ្ធភាព និងមាត្រដ្ឋាន បំពេញតាមតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មរបស់ប្រទេស ការធ្វើសមាហរណកម្មសេដ្ឋកិច្ចអន្តរជាតិ និងតម្រូវការសិក្សារបស់ប្រជាជន។

ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមសម្រេចបានជោគជ័យជាច្រើនបន្ទាប់ពីផែនការកែទម្រង់សម្រាប់រយៈពេល ២០០៦-២០២០។

នៅឆ្នាំ ២០២០ ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមនឹងឈានដល់កម្រិតខ្ពស់មួយនៅក្នុងតំបន់ និងឈានដល់កម្រិតខ្ពស់មួយនៅទូទាំងពិភពលោក មានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ និងសមត្ថភាពសម្របខ្លួនទៅនឹងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលផ្តោតលើសង្គមនិយម។

គោលបំណងជាក់លាក់រួមមាន ការបំពេញបណ្តាញស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាទូទាំងប្រទេស; ការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីអប់រំឧត្តមសិក្សាដែលផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ និងផ្តោតលើអាជីព/ការអនុវត្ត; ពង្រីកវិសាលភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល ដោយសម្រេចបានសមាមាត្រនិស្សិត ៤៥០ នាក់ក្នុងចំណោមប្រជាជន ១០.០០០ នាក់នៅឆ្នាំ ២០២០; កសាងចំនួនសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រប់គ្រាន់ដែលមានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់; កែលម្អទំហំ និងប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាយ៉ាងច្រើន; និងការធ្វើឱ្យគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សាល្អឥតខ្ចោះ ដើម្បីធានាបាននូវស្វ័យភាព និងការទទួលខុសត្រូវសង្គមរបស់ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា។

ដំណាក់កាលនៃការច្នៃប្រឌិតមួយត្រូវបានបញ្ចប់។

ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការដឹកនាំកំណែទម្រង់ឧត្តមសិក្សាមានសមាជិកចំនួន ១១ រូប។ ក្នុងចំណោមនោះ លោក ផាម យ៉ាឃៀម ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ជាប្រធាន លោក ង្វៀន មិញហៀន រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាអនុប្រធាន និងលោក ត្រឹន ក្វឹក ទួន អនុប្រធានខុទ្ទកាល័យរដ្ឋាភិបាល ជាអនុប្រធាន។

សមាជិកគណៈកម្មាធិការរួមមាន លោក បាញ់ ទៀនឡុង អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; លោក ផាន ក្វាង ទ្រុង អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងផែនការ និងវិនិយោគ; លោកស្រី ហ្វិញ ធីញ៉ាន អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ; លោក ដាំង ក្វឹក ទៀន អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងមហាផ្ទៃ; លោក ត្រឹន ក្វឹក ថាង អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា; លោក ដាំង ហ៊ុងវ៉ូ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន; លោក ត្រឹន សួន យ៉ា ប្រធានគណៈកម្មាធិការស្រាវជ្រាវរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី; និងលោក ផាម ភូ សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ)។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាស្ថាប័នអចិន្ត្រៃយ៍របស់គណៈកម្មាធិការដឹកនាំ។ គណៈកម្មាធិការដឹកនាំនេះមានភារកិច្ចជួយនាយករដ្ឋមន្ត្រីក្នុងការដឹកនាំការបង្កើតផែនការលម្អិត ដើម្បីអនុវត្តគោលដៅ ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសម្រាប់ការកែទម្រង់ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា។ ដឹកនាំការអនុវត្ត ការណែនាំ ការត្រួតពិនិត្យ ការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃផែនការលម្អិតសម្រាប់ការកែទម្រង់ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា។

លើសពីនេះ ការស្រាវជ្រាវនឹងស្នើទៅរដ្ឋាភិបាលអំពីគោលនយោបាយ យុទ្ធសាស្ត្រ និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗ ដើម្បីលើកកម្ពស់កំណែទម្រង់ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សានៅដំណាក់កាលនីមួយៗ។

បន្ទាប់ពីការបង្កើតរបស់ខ្លួន គណៈកម្មាធិការដឹកនាំបានបង្កើតគម្រោងកែទម្រង់ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាវៀតណាមក្នុងដំណាក់កាល ២០០៦-២០២០ ជាមួយនឹងគោលបំណង ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយជាក់លាក់។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមសម្រេចបានសមិទ្ធផលជាច្រើនដូចដែលបានកំណត់នៅក្នុងគោលដៅរបស់ខ្លួន ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់បានផ្លាស់ប្តូរទៅប្រព័ន្ធផ្អែកលើឥណទាន ការកើនឡើងចំនួនសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត ការបញ្ចប់ប្រព័ន្ធទទួលស្គាល់គុណភាព និងការបង្កើតយន្តការធានាគុណភាព សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក្លាយជាស្វយ័ត កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនត្រូវបានទទួលស្គាល់ និងទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិដោយប្រទេសបរទេស ការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិដ៏រឹងមាំ ការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀនឆ្ពោះទៅរកការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ការទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកជំនាញដែលមានទេពកោសល្យពីក្នុង និងក្រៅប្រទេសឱ្យមកធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ...

យើងអាចមើលឃើញថា គម្រោងកែទម្រង់ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាវៀតណាមក្នុងដំណាក់កាល ២០០៦-២០២០ បានបញ្ចប់កាលពីប្រាំឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះ ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាវៀតណាមបានបញ្ចប់ដំណាក់កាលនៃការកែទម្រង់មួយ ហើយត្រូវការទិសដៅ និងការណែនាំថ្មីៗ ដើម្បីបន្តការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួន។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/vi-sao-giai-the-ban-chi-dao-doi-moi-giao-duc-dh-185250112100128621.htm