ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនគួរប្រឡងឆមាសទីពីរលឿនពេក?

សេចក្តីសម្រេចលេខ 2159 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់យ៉ាងជាក់លាក់អំពីពេលវេលាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 ដែលសាលារៀនត្រូវបំពេញផែនការ អប់រំ របស់ពួកគេមុនថ្ងៃទី 25 ខែឧសភា និងបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សាមុនថ្ងៃទី 31 ខែឧសភា។ សិស្សនឹងមានវិស្សមកាលរដូវក្តៅចាប់ពីថ្ងៃទី 31 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2023។

យ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលអនុញ្ញាតឱ្យមូលដ្ឋានធ្វើផែនការតាមសម្រួល។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្តល់ផែនការសម្រាប់ពេលវេលារៀបចំការប្រឡងឆមាសសម្រាប់សាលារៀន។

តាមពិត សាលារៀនជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភ (អំពីពិន្ទុ កំណត់ត្រា សង្ខេបឆ្នាំសិក្សា...) ដូច្នេះពួកគេរៀបចំការប្រឡងឆមាសទីពីរឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ជាធម្មតានៅពាក់កណ្តាលដល់ចុងខែមេសា។ សាលារៀនជាច្រើនបានបញ្ចប់ការប្រឡងឆមាសទី 2 មុនថ្ងៃឈប់សម្រាកថ្ងៃទី 30 ខែមេសា ដូច្នេះនៅមានពេញមួយខែនៃខែឧសភាខាងមុខ។

យោងតាមកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 សាលានឹងបញ្ចប់ផែនការអប់រំមុនថ្ងៃទី 25 ឧសភា និងបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សាមុនថ្ងៃទី 31 ឧសភា។

សិស្សមានការធ្វេសប្រហែស គ្រូបង្រៀនធុញទ្រាន់នឹងការគ្រប់គ្រង

កាលពីមួយឆ្នាំមុន ខ្ញុំបានឃើញស្ថានភាពមួយដែលបង្ហាញពីមូលហេតុដែលសាលាមិនគួររៀបចំការប្រឡងឆមាសទីពីរលឿនពេក។ នៅថ្ងៃនោះ ពេលដែលកណ្ដឹងចាប់ផ្ដើមថ្នាក់ ខ្ញុំបានឆ្លងផុតថ្នាក់មួយ ហើយឃើញសិស្សសរសេរលេងសើចលើក្រដាសមួយដែលព្យួរនៅមុខទ្វារថា៖ «មិនបាច់ជួបគ្រូទេ!»។ នេះបានមកពីការគិតរួមរបស់សិស្សានុសិស្សដែលប្រឡងឆមាសទី២ ចប់ហើយ មិនចាំបាច់រៀនទៀតទេ គ្រូមិនចាំបាច់មកថ្នាក់ទេ ព្រោះការបង្រៀន និងរៀននៅពេលនេះ មិនសូវមានប្រសិទ្ធភាពទេ។

នោះជាស្ថានការណ៍ទូទៅជាយូរយារណាស់មកហើយនៅក្នុងសាលាភាគច្រើនចាប់ពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ៖ សិស្សមិនយកចិត្តទុកដាក់បន្ទាប់ពីការប្រឡង ខណៈដែលសាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនអស់កម្លាំងដោយសារការគ្រប់គ្រងសណ្តាប់ធ្នាប់ និងវិន័យ។

មិត្តភ័ក្តិដែលកូនរៀនថ្នាក់ទី ៣ នៅសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងសង្កាត់ Tan Binh ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយកាលពីពេលថ្មីៗនេះថា៖ "ប៉ុន្មានថ្ងៃមុននេះ កូនខ្ញុំប្រាប់ថា គាត់មិនបានរៀនអ្វីនៅសាលាទេ ព្រោះប្រឡងចប់ហើយ។ គ្រូគ្រាន់តែយកថ្នាក់ទាំងមូលទៅបណ្ណាល័យដើម្បីអានសៀវភៅ និងមើលកុនពេញមួយថ្ងៃ"។

វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលគ្រូឲ្យសិស្សមើលរឿងនៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ក្នុងថ្នាក់រហូតដល់ចប់ម៉ោង ឬវគ្គ ព្រោះនៅពេលនេះគ្រូត្រូវធ្វើក្រដាស់បញ្ចប់ថ្នាក់ ហើយពិបាកក្នុងការផ្តោតការបង្រៀន។

តើសាលាគួរដោះស្រាយបែបណា?

អ្នកដឹកនាំសាលាភាគច្រើនដឹងពីស្ថានភាពខាងលើ ប៉ុន្តែមិនមានដំណោះស្រាយជាក់លាក់ និងអាចធ្វើទៅបានទេ។

យោងតាមផែនការបង្រៀននៃមុខវិជ្ជាទាំងអស់ដែលបានសាងសង់នៅដើមឆ្នាំសិក្សា បន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្តឆមាសទីពីរ សិស្សត្រូវរៀនខ្លឹមសារដែលនៅសល់នៃកម្មវិធី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណេះដឹងនេះមិនត្រូវបានបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទេ ដោយសារគ្រូបង្រៀនភាគច្រើនមិនអើពើ ហើយសិស្សមានការធ្វេសប្រហែស ព្រោះមិនមានការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃទៀតទេ។ មេរៀនបែបនេះនឹងធ្វើឱ្យមានគុណវិបត្តិសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

ដើម្បីកំណត់ស្ថានភាពនេះ ជាដំបូង អ្នកដឹកនាំសាលាត្រូវរៀបចំផែនការឆ្នាំសិក្សាឡើងវិញ ស្របតាមផែនការរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សាលារៀនត្រូវត្រួតពិនិត្យ រំលឹក និងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការបង្រៀន និងរៀនរបស់គ្រូ និងសិស្ស បន្ទាប់ពីរៀបចំការប្រឡងឆមាសទី២។ នេះគឺជា "ពេលវេលាមាស" សម្រាប់សាលារៀនក្នុងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីវា ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌ កីឡា និងសិល្បៈ។ សកម្មភាពជាក្រុមក៏គួររួមបញ្ចូលផងដែរនៅពេលនេះ ដើម្បីអោយសិស្សានុសិស្សមានឱកាសចូលរួម ជៀសវាងការធ្វេសប្រហែស។/.

នេះបើតាមលោក Thanh Nien

ប្រភពតំណ