ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​បន្ត​សាកល្បង​សំណុំ​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​សម្រាប់​ការ​វាយ​តម្លៃ​សាលា​រៀន​ដែល​មាន​គុណភាព​ខ្ពស់?

(NLDO) - នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញកំពុងពិនិត្យដើម្បីផ្តល់យោបល់ដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងដើម្បីកែសម្រួល និងបំពេញនូវស្តង់ដារសាកល្បង ដើម្បីអនុលោមតាមឯកសារច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។

កាលពីថ្ងៃទី២ ខែវិច្ឆិកា សារព័ត៌មានរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា អង្គភាពកំពុងពិនិត្យ និងសំយោគមតិពីអង្គភាព និងណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង ដើម្បីកែសម្រួល និងបំពេញនូវស្តង់ដារសាកល្បង ដើម្បីឲ្យស្របតាមប្រព័ន្ធឯកសារច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។

ការត្រួតពិនិត្យ និងការកែសម្រួលនេះ មានគោលបំណងធានាឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ឯកភាព និងបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់អំណោយផលសម្រាប់ការអនុវត្តខ្លឹមសារ អប់រំ ដែលមានគុណភាពខ្ពស់ កម្រិតខ្ពស់ និងរួមបញ្ចូលគ្នាជាលក្ខណៈអន្តរជាតិក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ឆ្ពោះទៅការអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង គ្រឹះស្ថានអប់រំដែលកំពុងអនុវត្ត ឬមានតម្រូវការក្នុងការអនុវត្តខ្លឹមសារអប់រំដែលមានគុណភាពខ្ពស់គួរតែផ្អែកលើស្តង់ដារសាកល្បងបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីពិនិត្យ និងវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងនូវស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន កំណត់តម្រូវការ លក្ខខណ្ឌ និងធនធានរបស់អង្គភាព។ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាន កែសម្រួលទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍ឱ្យសមស្របនឹងបរិបទថ្មី ជាពិសេសទាក់ទងនឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការវិជ្ជាជីវៈ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការកៀរគរធនធានសង្គម។

សាលាបឋមសិក្សា ង្វៀន ថៃហុក - មួយក្នុងចំណោមសម្ភារៈបរិក្ខារដែលអនុវត្តគំរូសាលាកម្រិតខ្ពស់ប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យ ស្ថាប័នអប់រំបង្កើតគម្រោង ឬផែនការដើម្បីអនុវត្តខ្លឹមសារអប់រំប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ ខ្លឹមសារនៃគម្រោង និងផែនការត្រូវតែបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់៖ មូលដ្ឋានច្បាប់ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន គោលដៅ និងទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍។ ដំណោះស្រាយសំខាន់ៗ ផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្ត យន្តការនៃការអនុវត្ត។ លក្ខខណ្ឌដើម្បីធានាបុគ្គលិក មធ្យោបាយ ហិរញ្ញវត្ថុ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះលទ្ធភាព ការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ តម្លាភាព និងភាពសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃអង្គភាពនីមួយៗ។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ អង្គភាពដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ សង្កាត់ ឬតំបន់ពិសេស ដើម្បីពិនិត្យ និងឯកភាពលើគោលនយោបាយអនុវត្តទៅតាមវិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រង។ អង្គភាពក្រោមឱវាទនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បញ្ជូនទៅកាន់នាយកដ្ឋាន ដើម្បីណែនាំ និងពិចារណាតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ចំពោះស្ថាប័នអប់រំដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារស្របតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានចេញផ្សាយពីមុន ពួកគេត្រូវតែពិនិត្យយ៉ាងសកម្ម ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងនូវកម្រិតនៃការអនុលោមតាមស្តង់ដារសាកល្បងបច្ចុប្បន្ន ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការកែតម្រូវ និងបំពេញបន្ថែមផែនការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេត្រូវតែអនុវត្តឯកសារទទួលស្គាល់តាមស្តង់ដារថ្មី ប្រសិនបើពួកគេបំពេញតាមតម្រូវការ បន្ទាប់ពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងចេញ។

គេបានដឹងថា ទីក្រុងហូជីមិញបច្ចុប្បន្នមានសាលាចំនួន ៣៩ ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ ដែលអនុវត្តគំរូសាលារៀនកម្រិតខ្ពស់ប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាទាំង 39 ខាងលើជាកម្មសិទ្ធិរបស់ទីក្រុងហូជីមិញ (ចាស់) មុនពេលការរួមបញ្ចូលគ្នា។ បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ Binh Duong និង Ba Ria-Vung Tau វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញមានមាត្រដ្ឋានធំជាងគេក្នុងប្រទេសដោយមានសាលារៀនជិត 3.600 នៅគ្រប់កម្រិត។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/vi-sao-tp-hcm-tiep-tuc-thi-diem-bo-tieu-chi-danh-gia-truong-tien-tien-chat-luong-cao-196251102173716542.htm