ការសរសេរសម្រាប់ការប្រឡងលើកដំបូង

នៅរសៀលថ្ងៃទី ២៥ ខែមិថុនា បេក្ខជនជិត ១,២ លាននាក់ទូទាំងប្រទេសបានបញ្ចប់នីតិវិធីចុះឈ្មោះ និងបានស្តាប់ការណែនាំអំពីបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥។ ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ គឺជាការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាលើកដំបូងក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

ក្រុមគាំទ្រការប្រឡងបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីជួយបេក្ខជន។ រូបថត៖ ហួង យ៉េន

១.

ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវសង្ខេបថា កម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ២០១៨ គួរតែត្រូវបានអនុវត្តនៅឆ្នាំ២០១៥ ប៉ុន្តែដោយសារហេតុផល និងកត្តាផ្សេងៗ វាមិនត្រូវបានអនុវត្តរហូតដល់ឆ្នាំសិក្សា២០២០-២០២១។ ឈ្មោះ "កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨" បានមកពីសារាចរលេខ៣២ ឆ្នាំ២០១៨ ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាថ្មី។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា២០២០-២០២១ កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ ត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់តែថ្នាក់ទី១ ដែលជាថ្នាក់ទីមួយនៃកម្មវិធីនេះប៉ុណ្ណោះ។ ជាអកុសល បន្ទាប់ពីឆ្នាំសិក្សាដំបូងដែលអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាថ្មី ជំងឺរាតត្បាតកូវីដ-១៩ បានលេចចេញមក និងបង្កផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរខ្លាំង។ បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី១ ការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ផ្សេងទៀតក៏បានកើតឡើងក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃជំងឺរាតត្បាតផងដែរ។ វិស័យអប់រំត្រូវបានរំខានជាច្រើនដង ដោយត្រូវប្តូរទៅរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ គុណភាពនៃការអប់រំ ពីទស្សនៈវិជ្ជាជីវៈសុទ្ធសាធ ត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំង។

២.

ក្រៅពីរងផលប៉ះពាល់ដោយជំងឺរាតត្បាត កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ ក៏បានប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនទៀតផងដែរ។ ដោយសារតែវាជាលើកដំបូងក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាថ្មី ទាំងគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សមានការភ័ន្តច្រឡំ។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ឧបករណ៍បង្រៀនមិនទាន់បានបំពេញតាមតម្រូវការនៅឡើយទេ។ ទោះបីជាមានការវិនិយោគក៏ដោយ ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនមិនទាន់បានបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ការរៀបចំការពិសោធន៍ សកម្មភាពជាក់ស្តែង និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ នៅឡើយទេ។ សាលារៀនមួយចំនួនមិនទាន់បានបំពេញតាមស្តង់ដារទាក់ទងនឹងបន្ទប់រៀន តុ និងកៅអី ហើយខ្វះឧបករណ៍ចាំបាច់ដូចដែលបានកំណត់។

ការផ្គត់ផ្គង់ឧបករណ៍ក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ មានភាពយឺតយ៉ាវ ដោយការផ្គត់ផ្គង់ត្រូវបានផ្តល់ជូនតែថ្នាក់កម្រិតដំបូងមួយចំនួន (ថ្នាក់ទី ១ ទី២ និងទី ៦) ដែលបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកសម្រាប់ថ្នាក់ដែលនៅសល់។ ឧបករណ៍ដែលមានស្រាប់មិនសមស្រប ឬបំពេញបានត្រឹមតែប្រហែល ៤០% នៃតម្រូវការដែលបានគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងសារាចរលេខ ៣៧, ៣៨ និង ៣៩/២០២១/TT-BGDĐT ប៉ុណ្ណោះ។ កង្វះការណែនាំជាក់លាក់បានបណ្តាលឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពទាបក្នុងការប្រើប្រាស់សម្ភារៈ និងឧបករណ៍។ សាលារៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដែលមានការលំបាកនៅតែខ្វះគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ និងឧបករណ៍ទំនើបៗ។ ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនខ្វះកុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង និងឧបករណ៍អូឌីយ៉ូ ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដែលបំពេញបានតែតម្រូវការអប្បបរមាសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ។

៣.

ដោយជំនះរាល់ការលំបាក និងឧបសគ្គទាំងអស់ វិស័យអប់រំទូទាំងប្រទេសនិយាយរួម និងខេត្តតៃនិញ និយាយដោយឡែក បានខិតខំប្រឹងប្រែងអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាថ្មី។

មុនពេលប្រឡងនេះ ជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យត្រូវបានប្រកាស ដើម្បីប្រមូលមតិយោបល់ពីសាធារណជនទាំងក្នុង និងក្រៅវិស័យអប់រំ។ នៅទីបំផុត ជម្រើសប្រឡង "២+២" ត្រូវបានអនុម័ត។ ក្រោមជម្រើសនេះ បេក្ខជនត្រូវរៀនតែមុខវិជ្ជាចាំបាច់ពីរប៉ុណ្ណោះ គឺអក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា បូករួមទាំងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរ ដែលបង្កើតបានជាប្លុកប្រឡង និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ជម្រើសនេះត្រូវបានគាំទ្រ និងគាំទ្រដោយអ្នកជំនាញ និងអ្នកគ្រប់គ្រង។

មុនពេលមានបទបញ្ជាជាផ្លូវការ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសពីជម្រើសបីសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥។ ជម្រើសទី ៣ បានកំណត់មុខវិជ្ជាចាំបាច់ពីរ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរ។ នៅឆ្នាំ ២០២៣ នៅពេលសួរថាតើជម្រើសមួយណាដែលពួកគេពេញចិត្ត គ្រូបង្រៀន និងសិស្សជាច្រើននៅតៃនិញបានបង្ហាញការគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងចំពោះជម្រើសទី ៣ មានន័យថាការប្រឡងនឹងមានមុខវិជ្ជាសរុបត្រឹមតែបួនប៉ុណ្ណោះ។ បទបញ្ជាដែលចេញថ្មីបានបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។ ការប្រឡងមានបីវគ្គ៖ មួយវគ្គសម្រាប់អក្សរសាស្ត្រ មួយវគ្គសម្រាប់គណិតវិទ្យា និងមួយវគ្គសម្រាប់ការប្រឡងជ្រើសរើសដែលមានមុខវិជ្ជាពីរពីដូចខាងក្រោម៖ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ការអប់រំ ព័ត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្ម (ហៅកាត់ថា បច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្ម) បច្ចេកវិទ្យាកសិកម្ម (ហៅកាត់ថា បច្ចេកវិទ្យាកសិកម្ម) និងភាសាបរទេស (អង់គ្លេស រុស្ស៊ី បារាំង ចិន អាល្លឺម៉ង់ ជប៉ុន និងកូរ៉េ)។

៤.

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៥ នឹងកាត់បន្ថយចំនួនមុខវិជ្ជា និងចំនួនវគ្គប្រឡង ដោយបេក្ខជនប្រឡងក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែបីវគ្គ ឬមួយថ្ងៃកន្លះប៉ុណ្ណោះ។ មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យានឹងត្រូវប្រឡងក្នុងមួយវគ្គ ខណៈដែលវគ្គដែលនៅសល់នឹងមានមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរ។ ដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ បន្ថែមពីលើមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រ ឬគណិតវិទ្យា បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរណាមួយដើម្បីបង្កើតជាប្លុកប្រឡងបីមុខវិជ្ជាតាមចំណង់ចំណូលចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ ការប្រឡងរួមបញ្ចូលគ្នាដែលមានមុខវិជ្ជាបីដូចនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០០៦ នឹងលែងមានទៀតហើយ។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ១៩៩៨-១៩៩៩ ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យរួមមានមុខវិជ្ជាចាំបាច់ចំនួនប្រាំមួយគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ (ដែលនៅពេលនោះមិនទាន់ត្រូវបានគេហៅថាភាសា និងអក្សរសាស្ត្រវៀតណាម) ភាសាអង់គ្លេស និងមុខវិជ្ជាចំនួនបីដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (មុខវិជ្ជាទាំងបីនេះជាធម្មតាត្រូវបានប្រកាសនៅដើមខែមីនាជារៀងរាល់ឆ្នាំ)។ នៅពេលនោះ ការប្រឡងនេះមានគោលបំណងតែមួយគត់គឺ ដើម្បីបញ្ជាក់ការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២។

មុខវិជ្ជាទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើតេស្តដោយប្រើសំណួរអត្ថបទ។ ក្រោយមក ចាប់ពីឆ្នាំ ២០០០ ដល់ ២០១៣ (អនុវត្តកម្មវិធីអប់រំឆ្នាំ ២០០០ និង ២០០៦) ការប្រឡងមានមុខវិជ្ជាចំនួនបួន។ ក្រៅពីគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ ដែលជាកាតព្វកិច្ច បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាពីរដែលនៅសល់ ហើយជម្រើសទាំងនេះគឺសម្រាប់តែគោលបំណងនៃការបញ្ជាក់ការបញ្ចប់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ការប្រឡងដាច់ដោយឡែកពីរបានកើតឡើង៖ បន្ទាប់ពីការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ បេក្ខជនបានបន្តប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។

បេក្ខជន​ដែល​កំពុង​ប្រឡង​បញ្ចប់​ការសិក្សា​ថ្នាក់​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​នៅ​ឆ្នាំ ២០២៤។

ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅដំណាក់កាលនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រើវិធីសាស្ត្រទូទៅបីយ៉ាង៖ សំណួរប្រឡងទូទៅ រយៈពេលប្រឡងទូទៅ និងលទ្ធផលទូទៅ។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ខណៈពេលដែលវិធីសាស្ត្រចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនេះមិនទាន់មានភាពរលូនដូចការចង់បាន អ្នកជំនាញពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះភាពជឿជាក់របស់វា។

ការផ្លាស់ប្ដូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុតចំពោះការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ ២០១៤។ នៅក្នុងការប្រឡងនៅឆ្នាំនោះ បេក្ខជនបានប្រឡងគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងបួន ប៉ុន្តែមានបីមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ច៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេស។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ ការប្រឡងឆ្នាំ ២០១៤ មានការកែតម្រូវតិចតួចតែមួយគត់៖ ការប្រឡងភាសាបរទេសគឺជាជម្រើសជ្រើសរើសទាំងស្រុង ដោយគ្មានផ្នែកអត្ថបទ។

នៅឆ្នាំ ២០១៥ ការប្រឡងនេះត្រូវបានប្តូរឈ្មោះទៅជា ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យជាតិ ដោយលុបពាក្យ "បញ្ចប់ការសិក្សា" ចេញ។ នៅក្នុងការប្រឡងនេះ បេក្ខជនបានប្រឡងមុខវិជ្ជាចំនួនបួន៖ មុខវិជ្ជាចាំបាច់ចំនួនបី (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេស) និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសមួយ។ នៅឆ្នាំ ២០១៦ បេក្ខជនបានប្រឡងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាជាលើកដំបូង។ បន្ថែមពីលើមុខវិជ្ជាចាំបាច់ទាំងបី (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេស) បេក្ខជនបានប្រឡងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាមួយក្នុងចំណោមពីរ (វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ឬវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម)។

សម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំបន្ទាប់ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០១៧-២០១៩ ការប្រឡងនេះនៅតែបន្តត្រូវបានគេហៅថា "ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិ" ប៉ុន្តែត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយមានការគាំទ្រពីសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងការផ្តល់ពិន្ទុ។ ការប្រឡងនេះនៅតែមានមុខវិជ្ជាចាំបាច់ និងឯករាជ្យចំនួនបីគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេស និងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយបេក្ខជន។ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២០-២០២៣ ការប្រឡងនេះលែងត្រូវបានគេហៅថា "ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិ" ទៀតហើយ ដោយត្រឡប់ទៅឈ្មោះចាស់របស់វាវិញ - ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ - ប៉ុន្តែនៅតែប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងពីរគឺ ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។

វៀតដុង

ប្រភព៖ https://baotayninh.vn/viet-cho-ky-thi-dau-tien-a191790.html