បន្តមរតកនៃអក្សរសិល្ប៍កុមារក្នុងសម័យទំនើប។

ចាប់ពីវេទិកាឯកទេស និងពានរង្វាន់អក្សរសាស្ត្រ រហូតដល់ការលេចចេញនូវអ្នកនិពន្ធជំនាន់ថ្មីដែលមានភាពរសើបសហសម័យដ៏សម្បូរបែប សញ្ញាវិជ្ជមានជាច្រើនបង្ហាញថា អក្សរសិល្ប៍កុមារវៀតណាមកំពុងចូលដល់ដំណាក់កាលនៃការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ជាមួយនឹងសេចក្តីប្រាថ្នាដើម្បីបន្តសរសេរទំព័រដែលចិញ្ចឹមបីបាច់ព្រលឹងរបស់កុមារតូចៗនៅក្នុងយុគសម័យថ្មី។

"ស៊ុមបង្អួច" ចិញ្ចឹមបីបាច់ព្រលឹងរបស់កុមារ។

នៅក្នុងជីវិតវប្បធម៌សហសម័យ អក្សរសិល្ប៍កុមារនៅតែមានកន្លែងពិសេសមួយ។ វាមិនមែនគ្រាន់តែជាសៀវភៅសម្រាប់កុមារនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាកន្លែងសម្រាប់បណ្តុះការស្រមើលស្រមៃ ការបង្កើតចរិតលក្ខណៈ និងការបញ្ជូនតម្លៃវប្បធម៌ពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ផងដែរ។

សិក្ខាសាលា "អក្សរសិល្ប៍កុមារពីទស្សនៈរបស់អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេង" បានកត់ត្រាមតិជាច្រើនលើអក្សរសិល្ប៍កុមារសហសម័យ។ រូបថត៖ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយគីមដុង

នៅក្នុងសិក្ខាសាលា "អក្សរសិល្ប៍កុមារពីទស្សនៈរបស់អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេង" ដែលរៀបចំដោយគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយគីមដុង សហការជាមួយមហាវិទ្យាល័យអក្សរសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ហាណូយ) នៅទីក្រុងហាណូយ អ្នកជំនាញ និងអ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើនបានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីរបស់អក្សរសិល្ប៍កុមារនៅក្នុងជីវិតខាងវិញ្ញាណសព្វថ្ងៃនេះ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ដាំង ហុងសឺន សាកលវិទ្យាធិការរង នៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ថ្លែងសុន្ទរកថា។ រូបថត៖ ធុយ ឌូ

លោកសាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ដាំង ហុងសឺន សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ បានបញ្ជាក់ថា ស្នាដៃដែលសរសេរសម្រាប់កុមារគឺជា «បង្អួច» ដែលកុមារអាចមើលឃើញ ពិភពលោក ដោយបណ្តុះក្តីស្រមៃ ជំនឿ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេសម្រាប់ជីវិតដ៏ស្រស់ស្អាត។ អក្សរសិល្ប៍កុមារគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃជីវិតវប្បធម៌ និងស្មារតីរបស់ប្រទេសជាតិ ដែលរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់សេចក្តីមេត្តាករុណារបស់មនុស្ស ជំរុញការស្រមើលស្រមៃ និងពង្រឹងបញ្ញារបស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ។

យោងតាមលោកស្រី វូ ធី ក្វៀនលៀន អនុប្រធាន និងជានិពន្ធនាយកនៃគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយគីមដុង សៀវភៅកុមារនីមួយៗគឺដូចជា «គ្រាប់ពូជ» ដែលបានសាបព្រោះក្នុងចិត្តរបស់កុមារតូចៗ ដោយបណ្តុះតម្លៃនៃសច្ចភាព សេចក្តីល្អ និងសម្រស់ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះភាសាវៀតណាម និងសមត្ថភាពក្នុងការច្នៃប្រឌិត។ អស់រយៈពេលជិត 70 ឆ្នាំនៃការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួន គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយគីមដុង បានបន្តថែរក្សាប្រភេទសៀវភៅនេះជានិច្ច ពីព្រោះអក្សរសិល្ប៍កុមារតែងតែត្រូវការសំឡេងថ្មីៗ ដែលជិតស្និទ្ធនឹងគំនិត អារម្មណ៍ និងពិភពរបស់កុមារនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

អនុប្រធាន – និពន្ធនាយក នៃគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយ គីមដុង លោកស្រី វូ ធី ក្វៀនលៀន។ រូបថត៖ ធុយ ឌូ

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ អក្សរសិល្ប៍កុមារបានឃើញការវិវឌ្ឍវិជ្ជមានជាច្រើន។ ពានរង្វាន់ដូចជា ពានរង្វាន់អក្សរសាស្ត្រគីមដុង ពានរង្វាន់កុមារគ្រីឃីត និងការប្រកួតសរសេរលើប្រធានបទកុមារ បានរួមចំណែកដល់ការស្វែងរកអ្នកនិពន្ធថ្មីៗជាច្រើន និងពង្រីកលំហច្នៃប្រឌិតសម្រាប់អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេង។

ទីផ្សារសៀវភៅកុមារក៏កាន់តែមានភាពរស់រវើកជាមួយនឹងភាពចម្រុះនៃប្រភេទសៀវភៅ រចនាប័ទ្មបទបង្ហាញទំនើប និងរូបភាពទាក់ទាញភ្នែក ដែលទាំងអស់នេះសមស្របទៅនឹងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកអានវ័យក្មេង។ ក្រៅពីអ្នកនិពន្ធដែលធ្លាប់ស្គាល់ដូចជា ង្វៀន ញ៉ាត់ អាញ ង្វៀន ង៉ុក ធួន និង ត្រាន់ ឌឹក ទៀន អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេងជាច្រើនកំពុងបង្កើតស្នាដៃរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗជាមួយនឹងរឿងរ៉ាវដែលទាក់ទងនឹងជីវិតសម័យទំនើប។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អក្សរសិល្ប៍កុមារសហសម័យក៏ប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។ ការផ្ទុះឡើងនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម វីដេអូ ខ្លីៗ ហ្គេមវីដេអូ និងវេទិកាកម្សាន្តឌីជីថលកំពុងផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់អានរបស់កុមារយ៉ាងខ្លាំង។

លោកបណ្ឌិត ទ្រីញ ដាំង ង្វៀនហឿង (វិទ្យាស្ថានអក្សរសាស្ត្រ បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមវៀតណាម) បានលើកឡើងថា កុមារសព្វថ្ងៃនេះអានតិចជាងមុន មិនមែនដោយសារតែខ្វះសៀវភៅល្អៗនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែពួកគេខ្វះ «ពេលវេលាស្ងប់ស្ងាត់» ដែលឧទ្ទិសដល់ការអាន។ កាលវិភាគសិក្សាដ៏មមាញឹក សម្ពាធនៃថ្នាក់បន្ថែម និងល្បឿនដ៏លឿននៃជីវិត ធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនគ្មានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ ឬសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តដើម្បីជ្រមុជខ្លួនយ៉ាងពិតប្រាកដនៅក្នុងពិភពនៃសៀវភៅ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ អ្នកនិពន្ធ Pham Thu Ha បានអះអាងថា «ដៃគូប្រកួតប្រជែង» ដ៏ធំបំផុតចំពោះសៀវភៅនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមិនមែនជាសៀវភៅផ្សេងទៀតទេ ប៉ុន្តែជា TikTok និង YouTube។ ខ្លឹមសារខ្លីៗ ទាក់ទាញភ្នែក និងកម្សាន្តខ្លាំងកំពុងប្រកួតប្រជែងយ៉ាងខ្លាំងជាមួយអក្សរសិល្ប៍ប្រពៃណីក្នុងការទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារតូចៗ។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ធូហៀន ប្រធាននាយកដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ។ រូបថត៖ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយគីមដុង។

អ្នកជំនាញក៏បានចង្អុលបង្ហាញផងដែរថា អក្សរសិល្ប៍កុមារនៅតែខ្វះក្រុមអ្នកនិពន្ធដែលខិតខំប្រឹងប្រែង គោលនយោបាយគាំទ្ររយៈពេលវែង ហើយជួនកាលថែមទាំងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទិដ្ឋភាព "បន្ទាប់បន្សំ" នៃជីវិតអក្សរសាស្ត្រទៀតផង។ នេះគឺជាគម្លាតមួយដែលត្រូវបំពេញឱ្យបានឆាប់ ប្រសិនបើយើងចង់កសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះប្រកបដោយចីរភាពសម្រាប់អក្សរសិល្ប៍កុមារ។

សេចក្តីណែនាំលេខ 04-CT/TW ចុះថ្ងៃទី 17 ខែមីនា ឆ្នាំ 2026 របស់គណៈកម្មាធិការកណ្តាលបក្ស ស្តីពីការពង្រឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់បក្សលើសកម្មភាពបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងស្ថានភាពថ្មី បានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីនៃការបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិត ហើយអក្សរសិល្ប៍កុមារបង្ហាញបន្ថែមទៀតអំពីសារៈសំខាន់ដ៏ទូលំទូលាយរបស់វាហួសពីវិសាលភាពនៃប្រភេទអក្សរសិល្ប៍តែមួយ។ ស្នាដៃសម្រាប់កុមារនាពេលបច្ចុប្បន្នអាចក្លាយជាសម្ភារៈសម្រាប់ភាពយន្ត ល្ខោន គំនូរជីវចល រឿងកំប្លែង ឬខ្លឹមសារឌីជីថលនាពេលអនាគត។ ដូច្នេះ ការអភិវឌ្ឍអក្សរសិល្ប៍កុមារក៏កំពុងអភិវឌ្ឍធនធានសម្រាប់ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ច្នៃប្រឌិតផងដែរ។

ពង្រីកការយល់ដឹងសម្រាប់អក្សរសិល្ប៍កុមារ

ដោយសារការពិតនេះ សំណួរកើតឡើងថា តើយើងអាចបន្តសរសេរអក្សរសិល្ប៍កុមារនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថលដោយរបៀបណា នៅពេលដែលអ្នកអានវ័យក្មេងកំពុងផ្លាស់ប្តូរជារៀងរាល់ថ្ងៃ?

យោងតាមអ្នករិះគន់អក្សរសាស្ត្រ លោក ប៊ូយ វៀត ថាង អក្សរសិល្ប៍កុមារវៀតណាមនៅតែមាន «សក្តានុពលវប្បធម៌ដ៏ធំ»។ ចំនួនសិស្សចាប់ពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យតែមួយមានចំនួនរាប់សិបលាននាក់។ នេះតំណាងឱ្យ «ជើងមេឃបើកចំហរ» សម្រាប់អ្នកនិពន្ធ ប្រសិនបើពួកគេដឹងពីរបៀបស្វែងយល់វា។

ការអភិវឌ្ឍអក្សរសិល្ប៍កុមារគួរតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។ រូបថត៖ ធុយ ឌូ

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រែក្លាយសក្តានុពលនោះទៅជាកម្លាំងចលករពិតប្រាកដសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតម្រូវឱ្យមានសំណុំដំណោះស្រាយដ៏ទូលំទូលាយមួយ។ អ្នករិះគន់អក្សរសាស្ត្រ លោក ប៊ូយ វៀត ថាង អះអាងថា គោលនយោបាយវប្បធម៌ដែលអាចបត់បែនបាន និងជាក់ស្តែង គឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដែលរឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីជំរុញភាពច្នៃប្រឌិត។ យោងតាមលោក នៅក្នុងវិស័យអក្សរសាស្ត្រ និងសិល្បៈ ជាពិសេសអក្សរសាស្ត្រកុមារ "យើងកាន់តែមានចិត្តទូលាយ យើងកាន់តែទទួលបានតម្លៃ"។

មតិជាច្រើននៅក្នុងសិក្ខាសាលាក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីរបស់សាលារៀន និងគ្រួសារក្នុងការបង្កើតទម្លាប់អានសម្រាប់កុមារផងដែរ។ យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Trinh Dang Nguyen Huong សាលារៀនត្រូវច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេចំពោះអក្សរសិល្ប៍តាមរយៈសកម្មភាពដូចជាការជជែកពិភាក្សា ការគិតរិះគន់ និងអន្តរកម្មរបស់អ្នកនិពន្ធ ដោយហេតុនេះជួយសិស្សឱ្យរកឃើញចំណាប់អារម្មណ៍ធម្មជាតិក្នុងការអាន។

លើសពីនេះ សារព័ត៌មាន និងគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយត្រូវពង្រីកផ្នែកណែនាំ និងពិនិត្យសៀវភៅកុមារ ដើម្បីនាំអក្សរសិល្ប៍ឱ្យកាន់តែខិតជិតទស្សនិកជនវ័យក្មេង។ វេទិកាសន្ទនារវាងអ្នកនិពន្ធ អ្នកស្រាវជ្រាវ និងអ្នកអានក៏គួរតែត្រូវបានរក្សាជាប្រចាំផងដែរ ដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងការសរសេរច្នៃប្រឌិត ការស្រាវជ្រាវ និងការអនុវត្តការបោះពុម្ពផ្សាយ។

អ្នករិះគន់អក្សរសាស្ត្រ ប៊ូយវៀតថាង និងវេជ្ជបណ្ឌិត ទ្រីញ ដាំង ង្វៀនហឿង ចែករំលែកគំនិតរបស់ពួកគេ។ រូបថត៖ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយគីមដុង។

និន្នាការគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយគឺការលេចចេញនូវអ្នកនិពន្ធវ័យក្មេងដែលមានភាពរសើបខ្លាំងនៃសហសម័យ។ ពួកគេស្វែងយល់ពីអក្សរសិល្ប៍កុមារតាមរយៈបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន បំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមក្នុងការសន្ទនាជាមួយកុមារភាព និងការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅអំពីពិភពខាងក្នុងរបស់កុមារនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

អ្នកនិពន្ធ ង្វៀន ហ្វាង យៀវ ធុយ បានចែករំលែកថា ដំណើររបស់គាត់ក្នុងការសរសេរគឺជាដំណើរការដ៏វែងឆ្ងាយនៃការសន្សំ ចាប់ពីការអាន ការកែសម្រួល និងការបកប្រែ រហូតដល់ការក្លាយជាអ្នកនិទានរឿងនៅអាយុជិត ៤០ ឆ្នាំ។ ចំពោះគាត់ កូនៗនៅក្នុងគ្រួសាររបស់គាត់បានជួយគាត់រក្សាអារម្មណ៍កុមារភាពរបស់គាត់ ដើម្បីចូលទៅក្នុងពិភពនៃអក្សរសិល្ប៍កុមារ។

អ្នកនិពន្ធ កៅ ង្វៀនយ៉េត ង្វៀន សង្កេតឃើញថា ពានរង្វាន់ និងការប្រកួតប្រជែងសរសេរបច្ចុប្បន្នកំពុងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេង។ នេះគឺជាទាំងសម្ពាធ និងជាឱកាសសម្រាប់អ្នកនិពន្ធក្នុងការផ្តោតលើការធ្វើឱ្យស្នាដៃរបស់ពួកគេល្អឥតខ្ចោះ និងពិសោធន៍ជាមួយបច្ចេកទេសនិទានរឿងថ្មីៗ។

ចំណុចរួមមួយដែលអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ក្នុងចំណោមក្រុមអ្នកនិពន្ធនេះគឺថា ពួកគេមិនសរសេរដោយប្រើរូបមន្តហួសសម័យទេ។ ពួកគេយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនជាងចំពោះអារម្មណ៍ បទពិសោធន៍ និងតម្រូវការខាងវិញ្ញាណរបស់កុមារនៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើប។ ដូច្នេះ អក្សរសិល្ប៍កុមារក៏កំពុងផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកភាពជិតស្និទ្ធនឹងជីវិត សម្បូរបែបជាងមុនក្នុងការសន្ទនា និងមានភាពចម្រុះជាងមុនក្នុងសោភ័ណភាព។

នៅក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេងក៏បានដឹងយ៉ាងច្បាស់ផងដែរថា តម្លៃស្នូលនៃអក្សរសិល្ប៍នៅតែស្ថិតនៅក្នុងអារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍របស់មនុស្ស។ បញ្ញាសិប្បនិម្មិតអាចជួយក្នុងការផលិតខ្លឹមសារ ប៉ុន្តែវាស្ទើរតែមិនអាចជំនួសអារម្មណ៍ពិត និងអំណាចព្យាបាលដែលអក្សរសិល្ប៍ផ្តល់ជូននោះទេ។

វាច្បាស់ណាស់ថា ដំណើរនៃការបន្តសរសេរអក្សរសិល្ប៍កុមារនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មិនមែនគ្រាន់តែជារឿងរ៉ាវរបស់អ្នកនិពន្ធតែម្នាក់ឯងនោះទេ។ វាក៏ជាការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រួសារ សាលារៀន ឧស្សាហកម្មបោះពុម្ពផ្សាយ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងគោលនយោបាយវប្បធម៌រយៈពេលវែងផងដែរ។

មហាវិទ្យាល័យអក្សរសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) និងគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយគីមដុង ថ្មីៗនេះបានពង្រឹងសកម្មភាពសហការជាច្រើន ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការបង្កើតអក្សរសាស្ត្រជាទូទៅ និងអក្សរសាស្ត្រកុមារជាពិសេស។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ធូហៀន ប្រធានមហាវិទ្យាល័យអក្សរសាស្ត្រ នៃសាកលវិទ្យាល័យសង្គមសាស្ត្រ និងមនុស្សសាស្ត្រ ជឿជាក់ថា កិច្ចសហការរវាងស្ថាប័នទាំងពីរបើកដំណាក់កាលនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយចីរភាព ជាមួយនឹងសកម្មភាពជាបន្តបន្ទាប់ដែលភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ និងការសរសេរ និងការបោះពុម្ពផ្សាយជាក់ស្តែង។ ដើម្បីឱ្យជីវិតអក្សរសាស្ត្រអាចរីករាលដាលពាសពេញសង្គមបានយ៉ាងពិតប្រាកដ សកម្មភាពអក្សរសាស្ត្រត្រូវមានវត្តមានកាន់តែខ្លាំងនៅក្នុងទីសាធារណៈ ដោយហេតុនេះបង្ហាញពីការទទួលខុសត្រូវសង្គម និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះអក្សរសាស្ត្រជាតិ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការតភ្ជាប់នេះក៏ជួយឱ្យសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យខិតទៅជិតតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃជីវិតអក្សរសាស្ត្រសហសម័យផងដែរ។

ប្រភព៖ https://hanoimoi.vn/viet-tiep-trang-van-thieu-nhi-trong-thoi-dai-moi-749612.html