សិក្ខាសាលានេះមានគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរជំនាញ រៀនសូត្រពីបទពិសោធន៍អន្តរជាតិ និងបង្រួបបង្រួមទិសដៅសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសំណុំឧបករណ៍ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកអនុវត្តឱសថបុរាណ ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់រយៈពេលវាយតម្លៃសមត្ថភាពដែលចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ ២០២៧។

ថ្លែងនៅក្នុងសន្និសីទនេះ សាស្ត្រាចារ្យរងវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ក្វឹក ហ៊ុយ នាយកបណ្ឌិតសភាវេជ្ជសាស្ត្របុរាណវៀតណាម បានមានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្នបណ្ឌិតសភាកំពុងបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួនបីគឺ វេជ្ជសាស្ត្របុរាណ វិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាន និងកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ចំនួន ១០ ដែលមានទិសដៅ បេសកកម្ម និងចក្ខុវិស័យ «ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងព្យាបាលជំងឺតាមវេជ្ជសាស្ត្របុរាណ រួមបញ្ចូលគ្នានូវវេជ្ជសាស្ត្របុរាណជាមួយវេជ្ជសាស្ត្រទំនើប»។
ក្នុងរយៈពេលកន្លងមកនេះ បណ្ឌិត្យសភាបានអនុវត្តសកម្មភាពសំខាន់ៗជាច្រើន ដើម្បីធានាបាននូវការកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងក្រោយឧត្តមសិក្សា ដោយត្រូវបានក្រសួងសុខាភិបាល និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាត់តាំងភារកិច្ចសំខាន់ៗជាច្រើនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជសាស្ត្របុរាណ។

ការត្រូវបានក្រុមប្រឹក្សាវេជ្ជសាស្ត្រជាតិចាត់តាំងឱ្យធ្វើជាចំណុចកណ្តាលឯកទេសសម្រាប់បង្កើតឧបករណ៍សម្រាប់វាយតម្លៃសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកអនុវត្តឱសថបុរាណ គឺជាកិច្ចការសំខាន់ និងប្រឈមមួយសម្រាប់បណ្ឌិត្យសភា។
យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ក្វឹក ហ៊ុយ ថ្មីៗនេះ បណ្ឌិត្យសភាបានអនុវត្តសកម្មភាពជាច្រើនក្នុងដំណើរការបង្កើតកម្រងសំណួរដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតឱសថបុរាណក្នុងការពិនិត្យ និងព្យាបាល។ អាទិភាពបន្ទាន់គឺការបង្កើតបញ្ជីបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈសំខាន់ៗបំផុត។
ទាំងនេះគឺជាប្រធានបទឯកទេសដែលពិពណ៌នាអំពីសមត្ថភាពស្នូល និងសំខាន់បំផុត ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណេះដឹង និងជំនាញដែលវេជ្ជបណ្ឌិតឱសថបុរាណត្រូវទទួលបាននៅពេលអនុវត្តវេជ្ជសាស្ត្របន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

ដើម្បីចងក្រងបញ្ជីនេះ បណ្ឌិត្យសភាបានអនុវត្តសកម្មភាពជាច្រើនដោយប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នា ដូចជា៖ ការវិភាគស្ថិតិ ការប្រៀបធៀបកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យដែលបង្រៀនវេជ្ជសាស្ត្របុរាណ ការពិនិត្យឡើងវិញនូវការពិពណ៌នាអំពីស្តង់ដារសមត្ថភាពវេជ្ជបណ្ឌិតវេជ្ជសាស្ត្របុរាណវៀតណាម និងការពិនិត្យឡើងវិញនូវបទប្បញ្ញត្តិដែលបញ្ជាក់ពីវិសាលភាពនៃការអនុវត្តនៅក្នុងកាតាឡុកបច្ចេកទេស...
សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ក្វឹក ហ៊ុយ បានថ្លែងថា ដោយផ្អែកលើសកម្មភាពខាងលើ អនុគណៈកម្មាធិការវេជ្ជសាស្ត្របុរាណបានកំណត់បឋមនូវបញ្ជីបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈសំខាន់ៗចំនួន ១២៩។
ដើម្បីទទួលបានបញ្ជីនេះ អនុគណៈកម្មាធិការបានដាក់ជូនក្រុមប្រឹក្សាវេជ្ជសាស្ត្រជាតិ ដើម្បីចេញជាឯកសារផ្លូវការ ដែលត្រូវប្រើប្រាស់ក្នុងការអនុវត្តជំហានបន្ទាប់ក្នុងដំណើរការនៃការកសាងសំណុំសំណួរវាយតម្លៃសមត្ថភាព។ វាក៏បម្រើជាឯកសារមួយដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នករៀននូវទស្សនៈកាន់តែច្បាស់ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។
នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អ្នកជំនាញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងសាស្ត្រាចារ្យមកពីទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេស បានផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកខ្លឹមសារដូចជា៖ ដំណើរការនៃការបង្កើតធនាគារសំណួរ និងការរៀបចំការប្រឡងក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ; ការរចនា និងការអនុវត្តការប្រឡងដ៏ទូលំទូលាយ ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់និស្សិតនៅដំណាក់កាលផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ; ការណែនាំអំពីការបង្កើតគំរូតេស្តសម្រាប់វាយតម្លៃសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូពេទ្យ។ល។
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/xay-dung-bo-cong-cu-danh-gia-bac-si-y-hoc-co-truyen.html







Kommentar (0)