ការកសាងស្តង់ដារសម្រាប់វាយតម្លៃសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្ស ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ៤ ខែធ្នូ វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាមបានរៀបចំសិក្ខាសាលាស្ដីពី “ការកសាងស្ដង់ដារវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់និស្សិតក្នុងមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាព អប់រំ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ - លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ និងទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍”។

អញ្ជើញចូលរួមសិក្ខាសាលានេះ មានអតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Huu Do ថ្នាក់ដឹកនាំអង្គភាពមួយចំនួនក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អ្នកជំនាញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតក្រសួង។

ប្រតិភូចូលរួមសន្និសីទ

សិក្ខាសាលាក្នុងក្របខណ្ឌនៃកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតក្រសួង "ការស្រាវជ្រាវលើការបង្កើតស្តង់ដារវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្សលើមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨" មានគោលបំណងជូនដំណឹងអំពីលទ្ធផលស្រាវជ្រាវរបស់កម្មវិធី និងជាកន្លែងសម្រាប់ក្រុមស្រាវជ្រាវលើប្រធានបទក្រោមកម្មវិធី អ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកជំនាញ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាអំពីទិសដៅនៃការប្រើប្រាស់ និងការអភិវឌ្ឍន៍។

ដោយបញ្ជាក់ពីភាពសមស្របនៃប្រធានបទទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី អតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Huu Do បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ត្រូវបានកសាងឡើងដោយមានទស្សនៈ និងការតម្រង់ទិសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្ស។ សមត្ថភាព និងគុណភាពទាំងនេះត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងតម្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងកម្រិតនៃការអប់រំ។

យោងតាមអតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រី លោក Nguyen Huu Do ដោយមានចរិតលក្ខណៈ “កម្មវិធីមួយមានសៀវភៅសិក្សាច្រើន” កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ត្រូវបានកសាងឡើងតាមប្រព័ន្ធបើកចំហ ដូច្នេះកម្រិត និងតម្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវគុណភាព និងសមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវតែវាយតម្លៃ។ ដូច្នេះ ការអភិវឌ្ឍន៍ស្តង់ដារសម្រាប់វាយតម្លៃសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្សក្នុងមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំ គឺជារឿងបន្ទាន់ និងចាំបាច់។ បន្ទាប់ពីរយៈពេលនៃការស្រាវជ្រាវ គម្រោងនេះត្រូវបានទទួលយកដោយការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយធានាបាននូវតម្រូវការ និងលទ្ធភាពនៃការអនុវត្ត។

អតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Huu Do ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ

វាយតំលៃខ្ពស់ចំពោះការសម្របសម្រួលរបស់វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាមជាមួយអង្គភាពនានានៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងបរិស្ថាន លោក Vu Thanh Binh បានឲ្យដឹងថា៖ ប្រធានបទត្រូវបានកសាង និងអនុវត្តដោយផ្អែកលើតម្រូវការជាក់ស្តែងនៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការអនុវត្ត អង្គភាពមានការត្រួតពិនិត្យ ការផ្លាស់ប្តូរ និងការកែតម្រូវឱ្យសមស្របទៅនឹងការវាយតម្លៃលើមុខវិជ្ជានីមួយៗ និងកម្មវិធីទាំងមូល ដើម្បីបញ្ចប់ប្រធានបទស្រាវជ្រាវប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

នាយកវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម Le Anh Vinh បានចែករំលែកថា៖ ស្តង់ដារវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្សលើមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ត្រូវបានកសាងឡើងតាមស្តង់ដារដូចខាងក្រោម៖ ស្តង់ដារខ្លឹមសារ គឺជាខ្លឹមសារដែលត្រូវសិក្សា និងវាយតម្លៃ; ស្តង់ដារដែលត្រូវការគឺកម្រិតនៃភារកិច្ចនៅក្នុងការវាយតម្លៃ; ស្តង់ដារបញ្ចប់ គឺជាកម្រិតនៃការបញ្ចប់ដែលតម្រូវឱ្យធ្វើចំណាត់ថ្នាក់។ ស្តង់ដារដែលសម្រេចបានគឺកម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់សិស្សសម្រាប់ដំណាក់កាលបន្ទាប់៖ ការសិក្សា ការងារ ជីវិត...

យោងតាមនាយក Le Anh Vinh ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ៖ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពទូទៅ និងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពជាក់លាក់។ សមត្ថភាពទូទៅរួមមានៈ ស្វ័យភាព ការរៀនដោយខ្លួនឯង ការទំនាក់ទំនង កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការដោះស្រាយបញ្ហា និងការច្នៃប្រឌិត។ សមត្ថភាពពិសេសគឺបញ្ហាទាក់ទងនឹងភាសា ការគណនា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន រូបវិទ្យា សោភ័ណភាព បច្ចេកវិទ្យា ការរៀនពីធម្មជាតិ និងសង្គម...

នាយកវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម Le Anh Vinh ចែករំលែកអំពីប្រធានបទ

ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពអាចមានតាមរយៈទម្រង់ដូចជាសំណួរជម្រើសច្រើន អត្ថបទ, សំណួរបន្ថែម; គម្រោងសិក្សា និងទម្រង់មួយចំនួនទៀត។ ឧទាហរណ៍ តាមរយៈគម្រោងសិក្សា គេអាចវាយតម្លៃតម្លៃជាក់ស្តែង ស្ថិរភាព ការទាក់ទាញសិស្ស និងការបញ្ចប់គំរូតាមរយៈដំណើរការអនុវត្តគម្រោងរបស់សិស្ស។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អ្នកជំនាញ និងអ្នកស្រាវជ្រាវបានធ្វើបទបង្ហាញ ផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាអំពីខ្លឹមសារ និងសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ប្រើប្រាស់ស្តង់ដារ ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្សក្នុងមុខវិជ្ជានៅកម្រិតជាក់លាក់ ដូចជាការអប់រំរូបវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ សកម្មភាពពិសោធន៍ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា តន្ត្រី វៀតណាម។ល។

ប្រភព៖ https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10096