កាលពីម្សិលមិញ ថ្ងៃទី 19 ខែឧសភា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងចំណុចថ្មីៗជាច្រើនស្តីពីបច្ចេកទេសចូលរៀន។ គួរកត់សម្គាល់ថា បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន។
សិស្សថ្នាក់ទី១២ ចុះឈ្មោះប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥
រូបថត៖ DAO NGOC THACH
កុំធ្វើតាមតម្រូវការដែលបង្កឱ្យមានបញ្ហាលើបេក្ខជន
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងដំណើរការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 ក្រសួងនឹងផ្តល់ជំនួយបច្ចេកទេសដល់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាល (តទៅនេះហៅថា សាកលវិទ្យាល័យ) លើប្រព័ន្ធគាំទ្រការចូលរៀនទូទៅទាក់ទងនឹង៖ ព័ត៌មានចូលរៀន សេចក្តីប្រាថ្នាការចុះឈ្មោះបេក្ខជន ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ពិន្ទុវាយតម្លៃសមត្ថភាព បេក្ខជនប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (VAT) ពិន្ទុប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ សិក្សាថ្នាក់ទី 12 ក្នុងឆ្នាំ 2025) ភស្តុតាងនៃកម្មវិធីអាទិភាព និងកម្មវិធីចូលរៀន...
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកត់សម្គាល់ថា ប្រព័ន្ធសម្រាប់ដំណើរការសំណើចូលរៀនមិនពិចារណាលើការស្នើសុំចូលរៀនក្នុងនាមសាកលវិទ្យាល័យទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែចម្រោះបេក្ខជនដែលបានប្រឡងជាប់នូវសំណើចូលរៀនថ្នាក់ខ្ពស់ទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតពីបញ្ជីដែលរំពឹងទុកដែលសាកលវិទ្យាល័យផ្ញើមកប្រព័ន្ធ។ ប្រព័ន្ធនេះមិនមានមុខងារកែសម្រួលកូតា និងគោលដៅដែលសាកលវិទ្យាល័យបានកំណត់នោះទេ។
សាកលវិទ្យាល័យនឹងទទួលបានព័ត៌មានអាទិភាពពេញលេញរបស់បេក្ខជន បន្ទាប់ពីពួកគេចុះឈ្មោះចូលរៀននៅលើប្រព័ន្ធ។ សាកលវិទ្យាល័យដែលរៀបចំការចូលរៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យកំណត់នូវតម្រូវការដែលបង្កឱ្យមានការរអាក់រអួលចំពោះបេក្ខជនដែលផ្ទុយនឹងបទប្បញ្ញត្តិរបស់ រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីការលុបចោលតម្រូវការក្នុងការដាក់ និងបង្ហាញសៀវភៅចុះឈ្មោះគ្រួសារ និងលិខិតបញ្ជាក់ទីលំនៅនៅពេលអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាល។ ពួកគេត្រូវតែអនុវត្តតាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងអនុវត្តដូចគ្នាទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងបញ្ជីចូលរៀន។ បញ្ជីឈ្មោះបេក្ខជនផ្លូវការដែលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ គឺជាបញ្ជីដែលប្រព័ន្ធដំណើរការពាក្យសុំចូលរៀនបញ្ជូនត្រឡប់ទៅសាកលវិទ្យាល័យវិញ (ផ្អែកលើបញ្ជីបេក្ខជនដែលរំពឹងថានឹងចូលរៀនដោយសាកលវិទ្យាល័យដែលបានបញ្ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធ) បន្ទាប់ពីដំណើរការពាក្យសុំជាលើកចុងក្រោយនៅថ្ងៃទី 20 ខែសីហា។ សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យកែសម្រួលបញ្ជីឈ្មោះចូលរៀនជាផ្លូវការនេះទេ។
សាកលវិទ្យាល័យដែលប្រើបន្សំ វិធីសាស្ត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសក្នុងពេលដំណាលគ្នាសម្រាប់ថ្នាក់ធំ ឬក្រុមជំនាញសម្រាប់ការចូលរៀន (តទៅនេះហៅថា មុខជំនាញ) ត្រូវតែកំណត់ និងប្រកាសជាសាធារណៈអំពីច្បាប់បំប្លែងដែលស្មើនឹងកម្រិតបញ្ចូល និងពិន្ទុចូលរៀន និងលក្ខខណ្ឌនៃការទទួលឯកសារដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនតាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
បេក្ខជនគ្រាន់តែចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យដែលប្រើវិធីសាស្រ្ត និងបន្សំជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរៀន ត្រូវតែពិចារណាគ្រប់វិធីសាស្រ្ត និងបន្សំសម្រាប់បេក្ខជន (ប្រសិនបើពួកគេបំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិ) យោងតាមព័ត៌មានចូលរៀនដែលបានប្រកាស។
សម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសដែលប្រើដើម្បីលើកលែងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបច្ចុប្បន្ន សាកលវិទ្យាល័យអាចបំប្លែងវាទៅជាពិន្ទុមុខវិជ្ជាភាសាបរទេស ដើម្បីបញ្ចូលក្នុងក្រុមមុខវិជ្ជាចូលរៀនដែលមានពិន្ទុទម្ងន់មិនលើសពី 50%។ ការបំប្លែងត្រូវតែធានាថាកម្រិតជំនាញភាសាបរទេសផ្សេងៗគ្នាមានពិន្ទុបំប្លែងខុសៗគ្នា។
បេក្ខជនបំពេញបែបបទប្រឡងជុំទី១នៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញឆ្នាំ២០២៥
រូបភាព៖ ដាវ ង៉ុកថាច
តម្រូវការសម្រាប់ប្រធានបទសំខាន់ៗនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន
ខ្លឹមសារថ្មីដែលបានបន្ថែមបើប្រៀបធៀបទៅនឹងសេចក្តីណែនាំសេចក្តីព្រាងនេះគឺថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំណត់តម្រូវការសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តចូលរៀន (បន្សំ ការធ្វើតេស្តឯករាជ្យ)។ អាស្រ័យហេតុនេះ ការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជា ឬការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃឯករាជ្យដែលប្រើសម្រាប់ការចូលរៀន ត្រូវតែត្រូវបានបង្កើតឡើង តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ អនុវត្តជាក់ស្តែង និងធានាការជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងសមត្ថភាពស្នូលដែលសមរម្យសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដែលតម្រូវការមួយចំនួនត្រូវតែបំពេញ។
ជាពិសេស ក្នុងករណីដែលកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យទាមទារចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ណាមួយ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែបញ្ជាក់កម្រិតចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជានោះ ដើម្បីធានាថាបេក្ខជនបានសិក្សាមុខវិជ្ជានោះនៅវិទ្យាល័យ។ ឧទាហរណ៍ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តដែលទាមទារចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានក្នុងជីវវិទ្យា ត្រូវតែបញ្ជាក់តម្រូវការសម្រាប់ពិន្ទុជីវវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ ឬការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។
សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែបញ្ជាក់ភាគរយអប្បបរមានៃខ្លឹមសារស្នូល (ទាក់ទងទៅនឹងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ) ដែលបេក្ខជនត្រូវតែសម្រេចបាននៅក្នុងពិន្ទុសរុបនៃការប្រឡង។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលពិចារណាការចូលរៀនមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាដោយប្រើតេស្តវាយតម្លៃឯករាជ្យ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវភាគរយនៃពិន្ទុគណិតវិទ្យាក្នុងការប្រឡង។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏អនុញ្ញាតឱ្យមានការលើកលែងផងដែរ ដូចជាការមិនតម្រូវឱ្យអនុវត្តលក្ខខណ្ឌខាងលើដើម្បីអនុវត្តចំពោះមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលភាសាដែលអ្នកសិក្សាចាប់ផ្តើមពីកម្រិតមូលដ្ឋាន (ឧទាហរណ៍ រៀនភាសាបារាំងពីដើម)។ ឬជំនាញដូចជាគរុកោសល្យបច្ចេកវិជ្ជា ឬគរុកោសល្យព័ត៌មានវិទ្យា ក៏អាចមានការកែតម្រូវសមស្របផងដែរ។
ពិន្ទុបន្ថែម ពិន្ទុអាទិភាព
ជាមួយនឹងពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់បេក្ខជនដែលសាលារៀនផ្អែកលើសមិទ្ធិផលក្នុងពាក្យសុំចូលរៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទាមទារប្រាក់រង្វាន់អតិបរមា 10% យោងទៅតាមមាត្រដ្ឋានពិនិត្យ និងបន្ថែមមុននឹងបន្ថែមចំណុចអាទិភាព (អាទិភាពក្នុងតំបន់ អាទិភាពមុខវិជ្ជា)។
សាលារៀនត្រូវអនុវត្តពិន្ទុអាទិភាពរួម និងធ្វើសមកាលកម្ម (អាទិភាពក្នុងតំបន់ អាទិភាពមុខវិជ្ជា) ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នៅក្នុងករណីនៃការចូលរៀនដោយផ្អែកលើមាត្រដ្ឋានក្រៅពី 30 ពិន្ទុ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែកំណត់ពិន្ទុអាទិភាពដែលត្រូវគ្នាជាមាត្រដ្ឋាន 30 ពិន្ទុយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀន។ សាកលវិទ្យាល័យកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ទាប់បន្សំសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពឆ្នើម (ប្រសិនបើមាន) ដើម្បីធានាថាពិន្ទុចូលរៀនមិនធំជាងពិន្ទុអតិបរមា រួមទាំងពិន្ទុអាទិភាព និងពិន្ទុបន្ថែម (ប្រសិនបើមាន)។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-thi-sinh-chi-can-dang-ky-xet-tuyen-theo-nganh-185250519230328955.htm
Kommentar (0)