이번 5월, 인공지능(AI)이 교육 에 상당한 변화를 가져오는 가운데 시험 시즌이 치러지고 있습니다. AI가 수학 문제를 풀고, 에세이를 작성하고, 짧은 시간 안에 지식을 종합할 수 있게 되면서 학교에서의 '역량 측정' 방식 또한 점차 변화하고 있습니다. 단순히 암기력만을 평가하던 과거와 달리, 이제 교육은 비판적 사고력, 창의력, 그리고 학생들의 기술 활용 능력에 더욱 중점을 두고 있습니다.


학생들은 인공지능을 학습 보조 도구로 활용하여 기말고사를 준비하고 있습니다.
부이 티 쑤언 고등학교 12A6반의 칸 트란 학생처럼 많은 학생들이 기말고사 준비를 돕기 위해 AI를 학습 보조 도구로 활용하고 있습니다. 그녀는 AI를 이용해 이론을 정리하고, 객관식 및 서술형 문제를 만들어 집에서 스스로 학습하며 공부 시간을 크게 절약하고 있습니다. 오늘날 많은 학생들이 방대한 지식을 체계화하고 더욱 효과적인 자기 학습을 위해 기술을 활용하고 있습니다. 하지만 AI가 항상 절대적으로 정확한 정보를 제공하는 것은 아니라는 점을 인지하고 있기에, 학습자들은 정보의 정확성을 검증하고 기술을 선택적으로 사용하는 방법을 알아야 합니다.



AI는 교사들이 물리적 현상을 보다 시각적으로 시뮬레이션하는 데 도움을 줍니다.
학생들뿐만 아니라 교사들도 이러한 변화에 빠르게 적응하고 있습니다. 부이 티 쑤언 고등학교 물리과 부장인 부이 만 탄 선생님에 따르면, AI는 교사들이 물리 현상을 더욱 시각적으로 시뮬레이션하는 데 도움을 주면서 수업 준비 시간을 크게 단축시켜 줍니다. 이전에는 시각 수업 자료를 만드는 데 많은 시간이 걸렸지만, 이제는 몇 시간 만에 학생들에게 더욱 흥미롭고 매력적인 콘텐츠를 제작할 수 있습니다. 그 결과, 교사들은 교수법을 혁신하고, 학생과의 상호작용을 증진하며, 체험 학습 활동을 개발하는 데 더 많은 시간을 할애할 수 있게 되었습니다.
교육 및 학습 방법의 변화와 더불어 평가 방식 또한 보다 개방적인 방향으로 조정되고 있습니다. 교사들에 따르면, 현재의 시험은 더 이상 단순히 암기식 학습에만 초점을 맞추지 않고 비판적 사고, 문제 해결 능력, 그리고 실생활에 지식을 적용하는 능력을 평가하는 데 중점을 두고 있습니다. 이는 호치민 시의 많은 학교들이 학생들이 빠르게 발전하는 기술 환경에 적응할 수 있도록 돕기 위해 도입하고 있는 방향이기도 합니다.

기술은 학습과 교육에 큰 도움을 줄 수 있지만, 능동적인 인간을 결코 대체할 수는 없습니다.
부이 티 쑤언 고등학교 교장인 후인 탄 푸 씨에 따르면, 인공지능은 궁극적으로 인간이 만든 도구일 뿐입니다. 기술은 학습과 교육에 큰 도움을 줄 수 있지만, 기술을 올바르게 활용할 줄 아는 역동적이고 창의적인 인재를 대체할 수는 없습니다. 디지털 시대의 교육은 더 이상 학생들에게 지식을 암기시키는 것에 그치지 않고, 독립적인 사고력, 적응력, 그리고 미래에 기술을 활용할 수 있는 능력을 길러주어야 합니다.
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출처: https://htv.vn/ai-va-the-he-hoc-sinh-cua-ky-nguyen-so-222260527181457316.htm








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