'공부 안 하면 어디 가? 그냥 돌아다니는 거야?'

호치민시 빈탄구 K.Đ 초등학교 1학년 자녀를 둔 학부모 NVĐ 씨(왼쪽)가 9월 22일 Thanh Nien 신문 기자들과 대화를 나누고 있다.

학교에서 거리와 차별을 조장하다

호치민시 12구의 초등학교에 다니는 자녀를 둔 A씨의 경우, 교사가 오전과 오후의 필수 과목 사이에 수영, ismart, 생활 기술, STEM과 같은 자발적 과목을 포함한 임시 시간표를 보냈다고 합니다(학급에서는 아직 학부모-교사 회의가 없었기 때문에 자녀가 아직 이러한 과목을 공부하지 않았습니다). "하지만 제가 아이들을 위에서 언급한 '자발적' 과목에 등록시키지 않으면, 위에서 언급한 학교 시간 동안 아이들이 어디에 앉을지, 무엇을 할지, 누가 감독할지 알 수 없습니다. 아직 학교에서 나올 시간이 아니니까요."

A 씨는 자녀가 1학년이 되기 전 해에는 일일 일정에 수영, ismart, 강화된 컴퓨터 과학이 포함되었다고 덧붙였습니다. 수업에는 자녀를 등록하는 부모도 있고, 등록하지 않는 아이도 있습니다. 이 모든 과목에는 에어컨이 설치된 실용적인 교실이 있습니다. 수영은 학교 수영장에서 가르칩니다. 공부하지 않는 사람은 수업에 앉아만 있을 것이다. "그런데 아이들은 수업 시간에 뭘 하는 거지? 그 시간에 아이들을 지켜보거나 가르치는 사람이 있을까?" A 씨는 궁금해했다.

캠 티엔 씨 자녀의 시간표, 호크몬 구

호치민시 혹몬구의 한 공립 초등학교 1학년 학부모인 깜 티엔 씨는 이렇게 말했습니다. "제 아이는 시간표에 하루 7교시, 주 35교시를 공부합니다. 올해는 교육 과정에서 공식적으로 규정된 주요 과목 외에도 호치민시 인민위원회 법령 04/2023에 따라 별도 수업료를 내야 하는 STEM 과목과 생활 기술 과목이 시간표에 있는 것을 확인했습니다. 이 과목을 수강하는 학생들은 별도의 교실에서 공부하는 건가요? 수강하지 않는 학생들은 그냥 교실에 앉아 있는 건가요?"

호치민시 빈탄구 K.D초등학교 1학년 학부모인 NVĐ 씨는 9월 22일 오후 탄니엔 신문 기자들과 만나 자녀 학교의 시간표에 '자발적' 과목을 정규 수업 시간에 삽입하는 데 있어 문제점이 있다고 지적하며, 호치민시 교육훈련부가 2023-2024학년도에 행복한 학교 건설을 주요 과제로 삼았다고 지적했습니다.

하지만 우리가 주요 과목에 "자발적" 과목을 계속해서 "삽입"하면 학교에서 격차와 차별이 생길 것입니다. 아이들이 학교에 가면 학교에 가고, 돈이 없으면 아무것도 하지 않고 앉아만 있습니다. 학생들은 학교에 다니면서 행복할 수 있을까?

V.D 씨 자녀의 1학년 수업은 생활 기술, STEM, 주당 영어 수업 6개입니다.

탄니엔 신문 독자들은 화가 났다

오늘 아침인 9월 23일, 많은 탄니엔 신문 독자들이 분노하며 학교의 정규 수업 시간에 '자발적' 과목을 삽입하는 상황을 반영한 기사 아래에 댓글을 남겼습니다.

독자 호호 씨는 이렇게 말했습니다. "학교는 부모가 원하지 않더라도 등록하도록 강요하기 위해 수업을 공식 일정에 통합합니다. 아이들이 공부하지 않으면 친구들이 공부하기로 등록한 시간에 아이들이 돌아다니게 되기 때문입니다."

학부모 팜 투는 "이런 상황을 피하려면 학교를 재검토해야 합니다. 지금 경제적 어려움으로 학부모들의 부담이 커지고 있습니다."라고 말했습니다.

특히, 최근 Thanh Nien 신문에 phamvancong@moet.edu.vn이라는 이름을 가진 독자의 "마음에서 나온 편지"가 전송되었습니다. 이 독자는 현재 대부분의 초등학교가 센터를 통해 강화된 영어 교육, 생활 기술 교육, STEM 교육을 제공한다고 말했습니다. 이는 학생들에게 매우 좋은 교육 형태라고 할 수 있습니다. 하지만 학교에서 하는 방식은 좋지 않습니다. 이 독자는 센터에서 교장 선생님께 보낸 "수수료"가 있는지 의문을 제기했습니다.

이 독자의 말에 따르면, 일반적으로 센터를 통하지 않더라도 오후 4교시의 "추가" 수업(하루 7회 수업 규정 증가)에 대해 학교는 약 5,000 VND만 징수한다고 합니다. 하지만 센터를 통해 수업할 경우 수업료가 3~6배까지 올라갈 수 있습니다(생활기술교육센터와 STEM센터는 60,000동, 영어교육은 주 1회, 4회 수업으로 한 달에 130,000동입니다). 교장은 교사들에게 추가 자금의 일부를 센터에 돌려줘야 한다고 설명했습니다. 사실, 센터들은 그 중 일부만 얻고 나머지는 누구의 주머니로 들어가는가...

또한 이 독자는 영어나 STEM과 같은 "자발적" 수업을 정규 수업에 포함시키면 참여하지 않는 학부모와 학생들에게 어려움을 초래할 것이라고 솔직하게 말했습니다. "자녀가 공부를 못 하고 외출해야 하는 모습을 보는 부모들은 매우 당혹스러울 것이고, 등록할 여건이 되지 않는 가정의 학생들은 매우 안타까울 것입니다. 또한 이는 부모들에게 자녀를 자발적으로 등록하라는 압력을 가중시켜 부모들을 매우 화나게 합니다."

이 독자는 또한 STEM 교육이 2018년 일반교육 프로그램의 활동이라고 확언했습니다(교육훈련부가 2023년 3월 8일에 발표한 공식 발표 909에 따름). 따라서 학교에서 STEM을 가르치기 위해 센터를 이용하는 것은 불가능합니다.

K.D 초등학교 1학년 담임 선생님과 학부모 NVĐ 씨의 교류 이 사람은 선생님께 아이가 자발적으로 공부하지 않으면, 아이는 어디로 갈 것인지 물었습니다.

과외활동 시간에 "자원봉사" 과목을 수강하는 것도 가능합니다.

phamvancong@moet.edu.vn이라는 이름을 가진 독자는 2018년 일반 교육 프로그램에서 일주일 수업 시간에 대한 구체적인 요구 사항이 있다고 제안합니다(1~2학년은 25교시, 3학년은 28교시, ​​4~5학년은 30교시). 현재 대부분 초등학교는 주당 32교시(9회 수업, 목요일 오후는 전문 활동으로 쉬는 시간)로 수업을 진행하고 있습니다. 따라서 각 블록에는 2~7개의 추가 기간이 있습니다.

학교에서 체육이나 선택 수업을 가르치지 않는다면, 추가 수업을 STEM 교육 수업으로 대체하여 학부모에게 비용을 청구하지 않도록 하는 방안을 제안합니다. 학교에서 수학, 베트남어, 영어, 선택 수업(영어, IT) 등 충분한 체육 수업을 제공했다면, 오후 4교시에 STEM 교육 활동을 진행하고 생활 기술 교육 활동과 같은 수업료를 징수할 수 있습니다. 외국인에게 영어를 가르치는 경우, 외국인이 직접 와서 가르치기 때문에 센터를 거쳐야 합니다. 하지만 이러한 수업은 7개 주요 수업에 편성될 수 없고, 오후 4교시에 편성되어야 합니다. 그래야 수업에 참여하지 않는 학생들이 일찍 퇴실할 수 있습니다.

또한 이 독자는 학교에서 과목에 따라 초등학교 교사가 센터를 거치지 않고도 이러한 과외 과목을 가르칠 수 있도록 허용해야 한다고 제안했습니다. 이를 통해 "수수료 공유" 현상을 피할 수 있고, 삶에서 많은 어려움에 직면한 초등학교 교사들이 투입하는 노동으로 합법적인 추가 수업 시간을 확보하여 삶을 개선할 기회를 얻을 수 있습니다.

"학교는 오후 4교시에 생활 기술 및 STEM 교육 활동을 위해 일부 수업에 등록하는 학생 수를 완전히 줄일 수 있습니다. 현재 오후 수업은 4교시이므로 생활 기술 1교시, STEM 1교시, 영어 1교시를 가르치고 나머지 1교시는 학생들이 동아리 활동을 통해 체험할 수 있도록 하는 것이 매우 적합합니다. 이러한 이유로 교육부 장관께 진심으로 검토와 지원을 요청드립니다. 교육훈련부가 이를 지원해 주신다면, 이직하는 사람들의 수가 크게 줄어들 것이라고 확신합니다. 초등학교 교사들이 오후 4교시에 직접 수업에 참여하여 학생 한 명당 월 10만 동(VND)만 받으면 1인당 월 200만~300만 동(VND)의 수입을 늘릴 수 있고, 학부모들도 현재처럼 센터를 거치는 것보다 절반의 부담을 덜 수 있을 것입니다."라고 서한은 밝혔습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/chen-mon-tu-nguyen-vao-chinh-khoa-ai-khong-hoc-thi-di-dau-chang-nhe-lang-thang-185230923114344455.htm