호치민시 빈탄구 K.Đ 초등학교 1학년 자녀를 둔 학부모 NVĐ 씨(왼쪽)가 9월 22일 Thanh Nien 신문 기자들과 대화를 나누고 있다.
학교에서 거리와 차별을 조장하다
호치민시 12구 초등학교에 다니는 자녀를 둔 A 씨의 경우, 선생님이 오전과 오후 필수 과목 사이에 수영, ismart, 생활 기술, STEM과 같은 자발적 과목을 포함한 임시 시간표를 보내주셨다고 합니다. (학급에서는 아직 학부모-교사 면담이 없어서 제 아이는 아직 이 과목들을 공부하지 않았습니다.) "하지만 제가 위의 '자발적' 과목에 자녀를 등록하지 않으면, 아이들이 어디에 앉을지, 무엇을 할지, 정규 수업 시간 동안 누가 아이들을 감독할지 알 수 없습니다. 아직 하교할 시간이 아니니까요."
A 씨는 아이가 1학년이 되기 전 학년에는 수영, ismart, 그리고 심화 컴퓨터 과학 수업도 포함되었다고 덧붙였습니다. 수업 시간에는 어떤 학부모들은 자녀를 등록했고, 어떤 학부모들은 등록하지 않았습니다. 이 과목들은 모두 에어컨이 완비된 자체 교실에서 수업을 합니다. 수영은 학교 수영장에서 가르치고, 공부하지 않는 학생들은 교실에 앉아 있습니다. "그런데 아이들은 교실에서 뭘 하는 걸까요? 그 시간에 아이들을 지켜보거나 가르치는 사람이 있을까요? 궁금하네요." A 씨는 의아해했습니다.
캠 티엔 씨 자녀의 시간표, 호크몬 구
호치민시 혹몬구의 한 공립 초등학교 1학년 학부모인 깜 티엔 씨는 이렇게 말했습니다. "제 아이는 시간표에 하루 7교시, 주 35교시를 공부합니다. 올해는 교육 과정에서 공식적으로 규정된 주요 과목 외에도 호치민시 인민위원회 법령 04/2023에 따라 별도 수업료를 내야 하는 STEM 과목과 생활 기술 과목이 시간표에 있는 것을 확인했습니다. 이 과목을 수강하는 학생들은 별도의 교실에서 공부하는 건가요? 수강하지 않는 학생들은 그냥 교실에 앉아 있는 건가요?"
호치민시 빈탄구 K.D초등학교 1학년 학부모인 NVĐ 씨는 9월 22일 오후 탄니엔 신문 기자들과 만나 자녀 학교의 시간표에 '자발적' 과목을 정규 수업 시간에 삽입하는 데 있어 문제점이 있다고 지적하며, 호치민시 교육훈련부가 2023-2024학년도에 행복한 학교 건설을 주요 과제로 삼았다고 지적했습니다.
하지만 "자발적" 과목을 주요 과목 사이에 계속 "끼워넣어" 학교 내 격차와 차별을 조장한다면, 아이들은 학교에 가면 학교에 가고, 돈이 없으면 아무것도 하지 않고 앉아만 있게 됩니다. 학생들이 학교에 가서 행복할 수 있을까요?
V.D 씨 자녀의 1학년 수업은 생활 기술, STEM, 주당 영어 수업 6개입니다.
탄니엔 신문 독자들은 화가 났다
오늘 아침인 9월 23일, 많은 탄니엔 신문 독자들이 분노하며 학교의 정규 수업 시간에 '자발적' 과목을 삽입하는 상황을 반영한 기사 아래에 댓글을 남겼습니다.
독자 호호 씨는 이렇게 말했습니다. "학교는 부모가 원하지 않더라도 등록하도록 강요하기 위해 수업을 공식 일정에 통합합니다. 아이들이 공부하지 않으면 친구들이 공부하기로 등록한 시간에 아이들이 돌아다니게 되기 때문입니다."
학부모 팜 투는 "이런 상황을 피하려면 학교를 재검토해야 합니다. 지금 경제적 어려움으로 학부모들의 부담이 커지고 있습니다."라고 말했습니다.
특히, 최근 탄 니엔 신문에 [email protected]이라는 아이디를 가진 한 독자가 보낸 "마음에서 우러나온 편지"가 눈길을 끕니다. 이 독자는 현재 대부분의 초등학교가 센터를 통해 심화 영어 교육, 생활 기술 교육, 그리고 STEM 교육을 제공하고 있다고 지적했습니다. 이러한 교육은 학생들에게 매우 좋은 교육 방식이라고 할 수 있지만, 학교의 교육 방식은 좋지 않습니다. 이 독자는 센터가 교장에게 보내는 "위임장"이 있는지 의문을 제기했습니다.
이 독자의 말에 따르면, 일반적으로 센터를 통하지 않을 경우 오후 4교시 "추가" 수업(하루 7회 수업 제한을 확대)당 학교는 약 5,000동(VND)만 징수합니다. 하지만 센터를 통해 수업을 진행할 경우, 해당 수업에 대한 예산은 3~6배 증가할 수 있습니다(생활 기술 교육 및 STEM의 경우 센터는 60,000동, 영어 수업은 주 1회, 4회 수업 기준 월 130,000동). 교장은 교사들에게 추가 예산의 일부를 센터에 돌려주어야 한다고 설명했습니다. 실제로 센터는 일부만 받고 나머지는...
이 독자는 또한 영어나 STEM 같은 "자발적" 수업이 정규 수업에 포함되면 학부모와 학생들이 참여하지 않기가 어려울 것이라고 솔직하게 말했습니다. "자녀가 공부를 못 하고 외출해야 하는 모습을 보는 부모들은 매우 당혹스러울 것이고, 등록금을 낼 여력이 없는 학생들은 매우 슬플 것입니다. 또한 이는 학부모들에게 자녀를 자발적으로 등록해야 한다는 부담감을 주어 매우 화가 나게 합니다."
이 독자는 또한 STEM 교육이 2018년 일반교육 프로그램의 활동이라고 확언했습니다(교육훈련부가 2023년 3월 8일에 발표한 공식 발표 909에 따름). 따라서 학교에서 STEM을 가르치기 위해 센터를 이용하는 것은 불가능합니다.
K.D 초등학교 1학년 담임 선생님과 학부모 NVĐ 씨의 대화입니다. 담임 선생님은 아이가 자발적으로 공부하지 않으면 어디로 갈 것인지 선생님께 물었습니다.
과외활동 시간에 "자원봉사" 과목을 수강하는 것도 가능합니다.
[email protected] 이라는 아이디를 사용하는 독자분들은 2018년 교양 교육과정에 주당 수업 시간에 대한 구체적인 규정이 있다고 말씀하셨습니다(1-2학년은 25교시, 3학년은 28교시, 4-5학년은 30교시). 현재 대부분의 초등학교는 주당 32교시(9교시, 목요일 오후는 전문 활동으로 휴교)로 수업을 진행하고 있습니다. 따라서 각 학년은 2~7교시 정도의 추가 수업을 받게 됩니다.
학교에서 체육이나 선택 수업을 가르치지 않는다면, 추가 수업을 STEM 교육 수업으로 대체하여 학부모에게 비용을 청구하지 않도록 하는 방안을 제안합니다. 학교에서 수학, 베트남어, 영어, 선택 수업(영어, IT) 등 충분한 체육 수업을 제공했다면, 오후 4교시에 STEM 교육 활동을 진행하고 생활 기술 교육 활동과 같은 수업료를 징수할 수 있습니다. 외국인에게 영어를 가르치는 경우, 외국인이 직접 와서 가르치기 때문에 센터를 거쳐야 합니다. 하지만 이러한 수업은 7개 주요 수업에 편성될 수 없고, 오후 4교시에 편성되어야 합니다. 그래야 수업에 참여하지 않는 학생들이 일찍 퇴실할 수 있습니다.
이 독자는 또한 과목에 따라 초등학교 교사들이 센터를 거치지 않고 정규 수업 시간 외에 해당 과목을 가르칠 수 있도록 허용해야 한다고 제안했습니다. 이는 "위임금 분담" 현상을 방지하고, 삶에서 많은 어려움을 겪고 있는 초등학교 교사들이 자신이 투입하는 노동을 통해 정당한 추가 수업 시간을 통해 삶을 개선할 기회를 갖도록 도울 것입니다.
"학교는 오후 4교시에 생활 기술 및 STEM 교육 활동을 위해 일부 수업에 등록하는 학생 수를 완전히 줄일 수 있습니다. 현재 오후 수업은 4교시이므로 생활 기술 1교시, STEM 1교시, 영어 1교시를 가르치고 나머지 1교시는 학생들이 동아리 활동을 통해 체험할 수 있도록 하는 것이 매우 적합합니다. 이러한 이유로 교육부 장관께 진심으로 검토와 지원을 요청드립니다. 교육훈련부가 이를 지원해 주신다면, 이직하는 사람들의 수가 크게 줄어들 것이라고 확신합니다. 초등학교 교사들이 오후 4교시에 직접 수업에 참여하여 학생 한 명당 월 10만 동(VND)만 받으면 1인당 월 200만~300만 동(VND)의 수입을 늘릴 수 있고, 학부모들도 현재처럼 센터를 거치는 것보다 절반의 부담을 덜 수 있을 것입니다."라고 서한은 밝혔습니다.
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