'공부 안 하면 어디 가? 그냥 돌아다니는 거야?'

호치민시 빈탄구 K.D 초등학교 1학년 학부모인 NVĐ 씨(왼쪽)가 9월 22일 탄니엔 신문 기자들과 인터뷰를 하고 있다.

학교에서 거리와 차별을 조장하다

호치민시 12구 초등학교에 다니는 자녀를 둔 학부모 A 씨는 교사가 오전과 오후 필수 과목 사이에 수영, ismart, 생활 기술, STEM과 같은 자발적 과목을 포함한 임시 시간표를 보냈다고 말했습니다(학급에서 아직 학부모-교사 회의가 없어서 제 아이는 아직 이 과목들을 공부하지 않았습니다). "하지만 제가 제 아이를 위의 '자발적' 과목을 공부하도록 등록하지 않으면 아이들이 어디에 앉을지, 무엇을 할지, 정규 수업 시간 동안 누가 아이들을 돌볼지 알 수 없습니다. 아직 학교가 끝날 시간이 아니니까요."

A 씨는 아이가 1학년이 되기 전 학년에는 수영, iSmart, 그리고 컴퓨터 강화 수업도 수업에 포함되었다고 덧붙였습니다. 수업 시간에는 어떤 부모들은 아이들이 수업에 참여하도록 신청했고, 어떤 부모들은 참여하지 않았습니다. 이 과목들은 모두 에어컨이 완비된 자체 교실에서 수업을 진행했습니다. 수영은 학교 수영장에서 진행되었고, 공부하지 않는 아이들은 수업에 참여했습니다. "그런데 아이들은 수업 시간에 뭘 하고 있었을까요? 그 시간 동안 아이들을 지켜보거나 가르치는 사람이 있었을까요? 저도 걱정이 됐어요." A 씨는 의아해했습니다.

캄 티엔 씨 자녀의 시간표, 호크 몬 구

호치민시 호크몬구 공립 초등학교 1학년 학부모인 깜 티엔 씨는 이렇게 말했습니다. "제 아이의 시간표에는 하루 7교시, 주 35교시가 있습니다. 올해는 교육 과정에서 공식적으로 규정된 주요 과목 외에도 호치민시 인민위원회 법령 04/2023에 따라 별도 수업료가 부과되는 STEM 과목과 생활 기술 과목이 시간표에 포함되어 있습니다. 이 과목을 수강하는 학생들은 별도의 교실에서 공부하는 건가요? 그렇다면 이 과목을 수강하지 않는 학생들은 수업 시간에 그냥 앉아 있는 건가요?"

호찌민시 빈떤군 K.D 초등학교 1학년 학부모인 NVĐ 씨는 9월 22일 오후 탄니엔 신문 기자들과 만나 자녀 학교 시간표에 "자발적" 과목을 정규 수업 시간에 포함시키는 데 따른 문제점에 대해 이야기했습니다. 그는 호찌민시 교육훈련부가 2023-2024학년도의 핵심 과제로 '행복한 학교 만들기'를 제시했다고 지적했습니다.

하지만 만약 우리가 "자발적" 과목들을 주요 과목들 사이에 계속 "끼워넣어" 학교 내 격차와 차별을 조장한다면, 아이들은 학교에 가면 학교에 가고, 돈이 없으면 아무것도 하지 않고 앉아만 있게 될 것입니다. 학생들이 학교에 가서 행복할 수 있을까요?

V.D 씨의 자녀의 1학년 수업 일정은 생활 기술, STEM, 그리고 주당 6개의 영어 수업으로 구성되어 있습니다.

탄니엔 신문 독자들은 분노했다.

오늘 아침인 9월 23일, 많은 탄니엔 신문 독자들이 학교 정규 수업 시간에 '자발적' 과목을 삽입하는 상황에 대해 분노하며 기사 아래에 댓글을 남겼습니다.

호호 독자는 "학교는 주요 과목을 포함한 시간표에 수업을 통합해 학부모가 원하지 않더라도 등록하도록 강요합니다. 공부하지 않으면 친구들이 공부하는 시간에 아이들이 돌아다니게 되기 때문입니다."라고 말했습니다.

학부모 팜 투는 "이런 상황을 피하려면 학교를 재검토해야 합니다. 이제 경제적 어려움으로 학부모들의 부담이 커지고 있습니다."라고 말했습니다.

특히, 최근 탄 니엔 신문에 phamvancong@moet.edu.vn이라는 아이디를 가진 독자가 보낸 "진심 어린 편지"가 있습니다. 이 독자는 현재 대부분의 초등학교가 센터를 통해 심화 영어 교육, 생활 기술 교육, 그리고 STEM 교육을 제공하고 있다고 말했습니다. 이러한 교육은 학생들에게 매우 좋은 교육 형태라고 할 수 있습니다. 하지만 학교의 교육 방식은 좋지 않습니다. 이 독자는 센터가 교장에게 보내는 "위임장"이 있는지 의문을 제기했습니다.

이 독자의 말에 따르면, 일반적으로 센터를 통하지 않을 경우 학교는 오후 4교시 "추가" 수업당 약 5,000동(VND)만 징수합니다(하루 7회 수업 제한이 늘어남). 하지만 센터를 통할 경우 해당 수업에 대한 예산은 3~6배 증가할 수 있습니다(생활 기술 교육 및 STEM 센터는 60,000동, 영어 교육은 주 1회, 4회 수업 기준 월 130,000동). 교장은 교사들에게 추가 예산의 일부를 센터에 돌려줘야 한다고 설명했습니다. 실제로 센터는 일부만 받고 나머지는 센터가 가져갑니다.

이 독자는 또한 영어나 STEM 같은 "자발적" 수업이 정규 수업에 포함된다면 학부모와 학생들이 참여하지 않기가 어려울 것이라고 솔직하게 말했습니다. "자녀가 공부를 못 하고 외출해야 하는 모습을 보는 부모들은 매우 당혹스러울 것이고, 등록할 여건이 되지 않는 가정의 학생들은 매우 안타까울 것입니다. 또한 이는 학부모들에게 자녀를 자발적으로 등록하라는 압력을 가하는 측면이 있어 학부모들을 매우 화나게 합니다."

이 독자는 또한 STEM 교육이 2018년 일반 교육 프로그램의 활동이라고 확인했습니다(교육훈련부가 2023년 3월 8일에 발표한 공식 발표문 909에 따름). 따라서 학교에서 STEM을 가르치기 위해 센터를 이용하는 것은 불가능합니다.

K.D 초등학교 1학년 담임 선생님과 학부모 NVĐ 씨의 대화입니다. 담임 선생님은 아이가 자발적으로 공부하지 않으면 어디로 갈 것인지 선생님께 물었습니다.

"자원봉사" 과목을 과외활동 시간에 편성하는 것도 가능합니다.

phamvancong@moet.edu.vn이라는 닉네임을 사용하는 독자는 2018년 교양 교육과정에 주당 수업 시간에 대한 구체적인 요건이 있다고 제안했습니다(1-2학년은 25교시, 3학년은 28교시, ​​4-5학년은 30교시). 현재 대부분의 초등학교는 주당 32교시(9회 수업, 목요일 오후는 전문 활동으로 쉬는 시간)로 수업을 진행하고 있습니다. 따라서 각 학년은 2~7교시를 추가로 배정받습니다.

학교에서 체육이나 선택 과목을 가르치지 않는 경우, 추가 수업을 STEM 교육 수업으로 대체하여 학부모에게 비용을 부과하지 않도록 제안합니다. 수학, 베트남어, 영어, 선택 과목(영어, IT) 등 충분한 체육 수업을 가르친 학교가 있다면, 오후 4교시에 STEM 교육 활동을 가르치고 생활 기술 교육 활동과 동일한 비용을 부과할 수 있습니다. 외국인에게 영어를 가르치는 경우, 외국인이 직접 가르치러 오기 때문에 센터를 거쳐야 합니다. 그러나 이러한 수업은 7개 주요 수업에 편성될 수 없으며, 참여하지 않는 학생들이 일찍 퇴실할 수 있도록 오후 4교시에 편성되어야 합니다.

이 독자는 또한 과목에 따라 초등학교 교사들이 센터를 거치지 않고도 이러한 과외 활동을 할 수 있도록 허용해야 한다고 제안했습니다. 이는 "위임금 분담" 현상을 방지하고, 삶에서 많은 어려움을 겪고 있는 초등학교 교사들이 정당한 과외 활동을 통해 자신의 노동력을 활용하여 삶을 개선할 기회를 갖도록 도울 것입니다.

"학교는 오후 4교시에 생활 기술 및 STEM 교육 활동을 위해 일부 수업에 등록하는 학생 수를 완전히 줄일 수 있습니다. 현재 오후 4교시 수업으로는 생활 기술 1교시, STEM 1교시, 영어 1교시를 운영하고, 나머지 1교시는 학생들이 동아리 활동을 통해 체험할 수 있도록 운영할 수 있으며, 이는 매우 적합합니다. 이러한 이유로 교육부 장관께 진심으로 검토와 지원을 요청드립니다. 교육훈련부가 이를 지원해 주신다면, 이직하는 사람들의 수가 크게 줄어들 것이라고 확신합니다. 초등학교 교사들이 오후 4교시에 직접 참여하여 학생 한 명당 월 10만 동(VND)만 받으면 1인당 월 200만~300만 동(VND)의 수입을 늘릴 수 있고, 학부모들도 현재처럼 센터를 거치는 것보다 부담해야 할 비용을 절반으로 줄일 수 있습니다."라고 서한은 밝혔습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/chen-mon-tu-nguyen-vao-chinh-khoa-ai-khong-hoc-thi-di-dau-chang-nhe-lang-thang-185230923114344455.htm