인도 친치와드에서 열린 취업 박람회에서 면접을 보기 위해 줄을 서 있는 사람들 - 사진: 로이터
세계 최대 규모의 교육 시스템과 세계 최고 수준의 졸업생 수를 자랑하는 인도는 우려스러운 역설에 직면해 있습니다. 졸업생이 많아질수록 안정적인 일자리는 오히려 줄어들고 있는 것입니다.
아짐 프렘지 대학교의 '2026년 인도 노동 현황 보고서'에 따르면, 인도에서 25세 미만 졸업생의 약 40%, 25~29세 졸업생의 약 20%가 여전히 실업 상태입니다. 스트레이츠 타임스(The Straits Times) 에 따르면, 안정적인 일자리를 찾은 졸업생의 비율은 매우 저조합니다. 고정 급여를 받는 직업을 가진 졸업생은 6.7%에 불과하며, 사무직 종사자는 3.7% 미만입니다.
많은 자격을 갖췄더라도 일자리를 찾는 것은 여전히 어렵습니다.
'2026년 인도 노동 현황 보고서'의 저자인 로사 아브라함 교수는 지난 40년간 대학 졸업생 실업률이 일반적으로 35~40% 수준을 유지해 왔지만, 졸업생 수가 급증하면서 현재는 그 규모가 훨씬 더 심각해졌다고 지적합니다.
2004년부터 2023년까지 인도는 매년 평균 500만 명의 대학 졸업생을 배출했지만, 실제로 노동 시장에 진출한 사람은 280만 명에 불과했습니다. 그마저도 대다수는 프리랜서로 일하거나 농업 으로 돌아가야 했다고 인도 투데이는 보도했습니다.
IIT 봄베이와 같은 명문 공과대학에서조차 한때 취업의 '황금 티켓'으로 여겨졌던 학위가 이제는 도박과 같은 것이 되어버렸습니다. 최근 졸업생 21,500명 중 8,000명이 여전히 일자리를 찾지 못하고 있습니다.
스트레이츠 타임스는 뭄바이에서 뛰어난 커뮤니케이션학 학사 학위를 받은 쇼랴 닐레시 론데의 개인적인 이야기를 전합니다. 쇼랴는 정규직을 찾기 위해 3년 동안 고군분투했다고 말합니다. 교육학 학사와 경제학 석사 학위를 소지한 26세의 아슈위니 루드라파 역시 수년간 구직 활동을 했지만 성공하지 못했습니다.
인도는 현재 세계 4위 경제 대국이며, 이상적인 중위 연령인 29세라는 보기 드문 인구학적 이점을 누리고 있습니다. 그러나 전문가들은 양질의 일자리를 충분히 창출하지 못한다면 이러한 이점이 오히려 사회적 부담으로 작용할 수 있다고 경고합니다.
직업과 훈련은 별개의 문제입니다.
문제의 근본 원인은 인도의 독특한 발전 모델에 있습니다. 노동력을 유치하기 위해 제조업에 집중하는 동아시아 경제와는 달리, 인도의 성장은 정보 기술과 같은 고숙련 서비스 산업에 주로 기반하고 있습니다.
이러한 접근 방식은 의도치 않게 불균형적인 노동 시장을 초래합니다. 소수의 직종만이 높은 자격을 요구하는 반면, 대다수의 노동력은 적합한 일자리를 찾지 못합니다.
2024년 팀리스(TeamLease)의 조사에 따르면 공학 졸업생 중 졸업 후 1년 이내에 취업하는 비율은 10%에 불과할 것으로 추산되었으며, 2025년에는 이 수치가 심각한 수준에 이르러 공학 전공 학생의 83%가 실업에 직면할 것으로 예상됩니다.
BBC에 따르면 인도의 자동화 물결은 조용히 다양한 일자리를 대체하고 있습니다. 뭄바이의 한 사무실에서는 단 100명의 관리 직원만으로 로봇 시스템이 최대 3만 대의 ATM을 모니터링할 수 있는데, 이는 이전에는 6만 명의 직원이 필요했던 업무량입니다.
명문대 졸업생들조차 낮은 급여를 받아들여야 하는 현실이 존재합니다. 힌제와디 기술 단지에서는 많은 엔지니어들이 월 18,000루피(약 215달러)라는 턱없이 낮은 급여를 받는 일자리를 얻기 위해 줄을 서야 하는데, 이는 명백한 노동 가격 폭리의 사례입니다.
더욱이 교육의 질은 여전히 중요한 과제입니다. 대학 수는 1990년대 1,650개에서 현재 거의 7만 개로 급증했습니다. 직업 훈련 또한 급속도로 확장되어 산업 훈련 기관의 수는 2010년대 이후 거의 300%나 급증했습니다.
그러나 교원 수는 그에 비례하여 증가하지 않아 학생 대 교원 비율이 권장 기준을 훨씬 초과하고 있습니다. 현재 인도 사립학교는 교원 1명당 평균 학생 수가 28명이고, 공립학교는 47명으로, 인도기술교육협의회(AICTE)의 기준인 15~20명을 훨씬 웃돌고 있습니다.
더욱이 직업훈련 시스템은 빠르게 발전해 왔지만, 실용성이 부족하고 기업의 요구와 밀접하게 연계되어 있지 않습니다. 정부가 다양한 기능 훈련 및 취업 알선 프로그램을 시행해 왔지만, 전문가들은 근본적인 해결책은 훈련의 질 향상과 기술 다양화에 있다고 보고 있습니다.
더욱 중요한 것은 분석가들이 인도가 대규모의 고생산성 일자리와 안정적인 소득을 창출할 수 있는 분야에 집중하는 명확한 전략을 필요로 한다고 강조하는 점입니다.
이코노믹 타임스는 인도의 인구 우위가 2030년경 정점에 달할 것으로 예상되는 만큼, 향후 10년간 일자리 창출 속도가 교육적 성과를 의미 있는 경제적 성과로 전환할 수 있을지 여부를 결정하는 데 매우 중요할 것이라고 지적했습니다.
중국도 예외는 아닙니다.
중국도 비슷한 문제에 직면해 있습니다. 중국은 수년간 고등 교육에 수십억 달러를 투자하여 수백만 명의 고도로 숙련된 전문가를 양성해 왔습니다. 2025년 여름까지 중국의 대학 졸업생 수는 사상 최대인 1,220만 명에 이를 것으로 예상됩니다. 그러나 노동 시장은 이처럼 방대한 규모의 교육받은 인재를 모두 흡수할 수 없는 상황입니다.
사우스 차이나 모닝 포스트 (SCMP)에 따르면 중국 주요 도시의 청년 실업률이 수년 만에 최고 수준(약 16%)에 달했으며, 이는 경제 성장 둔화로 인한 일자리 감소를 명확히 반영하고 있다.
난징대학교의 주훙 교수는 "대학 진학이 인생을 바꿀 수 있었던 시대는 오래전에 지났으며, 학위의 가치 하락은 불가피하다"고 논평했다.
출처: https://tuoitre.vn/an-do-doi-mat-lan-song-cu-nhan-that-nghiep-20260330235343478.htm
