초등학생들이 수업에 돈을 가져오는 것에 대한 우려가 제기되고 있다.

새 학기 초, "아이들이 학교에 돈을 가져오는 것을 허용하는가"라는 문제가 학부모들의 관심을 끌었습니다. 일부 초등학교 교사들은 학부모 그룹을 통해 아이들이 돈을 잃어버리거나, 반 친구들에게 도둑맞을 수 있고, 안전하지 않은 간식이나 길거리 음식을 사 먹는 것을 막을 수 있으며, 학교에 매점이 없다는 등의 여러 가지 이유를 들어 학생들이 학교에 돈을 가져오지 못하게 하라고 조언했습니다.

금융 교육은 어린 시절 부터 학생들에게 필요합니다.

하지만 호치민시에서 진로 지도 및 금융 교육 프로젝트인 SeedCareer를 설립한 팜 티 응옥 란 씨는 학생들이 학교에 돈을 가져오는 것을 금지해서는 안 되며, 오히려 어린 시절부터 아이들에게 금융 교육을 제공해야 한다고 주장합니다.

"초등학교는 사회의 축소판입니다. 아이들이 유치원을 마치고 초등학교에 입학하면, 다양한 간식과 과자가 가득한 매점이 아이들의 눈길을 사로잡고 소비 욕구를 자극합니다. 어떤 학생들은 쉬는 시간마다 매점의 음식들을 구경하기도 합니다. 또 어떤 학생들은 부모님께 사달라고 하는 대신 직접 사 먹는 것을 선호합니다. 아이들의 성격에 따라, 어떤 아이들은 집에 가서 부모님께 간식을 사달라고 조르는 반면, 어떤 아이들은 어떻게든 돈을 마련하려고 애씁니다."라고 호찌민시 12구에 위치한 응우옌 짜이 초등학교의 응우옌 호앙 두이 히에우 선생님은 말했습니다.

2018년 교양교육과정에서는 2학년부터 12학년까지 모든 교과목에 금융교육이 통합되었으며, 특히 중고등학교 과정에 중점을 두었습니다. 예를 들어, 2학년 수학 교과서("Connecting Knowledge with Life" 시리즈)에는 베트남 화폐를 소개하는 단원이 포함되어 학생들이 다양한 지폐를 접할 수 있도록 구성되어 있습니다. 두이 히에우 씨는 "금융교육 수업은 수학 수업이나 체험 활동과 같은 교과목에 자연스럽게 통합되는 경우가 많습니다. 예를 들어, 베트남 지폐를 소개하는 수학 수업 후에는 학생들에게 저축의 중요성에 대해 교육할 수 있습니다."라고 설명했습니다.

금융 교육은 초등학교 학생들의 교육 과정에 어린 나이부터 통합되어야 합니다. 2학년 수학 교과서("Connecting Knowledge with Life" 시리즈)와 4학년 수학 교과서("Creative Horizons" 시리즈)에는 베트남 화폐에 대한 소개가 포함되어 있습니다.

하지만 초등학교 교사들은 학생들이 관심을 받거나 단순히 친구를 더 많이 사귀기 위해 돈을 가져가는 경우도 있다고 밝혔습니다. 호치민시 고밥구에 있는 김동초등학교에 다니는 아이의 엄마인 홍 씨는 "둘째 아들의 가방에서 50만 동짜리 지폐를 발견하고 깜짝 놀랐습니다. 아들에게 물어보니 친구가 준 선물이라고 하더군요. 그래서 담임 선생님께 연락해서 돌려드렸습니다."라고 말했습니다. 홍 씨에 따르면, 담임 선생님은 관찰과 조사를 통해 해당 반 학생이 돈의 액수도 모른 채 어머니 가방에서 돈을 가져가는 것을 발견했습니다. 그 학생은 단지 지폐가 예뻐서 가져간 것이었습니다. 총 200만 동이 넘는 돈을 (다양한 권종으로) 가져가 반 친구들에게 나눠주었습니다. 선생님은 학부모와 협력하여 180만 동 이상을 되찾았습니다.

자녀에게 개인 재정 관리 방법을 가르치세요

팜 티 응옥 란 씨에 따르면, 부모는 아이들에게 저축의 중요성을 심어주는 것 외에도 아이들이 10살이 되면 개인 재정 관리 기술을 가르치고 지원할 수 있습니다.

"어린 시절부터 금융 교육을 하면 아이들은 돈이 어디서 오는지, 돈의 가치는 무엇인지 이해하고, 부모님께 용돈을 달라고 조르는 대신 현명하게 쓰는 습관을 점차 기를 수 있습니다. 아이들에게 개인 재정 관리 방법을 가르치는 것은 그리 어려운 일이 아니며, 일상생활에 자연스럽게 녹여낼 수 있습니다. 예를 들어, 새 학년이 시작될 때 부모님은 아이들을 데리고 가게나 서점에 가서 학용품을 사게 할 수 있습니다. 그러면 아이들은 여러 곳에서 펜이나 책의 가격과 품질을 비교해 보고 어디서 사는 것이 좋을지 스스로 결정할 수 있게 됩니다."라고 팜 티 응옥 란 씨는 제안했습니다.

초등학교 금융 교육 수업은 교사들이 수학과 같은 과목에 통합하거나 체험 활동을 통해 진행하는 경우가 많습니다.

더 나아가 팜 티 응옥 란 씨는 부모가 자녀와 함께 매달 가계 지출에 대해 이야기하고, 슈퍼마켓에 가기 전에 쇼핑 목록을 작성하여 현명한 소비자가 되도록 도울 수 있다고 말했습니다. 그녀는 "이러한 간단한 활동은 아이들이 예산의 중요성을 이해하고 인식하며, 개인 재정 관리 능력을 키우는 데 도움이 됩니다."라고 덧붙였습니다.

또한, 이 전문가에 따르면, 아이들에게 매주 또는 매달 용돈을 주고 그 돈을 적절하게 사용하는 방법을 지도하는 것 역시 부모가 자녀와 함께 할 수 있는 유용한 방법입니다.

예를 들어, 호치민시 10군에 사는 학부모인 응우옌 티 응옥 란 씨는 "저는 아이가 초등학교 3학년 때부터 매주 학비를 주기 시작했어요. 아이가 중학교에 가면 매달 용돈을 줘서 스스로 용돈을 계획하고 적절하게 쓰는 습관을 들이도록 할 생각입니다."라고 말했습니다.

응우옌 티 응옥 란 씨는 이렇게 덧붙였습니다. "아이들에게 돈의 가치를 가르칠 때, 하루에 얼마나 버는지 이야기해 줘서 부모님이 돈을 벌기 위해 얼마나 열심히 일하는지 이해시켜 줍니다. 그런 다음, 아이들이 하루와 한 달에 얼마나 쓰는지, 그리고 그 돈으로 무엇을 사는지 계산해 보도록 유도하는 질문을 던집니다. 이렇게 하면 아이들이 돈의 가치를 어느 정도 시각화하고 저축하는 법을 배울 수 있습니다."

출처: https://thanhnien.vn/ban-khoan-hoc-sinh-tieu-hoc-mang-tien-den-lop-185240922205033918.htm