여학생이 국가사학과 졸업생 대표가 된 사연

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문학에서 역사로 전공을 바꿔 우수한 학생 시험을 볼 기회를 얻은 퀸트랑은 자신의 이점을 활용하여 점차 열정을 키웠고, 결국 전국 수석 졸업생 상을 수상했습니다.

1월 말, 하남 비엔호아 영재고등학교에서 역사학을 전공하는 12학년 학생인 팜 퀸 트랑이 전국 우수학생고사 결과를 받았습니다. 여학생은 20점 만점에 18.5점을 받아 역사 과목에서 1등을 차지했고, 이 과목에 응시한 약 580명의 응시자 중에서 가장 높은 점수를 받은 학생이기도 했습니다.

"저는 3등 이상의 성적만 받길 바랐을 뿐, 수석 졸업생이 될 생각은 한 번도 하지 않았습니다."라고 여학생은 말하며, 한때 우수 학생 시험을 볼 기회를 찾기 위해 역사 과목을 "두 번째 선택지"로 고려했다고 덧붙였다. 하지만 이번 이사 덕분에 저는 새로운 열정을 찾고, 전문 학교에 진학하고, 이제는 대학 진학 티켓을 바로 받을 수 있게 되었습니다.

Pham Quynh Trang, 역사학 전공, Bien Hoa 영재 고등학교, 하남 12학년. 사진: 캐릭터 제공 — Pham Quynh Trang, 역사학 전공, Bien Hoa 영재 고등학교, 하남 12학년. 사진: *캐릭터 제공*

퀸트랑은 중학교 시절 학교 문학팀에 속해 있었습니다. 9학년이 되자, 이 과목으로 지방 대표팀 경쟁에 어려움을 겪게 된 트랑은 선생님께 적극적으로 역사 과목을 시도해 보라고 요청했습니다.

트랑은 전공을 바꾸었을 때 국가대표 선발시험까지 한 달밖에 남지 않았다고 말했다. 저는 신입인데 반해 당신은 수년간 훈련을 받아왔습니다. 다른 선택의 여지가 없었던 트랑은 학교를 따라잡기 위해 "힘들게" 학교를 그만뒀다.

여학생은 그 당시 가능한 한 빨리 기억하고 배울 수 있는 방법을 찾으려고 노력했다고 고백했습니다. 트랑의 장점은 요점만 나열하는 것보다 더 매력적인 방식으로 문제를 일반화하고 제시할 수 있다는 것입니다. 트랑은 이런 기술이 그녀가 문학팀에서 오랜 세월 일하면서 익힌 기술이라고 믿고 있습니다.

Trang은 지방 수준에서 3위를 차지한 후 Bien Hoa 영재 고등학교의 역사 전문반에 입학했습니다. 여학생은 깊이 있고 체계적으로 공부한 결과, 역사가 지루하지 않고 오히려 매우 흥미롭다는 것을 깨달았습니다. 익숙한 사건에서 새로운 관점을 접하게 되어, ' 또 다른 세계를 열어보는 것' 같은 기분이 들었습니다.

트랑은 11학년 때부터 학업 성적이 좋았고, 하남성 역사 과목에서 전국 우수 학생 팀에 속해 3등을 차지했습니다. 올해 두 번째로 전국 대회에 참가하는 트랑 학생은 작년보다 더 높은 상을 받는 것을 목표로 삼고 있습니다.

하남성 2024년 국가 우수 학생 역사팀 멤버들과 함께한 트랑(왼쪽에서 네 번째). 사진: 캐릭터 제공 — 하남성 2024년 국가 우수 학생 역사팀 멤버들과 함께한 트랑(왼쪽에서 네 번째). 사진: *캐릭터 제공*

하남성 전국역사경진대회는 2023년 10월 9명의 학생으로 창단되었습니다. 학생들은 매일 정규 학교 수업 시간 외에도 집중적인 훈련을 받습니다.

역사는 단순히 날짜와 월을 암기하는 것이 아니기 때문에 학생들은 사건이 다른 문제에 미치는 원인, 영향, 효과를 이해해야 합니다. 따라서 트랑은 마인드맵을 이용한 학습이 가장 효과적이라고 생각하는데, 마인드맵을 이용하면 지식을 습득하고 오랫동안 기억하는 데 도움이 되기 때문입니다. 여학생들은 대개 매일 자정에 잠자리에 들고, 늦게까지 공부하는 경우는 거의 없습니다.

트랑은 여가 시간에 만화를 읽고, 영화를 보고, 신문을 읽습니다. 최신 뉴스를 정기적으로 업데이트하면 어휘력이 늘어나고 실제 생활에서 쓰이는 예를 더 많이 접할 수 있습니다.

18세 소녀가 가장 좋아하는 것은 현대 베트남 역사(1858-1945)를 공부하는 것입니다. 이 역사에는 프랑스와 미국에 대한 저항 전쟁의 많은 사건이 포함되어 있습니다. 이와 대조적으로, 여학생들은 세계사를 "배우기 어렵다"고 평가했으며, 특히 산업 혁명에 대한 역사는 더욱 어려웠다.

올해 시험은 7개 문제로 총 20점입니다. 응시자는 180분 동안 시험을 치릅니다. 시험을 치르면서 트랑은 자신이 주의 깊게 공부했던 내용 중 일부가 나오지 않아 당황했습니다.

여학생들의 생각에 4번 문제가 가장 어려운 것 같습니다. 이 문제는 응시자에게 20세기 초부터 1914년 제1차 세계대전까지 베트남의 진보적 애국 학자들의 국가 구원의 길에 대한 새로운 인식을 제시하고, 그 당시 베트남 애국 운동에 대한 새로운 인식의 영향에 대해 의견을 제시하도록 요구합니다.

트랑은 이 문제의 어려움은 응시자가 지식을 종합하고 일반화하는 방법을 알아야 하고, 그런 다음 대답할 적절한 내용을 선택해야 한다는 점이라고 생각합니다. 여학생은 약 10분 동안 문제의 요구 사항을 주의 깊게 분석했습니다.

처음에 트랑은 20세기 초 애국주의 학자들의 인식에서 일반적인 새로운 관점은 이전 시대와 같은 충성심과 애국심(왕을 구하고 나라를 구하는 것)이 아니라 나라를 구하고 국민을 구하는 것이라고 생각했습니다. 하지만 주제를 평가한 후 질문에 "새로운 인식"이 언급된 것을 보고, 트랑은 투쟁의 목표, 형태, 힘에 기초한 다른 새로운 관점을 추가하기로 결정했고, 구체적인 증거를 제시했습니다.

트랑은 3시간 만에 거의 6페이지 분량의 시험지를 썼고, 시간이 끝나기 전에 자신의 작업을 검토할 시간은 불과 몇 분밖에 남지 않았습니다. 여학생은 이렇게 많은 내용을 빠르게 쓰기 위해 시험 한 달 전부터 매일 팀 전체가 실제 시험과 비슷한 형식으로 선생님으로부터 시험을 봤다는 이야기를 들었습니다.

"연습 시험에서는 시간 내에 끝내지 못해 1~2개 아이디어를 빼먹는 경우가 많았어요. 그런데 실제 시험을 시간 안에 끝내고 아주 긴 에세이를 써 보니 선생님이 왜 팀 전체가 그렇게 연습하도록 하셨는지 이해가 됐어요."라고 트랑은 말했다.

10학년부터 Trang의 담임 선생님으로 역사팀 훈련을 담당해 온 Tran Anh Dao 선생님은 Trang이 좋은 기억력, 추론 능력, 논리적 사고력을 가지고 있다고 평가했습니다. 역사를 잘 공부하려면 이런 자질이 중요합니다.

Trang은 학습 과정에서 스스로 동기를 부여하고 주도적으로 행동합니다. 트랑의 강점은 실제적 연관성을 요구하는 질문을 생각해내는 것입니다.

다오 씨는 "트랑은 특별한 학생이에요. 그런 학생을 거의 만나보지 못했어요."라고 말하며, 트랑이 1등을 할 수 있을 거라고 생각했지만, 학생이 수석 졸업을 했다는 사실이 기대를 뛰어넘어 여전히 놀라운 일이라고 덧붙였다.