연구 및 교육 분야에서 저작권의 "합리적인 경계"를 명확히 정의하는 것이 필요합니다.

저작권 사무국이 주최하는 많은 세미나를 통해 연구와 교육 분야에서 저작권의 역할이 명확해지고 있습니다.

"3단계 테스트"를 고려해보세요

국제법 체계에서 이해관계의 균형 문제는 저작권 비침해에 관한 모든 규정의 근간으로 간주됩니다. 베른 협약, TRIPS 협정, 그리고 기타 여러 법률 문서들은 모두 다음과 같은 기본 원칙을 확립합니다. 저작자는 자신의 권리를 온전히 보호받아야 하며, 동시에 사회 구성원은 교육, 연구, 사회 발전의 목적에 부합하는 저작물에 대한 합리적인 접근을 보장받아야 합니다.

국내외 저작권 컨퍼런스 및 세미나에서 전문가들은 교육 및 연구 환경에서 저작물 이용이 적절한 보상 메커니즘 없이 과도하게 확대될 경우, 창의성에 대한 동기가 저하될 것이라고 경고해 왔습니다. 그러나 보호가 지나치게 엄격하면 지식의 확산이 제한되어 공동체의 학습 및 연구 기회에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 사회의 학습권을 저해하지 않으면서 저작자를 보호할 수 있는 충분한 공간을 확보하는 "합리적인 경계"가 현 저작권 정책의 핵심 쟁점이 되었습니다.

photo-1729250889288-17292508893971494214457-1729265256179-1729265256339654637884-172.jpg — 연구 및 교육 분야의 저작권은 학교의 가장 큰 관심사입니다.

베트남에서는 교육 및 과학 연구 분야의 디지털 전환을 추진함에 따라 이 문제가 점점 더 시급해졌습니다. 최근 몇 년 동안 대학, 연구소, 그리고 국가 관리 기관들은 보호와 공유 사이의 "합리적인 경계"가 명확하게 정의되지 않으면 진정한 오픈 사이언스를 발전시키기 어렵다는 것을 깨달았습니다.

비상업적 교육, 학습 및 연구 목적으로 작품을 인용하고 복사하는 것은 법으로 장려되어야 하지만, 동시에 작품이 대규모로 이용되거나 상업적 요소가 있는 경우 이를 통제하고 이익을 공유할 수 있는 투명한 메커니즘이 있어야 합니다.

또한 디지털 기술은 저작물 식별 코드, 디지털 학습 자료 저장 시스템, 블록체인 애플리케이션 등 저작물 사용 추적을 위한 현대적인 저작권 관리 도구를 가능하게 합니다. 각 문서나 강의가 명확하게 식별되면 관리, 인용 및 활용이 더욱 투명해지고, 창의성을 장려하는 동시에 학계와 사회에 지식이 확산되는 데 도움이 될 것입니다.

긍정적인 움직임이지만 여전히 많은 격차

최근 베트남 교육 및 연구 기관의 저작권 관리 및 활용에 대한 인식이 법 체계 개선과 함께 괄목할 만한 진전을 이루었습니다. 많은 대학과 연구 기관들이 디지털 과학 자원 저장소를 구축하고, 문서 식별자를 부여하고, 지식재산 관리 규정을 제정하고, 학술 데이터를 표준화하고, 학습 자료 공유를 위한 협력 협정을 체결하기 시작했습니다. 이러한 변화는 지식재산의 가치에 대한 인식이 "무형 자산"에서 효과적으로 측정하고 활용할 수 있는 자원으로 크게 변화하고 있음을 보여줍니다.

개방형 학습 저장소 구축은 학생과 교수진이 풍부한 지식 자원에 접근할 수 있도록 도울 뿐만 아니라 교육 기관의 내부 관리 효율성을 향상시킵니다. 많은 교수와 연구자들이 자신의 저작물, 교재, 강의 자료에 대한 저작권을 적극적으로 등록해 왔습니다. 이는 창작자의 정당한 권리를 보호하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 저자와 연구 기관 간의 소유권 관계를 명확히 하고 학술 결과물의 공유, 이전 또는 상용화를 위한 법적 근거를 마련하는 데에도 기여합니다.

z5665849351885-8fb94ac5f4b5e5d9e92a3130288f0a54-2070.jpg — 베트남 여성 아카데미 경제법학과장, Tran Nguyen Cuong 박사.

베트남 여성 아카데미 경제법학과장인 쩐 응우옌 끄엉 박사는 다음과 같이 강조했습니다. "학계 환경 또한 저작권을 존중하는 문화가 점차 형성되고 있습니다. 학생들은 출처를 정확하게 인용하도록 권장되고, 교수진은 지식재산권법에 대한 지식을 적극적으로 업데이트하며, 교육 기관들은 저작권을 품질 관리 및 학술 출판 과정에 통합하기 시작했습니다. 이러한 움직임은 지식이 책임감 있게 전파되는 학습 사회를 형성하는 중요한 토대를 마련합니다.

그러나 여전히 극복해야 할 과제가 많습니다. 특히 일부 연구 및 교육 기관은 아직 적극적으로 지적 재산을 평가하고 분류하지 않고 있습니다. 많은 과학 저작물, 교과서, 그리고 귀중한 자료들이 여전히 분산되어 있고, 제대로 평가되거나 활용되지 않아 자원 낭비로 이어지고 있습니다. 특히 동기식 디지털 저작권 관리 시스템이 없는 곳에서는 교과서의 복제, 복사, 그리고 온라인 학습 자료의 불법 공유가 여전히 빈번하게 발생하고 있습니다.

또한, 저자, 교육기관, 그리고 활용 부문 간의 이익 공유 메커니즘은 여전히 투명성이 부족합니다. 저자들이 자신의 저작물 사용이나 상업화를 통해 충분한 이익을 얻지 못하면 창작 동기가 저하될 것입니다.

반대로, 교육기관이 귀중한 학습 자료를 합법적으로 공유할 수 없다면 지식의 확산 또한 제한될 것입니다. 따라서 학술 지식재산의 활용 및 활용 과정에서 당사자 간 이해관계의 조화를 보장하기 위한 유연하고 조화로운 메커니즘이 필요합니다.

학습과 혁신 사회를 촉진하는 투명성

저작권청장 트란 호앙은 다음과 같이 말했습니다. "연구 및 교육 분야에서 지적 재산권을 더욱 효과적으로 활용하기 위해서는 교육 및 연구 기관, 저자 및 수혜자에 대한 인식을 제고하고, 교육 및 연구 기관, 저자, 사용자 간의 접근, 활용 및 이익 공유를 위한 유리한 메커니즘을 구축해야 합니다. 그렇게 될 때에만 지적 재산권은 진정으로 사회경제적 발전을 위한 중요한 자원이 될 것입니다."

저작권과 관련 권리의 본질을 이해하는 것은 교육 및 연구 환경에서 저작권 문화를 형성하는 데 필수적입니다. 각 개인이 저작권이 있는 자료를 사용하는 것이 학습 행위일 뿐만 아니라 타인의 지성에 대한 존중이라는 것을 이해할 때, 사회는 점차 건전한 학습 습관을 형성하게 될 것입니다.

연구 및 교육 분야의 저작권 보호에 관한 워크숍에 전문가들이 발표합니다.

다음으로, 법 체계를 명확하고 적용하기 쉬운 방향으로 개선하고 인센티브 메커니즘을 마련해야 합니다. 교육기관은 지식재산권 관리에 대한 내부 규정, 저작자의 권리와 의무에 대한 규정, 그리고 저작물이 상업적으로 이용될 때 발생하는 수익 배분 메커니즘을 마련해야 합니다. 동시에 학술 저작물, 연구 자료, 교과서의 가격을 책정하고 지식 시장에 투명하게 참여할 수 있도록 법적 통로를 마련해야 합니다.

마지막으로 기술 문제가 있습니다. 통합 학습 관리 시스템(LMS), DOI, ISBN, ORCID 식별자 등을 갖춘 디지털 데이터 플랫폼은 검색, 인용 및 이용 통계를 더욱 정확하고 공정하게 만드는 데 도움이 될 수 있습니다. 각 연구 저작물, 강의 또는 과정은 명확하게 식별되고, 안전하게 저장되며, 통제된 공유가 허용되어야 합니다.

저작권 문화의 일부는 지성에 대한 존중의 문화이며, 이는 모든 사회 진보의 근간으로 여겨집니다. 연구 및 교육과 같은 특히 중요한 분야에서 저작권은 창작자의 권리를 보호하는 동시에 학문적 성실성을 유지하고, 지적 혁신을 촉진하며, 국가 교육의 지속 가능한 발전을 보장합니다. 지성이 존중되고 지식이 보호될 때에만 사회는 진정한 창조적인 세대를 육성하고 국가 문화를 풍요롭게 하는 데 기여할 수 있습니다.

투이 푸옹

출처: https://nhandan.vn/can-xac-dinh-ro-ranh-gioi-hop-ly-ve-ban-quyen-o-linh-vuc-nghien-cuu-giao-duc-post920744.html