고등학교 졸업시험 채점: '관대한 채점, 엄격한 채점'이라는 모순적인 상황 방지

응우옌 후 도 교육훈련부 차관은 고등학교 졸업시험 채점은 각 채점관이 높은 책임감을 갖고 무엇보다 학생들의 이익을 최우선으로 고려해야 한다고 강조했습니다.

Báo Thanh niên•13/08/2020

8월 12일 오전, 응우옌 후 도 교육훈련부 차관은 교육훈련부 대표단을 이끌고 남딘성에서 열린 시험 채점 개시식에 참석하고 준비 상황을 점검했다.

에세이 시험은 두 번에 걸쳐 독립적으로 채점되어야 합니다.

응우옌 후 도 차관은 남딘을 비롯한 모든 지방자치단체에 시험 채점관의 선발, 교육, 경력에 각별히 주의를 기울일 것을 당부했습니다. 처음부터 적임자에게 업무를 배정하고 모든 절차와 단계를 준수한다면 정확한 결과를 얻을 수 있을 것이라고 강조했습니다.

도 씨는 시험 감독관의 사소해 보이는 실수로 인해 일부 응시자들이 여러 시험장에서 예비 답안지를 사용하여 시험을 다시 치러야 했고, 이로 인해 전체 시스템에 차질이 생긴 사례를 들면서, 반복되는 것처럼 보이는 문제라도 결코 가볍게 여길 수 없다고 주장했습니다. 익숙하고 지속적으로 해결해야 할 필요성이 있는 문제임에도 불구하고, 안일함은 용납될 수 없으며, 채점 과정 전반에 걸쳐 높은 책임감을 가져야 한다는 것입니다.

도 씨는 서술형 시험과 객관식 시험 모두 채점 과정에 새로운 사항이 상당히 많다고 언급했습니다. 올해 객관식 채점 소프트웨어는 더욱 엄격해졌으며, 채점 과정의 각 단계마다 채점 위원회 위원장에게 책임이 부여됩니다. 보안 메커니즘이 강화되었고, 부정행위를 방지하기 위해 객관식 시험에는 전자 코드가 적용됩니다.

각 평가자는 명확하되 독단적이지 않은 관점을 가져야 하며, 학생들의 이익을 최우선으로 고려하고 객관성을 확보하며 학생들의 능력에 적합한 평가를 실시해야 합니다.

응우옌 후 도 교육훈련부 차관

도 씨는 에세이 시험과 관련하여 엄격한 2단계 채점 과정의 필요성을 강조하며 공정한 채점이 매우 중요하다고 말했습니다. 따라서 교육부는 공식 채점 시작 전에 각 지역의 에세이 채점 위원회가 최소 10편의 에세이를 공동으로 채점하여 의견을 교환하고 해석 및 접근 방식에 대한 합의를 도출하도록 규정했습니다. 도 씨는 "시험 위원회에 가능한 한 이해하기 쉽고 자의적인 해석이 가능한 지침을 마련하도록 지시했다"고 밝혔습니다.

응시자들의 시험 답안지 기밀 유지.

특히 문학 과목처럼 시험 문제가 주관식이 아니고 응시자들이 자신의 의견과 창의성을 자유롭게 표현하도록 장려하는 과목의 경우, 채점의 진행과 질을 보장하기 위해 도 선생님은 다음과 같이 당부했습니다. "각 채점관은 자신의 견해를 명확히 밝히되 경직되지 않고, 무엇보다 학생들의 이익을 우선시하며, 객관성과 학생들의 능력에 적합한 채점을 보장해야 합니다."

남딘성 교육훈련국장 까오 쑤언 훙 씨는 시험 채점을 맡은 모든 채점관들이 높은 자격과 훌륭한 태도를 갖춘 인재들로, 이처럼 중요한 임무를 수행할 수 있도록 신중하게 선발되었다고 밝혔습니다. 채점의 일관성을 확보하기 위해 남딘성에서는 채점관들이 각자 답안을 소리 내어 읽는 방식 대신, 학생들의 답안을 화면에 띄워 놓고 토론하는 방식을 채택하고 있습니다. 훙 국장은 "채점을 시작하기 전에 모든 의문점이 해소될 때까지 함께 토론하고 채점하는 것이 원칙"이라고 설명했습니다.

훙 씨에 따르면, 도 부장관이 채점 과정에서 학생들의 이익을 최우선으로 고려하라는 지시는 수년간의 시험 채점 경험을 바탕으로 볼 때 매우 중요한 의미를 지닌다. 실제로 응시자의 답안지에는 "채점 대상과 비채점 대상"이 구분되는 부분이 있기 때문에, 채점관과 채점위원회는 규정을 위반하지 않고 지나치게 엄격하거나 관대한 채점 상황을 피하면서 응시자의 권익을 보장하는 방식으로 채점 지침을 적용해야 한다(논술형 과목에서 지나치게 엄격한 채점은 응시자에게 불이익을 주고, 지나치게 관대한 채점은 큰 격차를 초래하여 응시자의 능력을 정확하게 평가하지 못하게 한다).

"문학 과목에 관해서는, 저는 항상 채점관들에게 학생이 탁월한 성적을 거두고, 토론 후에도 비판할 점이 없다면 주저 없이 만점인 10점을 주라고 말합니다. 하지만 채점관들도 종종 망설이고 긴장하기 때문에, 남딘은 고등학교 졸업 시험에서 문학 과목 만점인 10점을 받은 적이 한 번도 없습니다."라고 훙 씨는 말했다.

훙 씨는 남딘이 시험을 철저하고 객관적으로 채점할 것이며, 최종 답안지는 반드시 채점될 것이라고 확언했습니다. 그는 또한 "채점관들은 각자 맡은 책임을 다하여 채점 후 아무런 걱정 없이 편안하게 귀가하거나 문제 해결을 위해 다시 불려갈 일이 없도록 해야 한다"고 당부했습니다.

도 씨는 또한 채점자들이 점수를 낮게 주거나 구성 요소 점수를 누락하는 등의 일반적인 채점 실수를 피해야 한다고 지적했습니다. 문학 과목의 경우, 응시자의 답안지 정보를 기밀로 유지하고 유머러스하거나 미숙하게 작성된 문장을 공개하지 않도록 요청했습니다. 이는 개별 응시자에게 영향을 미치지 않기 위함입니다. 검토 과정은 채점 과정의 타당성을 검증하는 것입니다. 채점의 질이 높다는 것은 검토 요청이 적고 1~2점 이상의 점수 차이로 인한 점수 조정이 필요하지 않다는 것을 의미합니다.

32개 검사팀

교육훈련부 수석감사관 응우옌 득 꾸엉에 따르면, 총 191명의 공무원, 전문가, 대학교수가 32개 팀으로 구성되어 전국 63개 성 교육훈련국을 방문하여 시험 채점 실사를 진행했습니다. 이 중 63명은 전국 32개 고등 교육 기관 소속 공무원과 대학교수였습니다. 실사팀의 현장 시험 채점 실사 기간은 최장 8월 11일부터 26일까지였으며, 채점해야 할 시험지 양, 채점 진행 상황, 지역별 점수 입력 일정에 따라 조기에 종료될 수도 있습니다.

시험 채점 과정 중 코로나19 예방 조치가 제대로 시행되도록 보장합니다.

응우옌 후 도 교육부 차관은 평가 과정이 여전히 복잡한 코로나19 팬데믹 상황 속에서 진행되고 있다고 언급했습니다. 교육훈련부는 평가 위원회가 질병 예방 수칙을 준수할 것을 요청합니다. 여기에는 코로나19 확진 판정을 받았거나 과거 감염 이력이 있는 교사의 평가 참여 금지, 평가 장소에 의료진 배치를 통한 평가관의 체온 측정, 그리고 평가 과정 전반에 걸쳐 적절한 사회적 거리두기와 마스크 착용 준수가 포함됩니다.