ChatGPT가 미국 대학의 A 학점 급증에 영향을 미치고 있는 걸까요?

미국에서 진행된 새로운 연구에 따르면 ChatGPT 도입 이후 A 학점을 받는 학생 수가 급격히 증가한 것으로 나타나 인공지능이 '학점 인플레이션'을 유발하고 있다는 우려가 제기되고 있습니다.

ChatGPT의 등장으로 고등 교육계 에 큰 논쟁이 벌어지고 있는데, 인공지능이 학생들의 비정상적으로 높은 점수에 기여할 수 있다는 연구 결과가 점점 더 많이 나오고 있기 때문입니다.

미국에서 실시된 새로운 연구에 따르면, ChatGPT가 공식 출시되어 전 세계적으로 인기 있는 학습 도구로 빠르게 자리 잡은 2022년 말 이후 대학에서 A 학점을 받는 학생 수가 급격히 증가한 것으로 나타났습니다.

이번 연구의 저자인 이고르 치리코프는 이전에는 C 학점만 받던 많은 학생들이 과제와 연구에 AI를 활용함으로써 A 학점을 받았다고 밝혔습니다.

텍사스주의 한 대형 대학(학생 5만 명 이상)에서 2018년부터 2025년까지의 성적 데이터를 분석한 결과, 영어 에세이 작성이나 프로그래밍처럼 인공지능이 학습을 효과적으로 지원하는 과목에서 성적이 약 30% 증가한 것으로 나타났습니다.

한편, 조각, 실험실 작업, 공예와 같이 직접적인 경험이 필요한 과목들은 인공지능이 널리 도입된 이후에도 학습 성과에 있어 뚜렷한 변화가 거의 나타나지 않았습니다.

전문가들은 인공지능(AI)의 등장으로 '성적 인플레이션' 문제가 심화되고 있다고 보고 있으며, 특히 학생들이 챗봇을 이용해 몇 분 만에 에세이를 작성하거나, 코드를 해독하거나, 문서를 요약하는 등 과제를 쉽게 처리할 수 있는 상황에서 이러한 현상이 두드러진다고 지적합니다.

미국의 많은 강사들은 교육 분야에서 인공지능의 오용을 제한하기 위해 손으로 쓴 에세이, 구술 시험 또는 대면 평가를 요구하는 등 평가 방식을 바꾸기 시작했습니다.

하지만 많은 교육 전문가들은 미래에 인공지능을 완전히 금지하는 것은 현실적으로 불가능하다고 생각합니다. 대신 대학들은 인공지능을 투명하게 활용할 수 있는 새로운 학습 모델을 개발하고, 이 기술을 부정행위의 수단이 아닌 학습을 지원하는 도구로 전환해야 합니다.

출처: https://khoahocdoisong.vn/chatgpt-khien-diem-a-bung-no-o-dai-hoc-my-post2149101118.html