본 지침은 2025년 6월 6일자 총리령 제17/CT-TTg호의 2학기 수업 운영 및 아동·학생을 위한 여름방학 활동 운영에 관한 내용을 명시하고, 동시에 결의안 제29-NQ/TW의 취지에 따라 당과 국가의 교육 훈련 혁신 정책을 명시한다. 지침 제17호는 2학기 수업 운영의 목표를 윤리, 지능, 체력, 미학 등 종합 교육의 질 향상, 건강하고 안전하며 유익한 교육 환경 조성, 새로운 일반교육 프로그램의 요건 충족으로 규정한다. 이는 2018년 일반교육 프로그램의 요건이기도 하다.
초등학교는 동시에 시행하고, 중·고등학교는 적절한 시설을 갖춘 학교부터 로드맵에 따라 시행합니다.
하루 2회 수업을 진행하며, 학생들의 과학 적이고 유연하며 포괄적인 발전을 보장하기 위해 세션 1과 세션 2를 명확하게 구분합니다.
1차 교육과정은 교육훈련부 규정에 따라 필수 교과목 및 교육 활동(일반 교육 수준), 선택 교과목, 선택 과목, 심화 학습(고등학교 수준)을 포함한 공식 교양 교육 프로그램을 시행하는 시간입니다. 이는 교양 교육 프로그램의 요건을 충족하기 위한 필수 교육 내용입니다.
2학기는 보충교육 활동을 조직하고, 역량을 개발하고, 우수한 학생을 양성하고, 교양교육과정 미달 학생을 지도하고, 생활기술교육, 금융교육, 미술교육, 체육, STEM/STEAM, 진로지도, 인공지능, 외국어 등을 각 교육단계의 학생 심리에 맞는 종합적 발달 방향으로 전개하는 시기입니다.
1차와 2차 수업은 시간적으로 유연하게 운영될 수 있으며, 1차 수업은 오전, 2차 수업은 오후로 고정되지 않고 균형 잡힌 시간으로 운영될 수 있으며, 각 학교의 여건에 맞춰 운영될 수 있습니다. 교육기관이 학생들의 종합적인 교육의 질을 향상시키기 위해 교수법을 다양화하고 교육 활동을 구성하도록 장려합니다.
중등학교 수준에서는 두 번째 교육 활동 세션에서 교실 학습과 교실 밖, 학교 밖에서의 교육 활동을 결합해야 합니다.
특히 고등학교 수준에서는 대학, 연구 기관, 직업 훈련 기관, 기업, 조직 및 개인과 협력하여 적절한 교육 활동에 참여하는 것이 필요합니다.
수업 기간 측면에서 초등학생은 주당 최소 9회, 하루 최대 7교시, 교시당 35분을 공부합니다. 중·고등학생은 주당 최소 5일, 최대 11회, 하루 최대 7교시, 교시당 45분을 공부합니다.
학생들의 종합적인 발달이라는 목적 외에도 하루 2시간의 학습은 정규 학습 시간의 질을 향상시키고, 불법적인 추가 학습과 지도 상황을 극복하는 데 목적이 있습니다.
교육훈련부 지침문서는 여기에서 확인하세요.
엘피
출처: https://baothanhhoa.vn/chinh-thuc-hoc-sinh-cap-2-3-hoc-2-buoi-ngay-tu-nam-hoc-2025-2026-257055.htm
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