광닌성 학교의 디지털 전환

목표를 달성하기 위한 단계별

국가 디지털 전환 프로그램의 목표와 과학, 기술, 혁신 및 국가 디지털 전환의 획기적인 발전에 관한 정치국 결의안 제57호를 실현합니다.

광닌 교육 부문은 현대 기술을 적용하여 경영, 교육 및 학습의 질을 혁신하고 개선하기 위해 노력해 왔으며 앞으로도 계속 노력할 것입니다.

디지털 전환은 점차 디지털 시대의 교육 및 훈련 분야에서 근본적이고 포괄적인 혁신을 촉진하는 핵심 요소가 되어가고 있습니다.

트롱지엠 중학교(하롱구)는 현재 IT와 소프트웨어, 디지털 유틸리티를 교수 및 학습 활동에 적용하는 선도적인 교육 기관 중 하나입니다.

이를 통해 교직원과 교사가 현대적이고 효과적인 방향으로 학교 경영과 교육을 구현하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 교육 활동의 수혜자인 학생들이 학습에 있어 더욱 개방적이고 유연한 사고를 갖도록 도울 수 있습니다.

트롱지엠 중학교 부교장인 응우옌 티 탄 로안 씨는 디지털 전환 노력을 계속하여 이번 학년에 인식 기술을 사용한 자동 출석 시스템을 구축했으며, 이는 효과적인 "출석 4.0" 솔루션이라고 말했습니다.

이 시스템에는 학교 정문과 교실에 설치된 카메라가 포함되어 있어 수업 시작부터 빠르고 정확하게 출석을 확인하는 데 도움이 됩니다.

이 활동은 확실한 성과를 가져왔습니다. 학교와 교사에게는 자동 출석 시스템이 행정 업무 부담을 줄이고 학생 수 관리를 용이하게 해 줍니다. 학생들에게는 정시에 등교하고 규칙을 실천하는 습관을 길러줍니다. 특히 학부모는 자녀의 등교 알림 문자 메시지를 받을 때 안심할 수 있습니다.

로안 씨에 따르면, 학교는 시설에만 중점을 두는 것이 아니라 교직원의 역량 향상에도 중점을 두고 있습니다.

2024-2025학년도 말에 학교 위원회는 Microsoft Innovative Educator(MIE) 추천 프로그램을 시작하여 모든 교사의 참여를 장려했습니다.

2025년 9월 15일, 학교에서는 적극적인 학습과 시험 완료를 거쳐 학교 관리자와 교사를 포함한 27명의 교사가 Microsoft로부터 축하 편지를 받는 영광을 얻었으며, Microsoft의 혁신적인 교육 전문가로 공식 인정을 받았습니다.

이는 학교에 큰 기쁨이자 자부심을 안겨주는 소식입니다. 각 교사의 개별적인 노력을 인정할 뿐만 아니라, 더 많은 기회를 열어주기 때문입니다. 교사와 학생들은 환경 보호, 플라스틱 폐기물 방지, 국제 과학 영화제 등 다양한 분야의 워크숍에 참여하여 글로벌 창의 교육 커뮤니티에 참여할 수 있습니다.

이는 특히 국제적인 친구들과 교류하고 그들로부터 배우는 중요한 기회이며, 이를 통해 학교의 교사와 학생들의 교육 및 학습 활동에 유연하게 적용할 수 있습니다.

인공지능을 효과적으로 활용하기

게다가 이 학교는 인공지능(AI)을 대체 도구가 아니라 가르치고 배우는 과정에서 강력한 보조 도구로 여깁니다.

교사들은 기술의 잠재력을 의존하지 않고 극대화하는 것을 목표로, AI 도구를 목표에 맞춰 유연하게 적용하고 있습니다.

AI를 적용함으로써 교사들은 더욱 매력적인 강의를 설계하고, 다양한 학습 자료를 만들고, 각 학생에게 맞는 학습 경로를 개인화할 수 있게 되었습니다.

학생 측에서는 AI를 사용하여 비디오, 포스터, 멀티미디어 프레젠테이션 등 고유한 학습 제품을 만들어 수업 프로젝트와 수업에 직접 활용합니다.

론 씨는 "이러한 접근 방식은 강의를 더욱 생생하고 직관적으로 만들 뿐만 아니라 학생들에게 기술을 지능적이고 효과적으로 사용하는 기술을 훈련시켜 미래를 준비시키는 데 도움이 됩니다."라고 말했습니다.

론 씨는 담임 교사로서 학교에서 ClassDojo, Google Classroom 등 학생 관리 및 학부모와의 소통을 위한 소프트웨어 사용을 장려한다고 덧붙였습니다.

이 소프트웨어를 적용함으로써 개방적인 교육 환경이 조성되었고, 가족과 학교가 온라인으로 연결되고, 교사와 학부모가 수업 중 자녀의 학습과 훈련 과정을 쉽게 모니터링할 수 있게 되었습니다.

광닌성 교육 부문은 몇 가지 시범 모델에만 그치지 않고 IT와 디지털 전환을 적용하는 데 인상적인 성과를 보이고 있습니다. 현재 광닌성 전체에는 유치원부터 고등학교까지 253/627개의 교육 기관이 있으며(약 40.4% 차지), 교육훈련부는 이를 디지털 전환에서 3단계(최고 수준)에 도달한 것으로 인정했습니다.

지방의 모든 교육 기관이 LMS 플랫폼에서 온라인 수업을 위한 계획을 개발하고 구성했으며, 학생들의 자기 학습 및 자기 훈련 요구 사항을 충족하기 위해 디지털 학습 자료와 온라인 문제 은행을 구축했습니다.

경영진의 결의와 교사들의 혁신 정신, 학생들의 주도성을 바탕으로 광닌 교육 부문은 점차 현대적이고 창의적이며 포괄적인 학습 환경을 구축하고 있습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-trong-truong-hoc-o-quang-ninh-post751772.html