하루 2회 수업 진행: 학부모 동의하지만 여전히 우려

유연하고 실용적인 조직

교육훈련부는 공문 제4567호에 따라 각 지역 및 학교의 교원, 시설, 교육 장비 및 구체적인 여건을 고려하여 일반 교육 기관에 1일 2회 수업을 시행하도록 안내하고 있습니다. 1일 2회 수업 운영의 목적은 종합교육의 질을 향상시키고, 학생들이 2018년 일반교육과정의 요구에 따라 자질과 능력 측면에서 종합적으로 학습, 실천 및 발전할 수 있도록 지원하는 것입니다.

공식 발표문 4567호에서 가장 눈에 띄는 변화는 초등학교, 중학교, 고등학교 3개 학년 모두 하루 최대 수업 횟수를 7회(현재는 하루 8회)로 제한한다는 규정입니다. 하루 수업 횟수를 한 회 줄이면 학생들이 더 많은 휴식을 취하고, 스트레스와 압박감을 줄이며, 교사들이 더 효과적으로 수업을 진행할 수 있도록 도울 것입니다.

응우옌 칵 히에우 초등학교(쩐 비엔 구) 학생들이 체육 수업을 받고 있는 모습, 2024-2025학년도. 사진: 김 리우

이 문서에서는 필수 과목과 교육 활동을 가르치는 것 외에도 학교에서 체육, 생활 기술, 예술, 진로 지도, STEM 교육, 체험 활동의 조직을 늘려야 한다고 명시하고 있습니다. 하루에 2회의 수업을 조직하는 데 걸리는 시간은 학생들에게 과부하가 걸리지 않도록 해야 합니다.

특정 상황에 따라, 학교는 순환 수업 형태로 하루 2회 수업을 진행하거나 각 수업에 하루 종일 수업을 진행할 수 있습니다. 두 번째 수업의 활동은 학생들의 필요, 희망, 능력에 맞춰 자발적 참여를 중심으로 유연하게 구성됩니다.

또한 교육훈련부는 교육훈련부서에 학교의 실제 상황을 조사하도록 지시하고, 학생과 학부모가 하루 2회의 수업을 조직하는 계획을 수립하도록 요구합니다. 홍보와 투명성을 보장하고, 규정을 위반하여 수수료를 징수하지 않으며, 교사와 학생에게 압력을 가하지 않습니다.

공식 발표문 제4567호는 교육훈련부와 각 학교가 시설 및 교직원 여건에 적합한 교육 계획을 적극적으로 수립할 수 있도록 허용하여, 각 단위가 적절한 시간표를 더욱 유연하게 편성하고 운영할 수 있도록 지원합니다. 또한, 이 공식 발표문은 정규 수업 시간의 질을 향상시키고, 불법적인 추가 학습 문제를 해결하며, 건강하고 안전한 교육 환경을 조성하고 교육 기회의 공정성을 보장하는 것을 목표로 합니다.

시설과 인적자원은 상응해야 합니다.

많은 학부모가 공식 발표문 제4567호의 취지에 따라 하루 2회 수업을 실시하는 정책에 동의했습니다. 그러나 이를 효과적으로 시행하기 위해 학부모들은 시설 및 활동 조직과 관련하여 많은 구체적인 제안을 했습니다.

다우지아이(Dau Giay) 마을에 사는 9학년 자녀를 둔 학부모 쩐 티 록(Tran Thi Loc) 씨는 이렇게 말했습니다. "제 생각에는 하루에 두 번 수업을 하는 것이 필요합니다. 학생들이 외부에서 추가 수업을 받지 않고도 공부하고 연습할 시간을 더 많이 가질 수 있도록 돕는 것이죠. 하지만 아이가 다니는 학교에는 현재 제대로 된 교실, 도서관, 운동장이 부족하고, 아이들이 점심시간에 쉴 공간도 없습니다. 학교와 교육계가 더 많은 투자를 해주기를 바랍니다."

롱탄(Long Thanh)에 거주하는 쩐 티 미 리엔(Tran Thi My Lien) 씨에 따르면, 하루 두 시간씩 공부하는 정책과 내년부터 유치원부터 고등학교까지 모든 학생의 수업료가 면제된다는 사실은 매우 기쁜 소식입니다. 이는 인도적이고 실용적인 정책입니다. 현재 교육과정이 상당히 방대하기 때문에 하루 두 시간씩 공부하는 것은 매우 필요합니다. 학생들은 학교에서 소프트 스킬을 연습하고 복습하고 익혀야 하는데, 별도의 공부 장소를 찾는 대신 교사의 지도 아래 학교에서 풀타임으로 공부하게 됩니다. 리엔 씨는 "남편과 저는 회사에서 일해서 하루 종일 출근하는데, 가장 걱정되는 것은 아이들이 일찍 학교를 마치고 혼자 집에 가는 것입니다. 두 시간씩 공부하면 아이들이 하루 종일 학교에 남아 생활 기술을 배우고 체험 활동에 참여할 수 있으니 이보다 더 좋은 것은 없습니다."라고 말했습니다.

합의 외에도 많은 학부모들은 학교가 하루 두 번의 수업을 구성하기 전에 학생과 학부모의 요구를 면밀히 조사해야 한다고 제안했습니다. 동시에 수업 목표, 내용, 시간, 구성에 대한 명확한 정보를 제공해야 합니다. "우리는 아이들이 두 번째 수업에서 무엇을 배울지, 기술을 배울지, 실무 경험을 쌓을지, 그리고 수업료를 내야 하는지 정말 알아야 합니다. 우리가 명확하게 알면 학부모들은 더 안심하고 수업 운영에 협조할 것입니다."라고 Trang Bom 마을에서 10학년 자녀를 둔 학부모 Nguyen Hoang Chinh 씨는 말했습니다.

일부 학부모들은 STEM, 생활 기술, 진로 지도와 같은 활동을 효과적으로 실행하려면 교사들이 현대적인 교수법에 대한 훈련과 교육을 받아야 한다고 생각합니다. 응우옌 호앙 아인(짱다이 구) 씨는 "더 많은 교육 활동을 조직하는 것에는 동의하지만, 새로운 내용을 효과적으로 실행하기 위해서는 교직원이 적절한 교육을 받아야 합니다."라고 제안했습니다.

김리우

출처: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202508/day-hoc-2-buoingay-phu-huynh-dong-thuan-nhung-con-ban-khoan-1fe4f63/