국회의원 황반꾸엉: 교육 부문에 채용 주도권을 주는 것은 매우 적절합니다.

호앙 반 끄엉 교수는 국립 경제 대학 전 부총장이자 하노이시 국회의원이며 40년간의 교육 경력을 가지고 있으며, 교사법 초안에 헌신적으로 기여했습니다.

11월 9일 오전, 국회 본회의에서 교사법 초안을 논의하던 호앙 반 끄엉 교수는 다음과 같이 단언했습니다. "교사는 특별한 직업이며, 영향을 미치는 주체는 사람이고, 교육 의 산물은 지식과 인간적 자질입니다. 따라서 교사의 직장과 사회에서의 태도와 행동 또한 특별하고 차별화되어야 합니다."

"교사들은 최소 3~5년 후에 추가 교육을 받아야 합니다."

이에 황반꾸엉 교수는 제9조에서 교사의 의무를 규정한 8가지 사항 외에도 교사는 직업 활동에서 모범적이고 모범적인 모습을 보여야 할 뿐만 아니라 지역 사회 활동과 사회적 행동 기준에서도 모범을 보여야 한다는 점을 보완하고 강조할 필요가 있다고 제안했습니다.

특히 교사는 학생을 존중하고 공정하게 대우하며 권리를 보호해야 할 뿐만 아니라, 학생들이 스스로 창의적인 사고를 발전시키도록 동기를 부여하고, 격려하고, 영감을 불어넣을 책임을 져야 합니다. 학생들의 다양한 의견을 존중하는 것은 학생의 윤리적, 법적 기준을 위반하지 않는 한 필수적입니다.

하노이 시 국회의원인 호앙 반 끄엉(Hoang Van Cuong) 국립경제대학 부총장이 11월 9일 오전 국회 본회의에서 논의하고 있다. 사진: 국회 미디어

꾸옹 씨는 교사의 권리에 대해 교사가 여름 방학을 갈 권리가 있는 것이 아니라, "여름 방학은 놀기 위한 것이 아니라" 교사의 자질 향상, 교육 및 훈련 참여, 과학 연구 참여, 전문성에 맞는 지역 사회 활동 참여 등의 업무와 연계되어야 한다고 강조했습니다.

"교사, 특히 대학 강사는 과학 연구에 대한 책임을 져야 합니다. 전 세계 노벨상 대부분이 대학에서 수여된다는 것을 알 수 있습니다."라고 그는 말했습니다.

그러나 호앙 반 끄엉(Hoang Van Cuong) 씨에 따르면, 베트남 국제 논문의 90%는 대학 강사가 작성한 반면, 대학은 과학 연구비의 6.7%만 지원받습니다. 따라서 교사 정책 제28조는 과학 연구 주제 지원에 우선권을 부여해야 합니다. 교사의 과학 연구 및 기술이전 주제에는 개인소득세 우대 혜택을 부여해야 합니다.

다음으로, 교사는 자신의 자질 향상을 위해 교육, 육성, 자기 계발에 참여할 책임을 져야 합니다. 새로운 과학기술의 발전에 발맞춰 지식은 항상 새롭고 최신이어야 하며, 단순히 교과서대로 가르치고 교과서대로 시험하는 것이 아닙니다. 이것이 바로 제거와 정화의 기본입니다.

"그러므로 저는 교사 양성 및 교육 문제에 대한 기관의 책임을 제안합니다. 교사 양성 및 교육 기금 마련은 필수적입니다. 모든 교사는 최소 3~5년 후에는 교육을 받아야 합니다."라고 꿍 씨는 제안했습니다.

교사가 보험과 청량음료를 판매하는 것은 적절하지 않습니다.

황반꾸엉 교수는 제11조에 명시된 교사가 해서는 안 될 6가지 사항과 3가지 사항에 동의한다고 밝혔습니다.

그러나 그는 교사들이 지역, 학교 또는 직장의 규정에 따라 특정 활동에 참여하거나 직접 사업을 수행하는 것은 허용되지 않는다고 덧붙였습니다. 학부모에게 보험을 판매하거나 교문 앞에서 간식을 판매하는 등 일부 사업 활동은 인기가 높지만 교사에게는 적합하지 않기 때문입니다.

"학생들에게 어떤 형태로든 과외 수업 참여를 강요하는 것을 금지하는" 규정은 적절하지 않습니다. 유급을 금지하는 정책을 시행하기 위해, 많은 책임감 있는 교사들은 학업 성취도가 낮은 학생들에게 수업이 끝난 후 남아서 과외를 하도록 요청해야 하는 경우가 많습니다. 이는 학생들이 지식을 습득하고 친구들과 보조를 맞추도록 돕는다는 단 하나의 목적 때문입니다. 꾸옹 씨는 이러한 행위가 돈을 벌기 위한 동기가 아니며, 나쁘지도 않고 장려되어야 한다고 주장합니다. 따라서 이 조항은 "학생들에게 어떤 형태로든 이윤을 목적으로 과외 수업 참여를 강요하는 것을 금지하는" 조항으로 변경되어야 합니다.

호앙 반 끄엉 교수는 교사법 프로젝트에 교사에 대한 무례하고 모욕적인 행위를 금지하는 규정을 추가할 것을 제안했습니다. 사진: DV

황반꾸엉 교수는 "교사의 위반 사항에 대한 검사, 조사 및 처리 과정에서는 담당 기관의 공식적인 결론 없이 정보를 공개해서는 안 된다"는 규정에 동의하며, 교사에 대한 무례하고 모욕적인 행동을 금지하는 규정도 있어야 한다고 말했습니다.

"사회에서 교사는 종종 존엄성을 유지해야 합니다. 누군가 뭔가를 말하면 절대 감히 논쟁하거나 논쟁해서는 안 됩니다. 반박하지 않는 것이 문제가 되는 경우도 있지만, 교사에게는 논쟁 자체가 문제입니다."라고 쿠옹 씨는 말했습니다.

대표단은 또한 저소득층뿐만 아니라 교사도 사회주택을 구매해야 할 우선 순위 집단이라고 말하며, 이를 통해 교사들이 마음 편히 살고 일할 수 있는 장소를 확보할 수 있다고 덧붙였다.

교사법 초안의 새로운 내용 중 하나는 교육 부문에 교사 채용 및 활용에 대한 주도권을 부여하는 것입니다. 호앙 반 끄엉 교수는 이를 "매우 훌륭한" 규정이라고 평가했습니다. 그는 학교가 교사를 적극적으로 채용하고 배치할 권리가 없다면 이는 적절하지 않다고 주장했습니다.

호앙 반 끄엉 교수에 따르면, 교사가 관리자로 임명될 때에도 수업에 참여하고 의무를 다할 경우 교사 수당을 지급하도록 법이 규정해야 합니다. 관리 능력이 뛰어난 교사를 장려하는 동시에, 관리자가 직접 수업을 진행하도록 장려해야 합니다. 이는 교사의 삶과 학생들의 마음을 사로잡는 데 도움이 될 것입니다.

출처: https://danviet.vn/gsts-dbqh-hoang-van-cuong-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-la-rat-phu-hop-20241109141529726.htm