대학이 설립한 기업의 경영·운영에 교사가 참여하도록 하는 방안

새로운 교사법은 교사가 과학 연구 및 지식 재산에 관한 법률의 규정에 따라 과학 연구를 수행하고 과학 연구 성과를 이전할 수 있도록 허용한다고 제안합니다.

최신 교사법 초안에는 교사의 권리와 관련된 조항이 추가되었습니다.

특히, 교사는 과학 연구 및 지식 재산에 관한 법률의 규정에 따라 과학 연구를 수행하고 과학 연구 성과를 이전할 수 있습니다.

과학 개발, 응용 및 기술 이전 분야에서 고등 교육 기관이 설립한 기업의 관리 및 운영에 참여합니다.

이전에 이 내용에 대한 접수 및 설명 보고서에서 문화교육위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 교사가 고등교육기관의 기술기업을 관리·운영하는 데 참여할 수 있는 권리를 추가하는 제안이 있었다고 밝혔습니다.

문화교육위원회 상임위원회는 현재 고등교육법에서는 고등교육기관이 기업을 설립할 수 있도록 규정하고 있다고 밝혔습니다.

공무원법, 기업법, 부패방지법 등 관련 법률의 규정에 따라 공무원은 특별한 법률에 다른 규정이 있는 경우를 제외하고는 기업의 경영·운영에 참여할 수 없습니다.

국회 대의원들의 의견을 받아들여 고등교육기관 산하 기업의 경영·운영상의 제약과 미비점을 해소하기 위해, 심사기관과 기초기관은 교원의 권리를 추가하는 것을 만장일치로 건의했습니다.

이에 따라 과학 개발, 응용 및 기술이전 분야에서 운영되는 고등교육기관이 설립한 기업의 관리 및 운영에 참여합니다.

동시에 관련 법률의 이행 조항을 검토하고 개정합니다.

국회 상임위원회 제42차 회의에서 이 내용에 대한 의견을 표명하면서, 국회 과학기술위원회 위원장인 레꽝휘는 공무원법에는 강사가 자본을 출자할 권리가 있다고 규정하고 있지만, 현행 공무원법은 강사가 기업 및 회사의 경영에 참여할 수 없다고 규정하고 있다고 밝혔습니다.

후이 씨는 또한 현재 과학기술위원회가 혁신과 과학기술을 위해 법률 제도를 개정하는 방안을 검토하여 관련 당국에 보고하는 과정에 있다고 말했습니다.

"강사가 자본을 출자하고 스타트업 기업 경영에 참여하는 것을 허용한다는 입장을 명확히 밝힌 기관들과 논의하고 있습니다.

본질적으로 이들은 지적 재산을 연구 결과로 활용하여 제품을 상용화하는 기업들로, 연구소, 학교, 기업 간의 연계성을 명확히 보여줍니다. 이는 지원되어야 합니다."라고 후이 씨는 말했습니다.

대표단 사무위원회 위원장인 응우옌 탄 하이는 교사가 경영에 참여할 수 있도록 하는 규정은 "극도로 혁명적"이며 정치국의 결의안 57을 이행하는 데 기여한다고 말했습니다.

하노이 과학기술대학교에서 실무 교육을 담당한 경험을 바탕으로, 하이 여사는 고등교육기관에서 기술 기업을 육성하는 것이 매우 중요하며, 국가의 기술 산업 발전에 기여하는 것이라고 믿고 있습니다.

대학에는 기술 "인큐베이터"와 같은 모델이 있는데, 이를 통해 기술적 아이디어가 학교 내 과학 및 기술 기업으로 이전됩니다.

학교의 교사들은 모든 수준의 과학 연구 프로젝트를 이끌고 있으며, 교사들이 직접 운영하고 관리하는 기업으로 이전되는 기술 "인큐베이터"에 아이디어와 프로젝트를 보유하고 있습니다.

이는 매우 유리한 일이 될 것이며, 주요 대학의 교사이기도 한 기술자들을 "해방"시켜 결의안 57의 이행에 크게 기여할 것입니다.

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출처: https://tuoitre.vn/de-xuat-nha-giao-duoc-tham-gia-quan-ly-dieu-hanh-doanh-nghiep-do-truong-dai-hoc-thanh-lap-20250207212347141.htm

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