미국 학생들의 독해와 수학 성적이 역대 최저로 떨어졌다

지난 10년 동안 미국 고등학생들의 학업 성취도는 지속적으로 하락했으며, 코로나19 팬데믹으로 인해 이러한 추세가 더욱 심화되어, 12학년 학생들의 성적은 20년 만에 최저치를 기록했습니다.

일부 교사들은 요즘 학생들이 예전에는 수십 권의 책을 읽었지만, 이제는 매년 몇 권의 책만 읽는다고 말하며, 이로 인해 지속적인 독서 능력이 훈련되지 않는다고 지적했습니다. - 사진: REUTERS

CNN이 9월 9일에 보도한 바에 따르면, 미국 12학년 학생의 32%가 '기본적인' 독해 능력이 부족한 것으로 나타났습니다. 즉, 이들은 텍스트의 의미를 이해하기 위해 세부 내용을 찾을 수 없습니다.

2024년 이 과목의 평균 점수는 1992년 조사가 시작된 이래 가장 낮은 것으로 기록되었습니다.

수학에서는 12학년 학생의 42%가 '기초' 수준 이하의 성적을 받았는데, 이는 2005년 이후 가장 높은 비율입니다. 즉, 이 학생들은 백분율을 활용해 실생활 문제를 해결하는 등의 기술을 습득하지 못했다는 뜻입니다.

12학년 학생 중 대학 수준의 수학 과목을 수강할 준비가 되었다고 여겨지는 학생은 33%에 불과했는데, 이는 2019년의 37%보다 감소한 수치입니다.

설문조사 결과는 학습의 질을 정확하게 반영하는 "국가 성적표"로 여겨지는 국가 교육 진도 평가(NAEP) 보고서를 기반으로 합니다.

이번 시험은 팬데믹 이후 처음으로 12학년 학생들이 수학과 독해, 8학년 학생들이 과학 시험을 치른 것입니다.

설문조사 결과는 이전 NAEP 보고서와 비교했을 때 모든 학년과 과목에서 하락 추세를 보이고 있음을 보여줍니다.

"최하위권 학생들의 성적이 역대 최고치를 기록했습니다."라고 국가교육통계센터(National Center for Education Statistics)의 매튜 솔드너 대행은 말했습니다. "이러한 결과는 학생들의 학습 증진을 위한 집중적이고 조율된 조치를 요구합니다."

또한, 미국에서 가장 우수한 학생과 가장 부족한 학생 간의 학업 격차도 커졌으며, 특히 8학년 과학과 12학년 수학에서 그 격차가 두드러졌습니다. 이는 미국 교육 시스템의 불평등이 커지고 있음을 보여줍니다.

STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 과목에서도 성별 격차가 문제가 되고 있으며, 여학생의 점수가 남학생보다 더 급격히 떨어지는 것으로 나타났습니다.

뉴욕 타임스 에 따르면 학생들의 학업 성취도 저하는 질병, 학교 폐쇄, 강제 원격 학습을 포함한 COVID-19 팬데믹으로 인한 것일 수 있습니다.

전문가들은 팬데믹 이후 실무 경험이 부족해 과학적 기술의 저하가 심화되었다고 말하지만, 데이터에 따르면 2020년 이전부터 이러한 저하가 시작되었다고 합니다.

"코로나19가 없었다면 점수가 떨어지지 않았을 거라고 단정 지을 수는 없습니다. 사실, 이미 하락세가 나타나고 있었습니다."라고 보스턴 과학 박물관의 STEM 학습 담당 수석 부사장인 크리스틴 커닝햄은 말했습니다.

쉬안 타오

출처: https://tuoitre.vn/diem-so-doc-hieu-va-toan-cua-hoc-sinh-my-roi-xuong-muc-thap-ky-luc-20250910162200658.htm