새로운 모델에서 하노이 국립대학교의 위치 선정

선도적인 교육 및 연구 중심지인 하노이 국립대학교는 강력한 변화가 필요한 시점에 직면해 있습니다. 전문가들은 혁신적인 스타트업 대학 모델이 ​​세계 대학들과의 격차를 줄이는 데 가장 적합한 방법이라고 분석합니다.

120년 동안 인도차이나 대학의 엘리트 교육 전통을 계승해 온 하노이 국립대학교는 이제 중요한 기로에 서 있습니다. 교육과 연구의 선도적인 중심지로서의 역할을 지속할 뿐만 아니라 국가 혁신의 원동력이 되어야 할 것입니다.

응우옌 후 득 교수(전 하노이 국립대학교 부총장)에 따르면, 오늘날 베트남 대학과 세계 대학 간의 격차는 단순히 "시간적 격차"의 문제가 아니라 교육, 연구, 혁신이라는 세 가지 핵심 기능을 동시에 수행할 수 있는 충분히 견고한 모델이 부족한 데서 비롯됩니다.

이러한 맥락에서 혁신-기업가 정신을 갖춘 대학 모델은 베트남 전체, 특히 하노이 국립대학교에 가장 적합한 전략적 선택으로 여겨진다.

전통적인 대학에서 통합 모델로

응우옌 후 득 교수는 전 세계 대학 발전의 역사를 살펴보면 교육 모델이 시대적 요구에 맞춰 끊임없이 진화해 왔다고 지적했습니다. 교육 중심 대학, 연구 중심 대학, 응용 중심 대학 등 각 모델은 저마다의 강점을 지니고 있지만, 지식 경제 시대라는 맥락 속에서 분명한 한계점 또한 드러낸다고 설명했습니다.

연구 중심 대학은 지식 창출에 탁월하지만 시장과 그 응용 분야에 뒤처지는 경우가 많습니다. 스타트업 대학은 상업화 잠재력이 크지만 학문적 깊이가 떨어질 위험에 직면해 있습니다. 한편, 혁신적인 대학은 상당한 사회적 영향을 창출하지만 지속 가능한 재정 메커니즘이 부족한 경우가 많습니다.

"이러한 한계로 인해 현대 대학 모델은 기능이 분리되는 것이 아니라 유기적으로 상호 연결된 통합 모델로 전환되어야 합니다."라고 듀크 교수는 말했습니다.

응우옌 후 득 교수, 전 하노이 베트남 국립대학교 부총장. 사진: 베트남 국립대학교

혁신적인 스타트업 대학 모델은 과학, 시장, 사회라는 세 가지 핵심 기둥을 조화롭게 결합하여 등장했습니다. 이 모델은 학제 간 연구 활동, 지식 이전, 창업, 디지털 전환 및 지속 가능한 발전을 유연하게 통합할 수 있는 역량을 갖추고 있습니다.

베트남의 경우, 재정 자원, 인프라 및 인적 자원이 아직 대다수 고등 교육 기관이 "최상위 연구 대학"이라는 전통적인 기준에 도달할 수 있도록 해주지 못한다는 점을 고려할 때, 이 모델은 특히 적합합니다.

하노이 국립대학교가 주도적인 역할을 해야 합니다.

베트남 고등교육계에서 전문가들은 하노이 국립대학교가 혁신적인 대학 모델을 선도적으로 구현할 수 있는 조건을 갖춘 몇 안 되는 기관 중 하나라고 평가합니다.

응우옌 후 득 교수는 하노이 국립대학교가 새로운 모델 내에서 세 가지 측면에서 자리매김해야 한다고 생각합니다.

무엇보다도 대학은 연구 중심 대학으로서의 역할을 지속적으로 강화하고 기초 과학 및 융합 과학을 적극적으로 발전시켜야 합니다. 탄탄한 연구 기반 없이는 어떠한 창업 활동이나 기술 이전도 지속하기 어렵기 때문입니다.

또한 하노이 국립대학교는 인큐베이션 센터, 기술 이전 사무소, 스타트업 투자 펀드, 그리고 대학 연구에서 파생된 스핀오프 기업 등을 통해 혁신 생태계를 구축해야 합니다. 목표는 단순히 국제적인 학술 발표에 그치는 것이 아니라, 지식을 경제적 가치와 사회적 영향력으로 전환하는 것이어야 합니다.

덕 교수에 따르면, 하노이 국립대학교는 교육 및 연구 기능 외에도 국가, 기업, 사회를 연결하는 중심지가 되어야 합니다.

응우옌 후 득 교수에 따르면, 이러한 모델을 실현하기 위해서는 하노이 국립대학교가 단순히 부분적인 개선만으로는 부족하며, 전면적인 구조 개편이 필요하다고 합니다.

무엇보다도 대학은 인력 양성 모델에서 가치 창출 모델로 전환해야 합니다. 과거에는 대학이 주로 노동 시장 진출을 위한 인재 양성에 집중했지만, 지식 경제 시대에는 대학이 기술을 개발하고, 기업을 육성하고, 혁신을 촉진하고, 새로운 가치 사슬을 창출해야 합니다.

이는 하노이 국립대학교가 고등교육기관의 역할을 재정립해야 함을 의미합니다. 대학은 더 이상 단순히 경제에 투입되는 '요소'에 그쳐서는 안 되며, GDP 창출 과정의 중심축이 되어야 합니다.

둘째로, 교육 철학은 "구직자"에서 "일자리 창출자"로 전환되어야 합니다. 즉, 일자리를 창출하고, 사업을 시작하고, 혁신하고, 변화를 주도할 수 있는 사람을 양성해야 합니다.

하노이 국립대학교에게 있어 이는 단순히 창업 관련 강좌 몇 개를 추가하는 것을 넘어, 교육 구조의 전면적인 개편을 의미합니다. 학습은 프로젝트, 사업, 그리고 실질적인 문제와 연계되어야 하며, 이를 통해 학생들은 대학에 다니는 동안 지식 습득뿐 아니라 가치 창출에도 기여할 수 있어야 합니다.

셋째, 단일 학문 분야의 폐쇄적인 교육 모델(이학사 학위)에서 혁신과 문제 해결을 핵심 역량으로 하는 통합적이고 학제적인 모델(혁신학사 학위)로 전환해야 할 필요가 있습니다.

응우옌 후 득 교수에 따르면, 이러한 모델에서 학생들은 특정 분야만 공부하는 것이 아니라 여러 분야의 지식을 연결하여 새로운 해결책을 창출할 수 있어야 합니다. 이는 다학제적 구조와 대규모 통합 프로그램을 개발할 수 있는 능력을 갖춘 하노이 국립대학교의 강점이기도 합니다.

넷째, 연구의 목표는 학술 논문 발표에서 벗어나 혁신과 실질적인 영향 창출로 전환되어야 합니다. 대학이 학술 논문 발표에만 집중한다면 더 높은 단계로 발전하기 어려울 것입니다.

연구는 지식 창출을 넘어 기술 개발, 이전, 상용화, 그리고 사회경제적 가치 창출까지 나아가야 합니다. 하노이 국립대학교는 이를 위해 국제 학술 발표, 발명, 스타트업, 기술 이전이 서로 시너지 효과를 내는 연구 및 혁신 생태계를 구축하고자 합니다.

다섯째, 재정 구조를 보조금 기반 시스템에서 다각적인 재원 생태계로 전환해야 합니다. 대학 개혁이 국가 재정 지원에 주로 의존한다면 성공할 수 없습니다.

새로운 모델은 다단계 자원 배분을 필요로 하며, 그 중 국가 예산이 주도적인 역할을 하고, 등록금은 안정성을 제공하며, 연구 및 프로젝트는 경쟁력 있는 자원을 창출하고, 기업 협력은 초석이 되며, 지적 재산권과 스타트업은 새로운 수익원을 창출합니다.

마지막으로, 응우옌 후 득 교수에 따르면, 폐쇄적인 거버넌스 모델에서 개방적인 플랫폼으로의 전환이 필수적입니다. 이러한 전환은 대학이 조직 및 관리 방식을 변화시킬 때에만 가능합니다. 하노이 국립대학교는 디지털 플랫폼을 기반으로 하는 개방적이고 유연한 거버넌스 모델로 나아가야 하며, 이를 통해 학제 간 협력을 바탕으로 조직을 구성하고, 자율성과 책임감을 연계하며, 데이터와 기술을 핵심 관리 도구로 활용해야 합니다.

더욱 중요한 것은 대학이 과학자, 학생, 기업, 투자자, 정부와 같은 이해관계자들을 연결하여 지식과 가치를 공동으로 창출하는 공간이 되어야 한다는 점입니다.

응우옌 후 득 교수는 “하노이 국립대학교에게 있어 이는 단순히 질적 수준과 명성을 향상시키기 위한 요건일 뿐만 아니라, 베트남의 지식 기반 경제 시대에 지식 창출, 혁신 및 성장의 중심지가 되겠다는 더 큰 사명을 완수하기 위한 조건이기도 하다”라고 말했다.

하노이 국립대학교가 '국가를 선도하는 대학'이라는 사명을 완수하는 데 도움이 될 핵심 요소 : 전문가들은 하노이 국립대학교가 "국가를 선도하는 대학"이라는 사명을 완수하기 위해서는 몇 가지 핵심 과제를 수행해야 한다고 보고 있습니다.

출처: https://vietnamnet.vn/dinh-vi-dai-hoc-quoc-gia-ha-noi-trong-mo-hinh-moi-2516859.html