5월 중순, 우리는 한 도립 소수민족 기숙 고등학교에 있었습니다. 교사들과 12학년 학생들은 졸업 시험을 앞두고 마지막 단계에 접어들어 부지런히, 그리고 열정적으로 준비하고 있었습니다. 12학년 A반 학생인 라 티 탐은 필수 과목인 수학, 문학, 영어 외에 외국무역대학 진학을 목표로 자연과학 계열을 선택했다고 말했습니다. 학교와 교육 훈련부가 주관한 모의고사를 통해 자신의 영어 실력이 부족하고 더 많은 연습이 필요하다는 것을 깨달았다고 했습니다.
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| 소수민족을 위한 주립 기숙학교 학생들이 전국 고등학교 졸업 시험을 준비하고 있습니다. |
쩐 쑤언 마이(Tran Xuan Mai) 부교장은 다음과 같이 말했습니다. "2017-2018학년도에 우리 학교 12학년 학생 171명이 전국 고등학교 졸업시험에 응시합니다. 필수 3과목 외에도 100명의 학생이 사회 과학 계열을, 71명의 학생이 자연과학 계열을 선택했습니다. 올해 졸업시험에 등록한 12학년 학생은 6명에 불과한 반면, 대학 입학시험에는 165명의 학생이 등록했습니다. 따라서 학교는 학생들의 시험 준비에 집중하여 대학 입학시험 3과목 평균 점수를 22점(전년도 평균 점수 대비 0.5점 상승)으로 끌어올리는 것을 목표로 하고 있습니다. 학교는 이를 위해 경험이 풍부한 교사들을 배정하여 학생들과 함께 학습 내용을 복습하고, 매주 학생들에게 상을 수여하여 시험 준비에 더욱 매진하도록 격려하고 있습니다." 또한, 학교는 "꿈에 불을 밝히다" 프로그램을 운영하여, 성공한 학생들을 초청해 강연을 하고, 어려운 환경에 있는 학생들을 지원하기 위한 기금을 마련하여, 학생들이 다가오는 시험을 자신감 있고 꾸준하게 극복할 수 있도록 돕습니다.
라오까이 시 제1고등학교에서도 시험 준비 분위기가 한창입니다. 팜 티 뚜엣 탄 교감 선생님에 따르면, 올해 이 학교에는 338명의 12학년 학생이 있으며, 그중 327명은 대학 진학을 희망하고, 11명은 고등학교 졸업 시험만 치르려고 합니다. 작년 이 학교의 졸업률은 99.7%에 달했습니다. 올해 전국 고등학교 졸업 시험의 질을 높이기 위해 학교는 학생들의 졸업 시험 결과를 연말 교사 평가에 반영하는 등 교육 방식을 혁신했습니다. 또한, 각 교과목 담당 부서에서는 작년 시험 결과를 바탕으로 생물, 외국어 등 학교 필수 과목 대비 졸업률이 낮은 과목에 더욱 집중적으로 지도하고 있습니다. 교사들은 수업 시간에 학생들의 자기주도 학습 능력을 강조하고, 지식과 실력 향상을 위한 자기주도 학습 방법을 지도하고 있습니다.
산간 지역의 고등학교는 학생들이 졸업 시험을 준비하는 데 중점을 둡니다.
도시의 고등학교와는 달리, 산간 지역과 면의 고등학교 학생들은 대부분 졸업시험에만 집중하고 있습니다. 박하 제1고등학교의 경우, 올해 12학년 학생 216명 중 63%가 졸업시험에만 응시 신청을 했습니다. 12학년 3반 학생인 마이 투이 즈엉은 "졸업 후 재봉이나 요리를 배우고 싶어서 졸업시험에만 응시 신청을 했습니다."라고 말했습니다.
박하 제1고등학교 교장인 응우옌 쑤언 토안 씨에 따르면, 학교는 학생들의 능력에 맞춰 적절한 시험 준비 시스템을 구축하고 있으며, 학생들의 역량에 맞게 교육과정을 간소화하는 데 중점을 두고 있습니다. 학교는 현재 약 30명의 12학년 학생들이 학교 밖 임대 숙소에서 생활하고 있다는 문제에 직면해 있습니다. 따라서 학교는 기숙사 프로그램에 참여하는 모든 12학년 학생들과 학교 밖 숙소에 거주하는 학생들에게 저녁 7시 30분부터 9시 30분까지 자율 학습 시간을 의무화하고 있습니다. 학교 노동조합은 학습 부진 학생들을 위한 개별 지도를 담당할 교사를 배정하고 있으며, 청년회는 기숙사 프로그램의 규율 준수 및 임대 숙소 거주 학생들의 학업 성취도를 정기적으로 점검하여 문제점을 즉시 시정하고 학생들이 시험 준비에 더 많은 시간을 투자하도록 지도하고 있습니다.
박하 제1고등학교를 비롯하여 소수민족 학생이 많은 산간 지역의 다른 고등학교들도 졸업 시험을 준비하는 학생들에게 집중하고 있습니다. 이 학교들의 공통적인 해결책은 졸업 시험에 떨어질 위험이 있는 학생들을 따로 선별하여 적절한 준비를 제공하는 것입니다. 이를 통해 학생들이 기본적인 지식과 문제 해결 능력을 갖추도록 돕고, 특히 수학과 영어 과목에서 낙제를 막고 있습니다.
응우옌 테 둥 교육훈련부 차장은 2018년 전국 고등학교 졸업시험의 혁신적인 요구사항에 대응하여 고등학교 교사와 학생들은 교수, 학습 및 시험 준비에 있어 유연성을 발휘하고, 교과목과 교사들의 혁신적인 아이디어와 모범 사례를 효과적으로 적용해야 한다고 강조했습니다. 또한 학생들의 능력에 따라 적절히 분류하여 수업을 진행하고, 이해도가 낮은 학생들에게는 학습 및 시험 준비 부담을 늘려 각 단계별로 심도 있는 이해를 도모하며, 경험이 풍부한 교사를 통해 학습 부진 학생들을 지도해야 한다고 덧붙였습니다. 학교는 '집단 지성'을 활용하기 위해 정기적으로 학교 차원의 주제별 워크숍과 시·군 단위 워크숍을 개최하여 교수 및 시험 준비 관련 모범 사례와 방법을 공유하고, 교과목 관리, 교수, 시험 및 평가의 효율성을 높이고 학생 학습의 질을 향상시켜야 한다고 제안했습니다. 이를 통해 학생들은 부족한 부분을 보완하고 다가오는 시험에 필요한 지식과 기술을 습득할 기회를 얻을 수 있을 것이라고 강조했습니다.
출처: http://laocai.edu.vn/thi-thpt-quoc-gia/don-suc-cho-giai-doan-nuoc-rut-323423
